部编版七年级上册道德与法治期末复习简答题汇编.docx

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1、部编版七年级上册道德与法治期末复习简答题汇编七上道德与法治第一课期末复习简答题第一课中学时代1 .中学时代生活对我们的成长有什么积极作用？中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变自己那些不够完美的形象，重新塑造一个自我。2 .新环境中，我们重新塑造自我新形象是什么样子的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。3 .什么是梦

2、想？梦想有什么作用？梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断进步和发展。4 .少年梦想的特点？少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能帮我们找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。只有将个人兴趣、人生目标、社会需求和时代的脉搏结合起来，才能正确确立自己的梦想。5 .怎样才能实现梦想？少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种坚忍不拔的生活态度。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也要有方法。要讲究合理规划、科学用脑七上道德与法治第二课

3、期末复习简答题七年级上册道德与法治期未复习第二课学习新天地1 .怎样正确认识学习？学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点，我们终生都需要学习。2 .学习对成长有什么重要性？（我们为什么要学习？）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的动力。在学习中获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。3 .如何理解学习是苦乐交织的？学习的过程是一个苦乐交

4、织的过程。学习中有辛苦，需要集中注意力、耗费精力和坚强的意志。学习中有快乐，当我们经历了学习辛苦，收获学习成果时，内心愉悦让我们体验到学习的美好和享受。学习不仅要有兴趣，也要掌握科学的学习方法。要通过树立目标、探究方法、深入了解、收获成就等方式提高学习兴趣。4 .怎样学会学习？需要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式。5 .名言解读“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。启示：学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。“工欲善其事，必先利其器”。启示：学会学习，需要掌握科学的学习方法。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。启示：学会学习，要善于运用不同的学习方式。七上道

5、德与法治第三课期末复习简答题第三课发现自己1.正确认识自己重要性。正确认识自己，可以增强信心，促进自我发展。正确认识自己，可以更好理解、宽容和善待他人，促进与他人的交往。2 .如何正确认识自己我们可以通过哪些途径来认识自己？从生理、心理、社会等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己。他A正也是我们认识自己的一面镜子。3 .怎样正确对待他人的评价？他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。正确对待他人评价的方法有：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。4 .我们应如何接

6、纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。包括优点、不完美、性格、过去、现在等。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。5 .我们应如何欣赏自己？要欣赏自己的独特、优点、努力，和为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，成为一个内涵丰富的人。6 .怎样做更好的自己？学会接纳与欣赏自己。要扬长避短。需要主动改正缺点。需要不断激发自己的潜能。在和他人共同生活中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。7 .怎样更好地激发自己的潜能？珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；积极合作，与他

7、人共同完成任务.广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；七上道德与法治第四课期末复习简答题第四课友谊与成长同行1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；交往更加深入，朋友关系更加密切。2 .如何评价“朋友越多越好”？这个观点错误。朋友并非越多越好。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好。朋友并非越多越好。我们应多结交正直、诚信和见识广的朋友，使交往更加深入，朋友关系更加密切。期待真正的友谊，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3 .友谊的力量作用？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等受到朋友的影响。朋友，见证了

8、我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4 .友谊具有哪些特质？友谊是一种亲密的关系。我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。5 .正确对待友谊需要澄清哪些问题？友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。友谊不只是会

9、带来快乐，还会带来烦恼Q6 .竞争必然会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。7 .如何理解“友谊不是一成不变的”？自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保护，有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。七上道德与法治第五课期末复习简答题第五课交友的智慧1.怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。2 .怎样呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。每

10、个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。坦诚相待并不意味着毫无保留，积极给予合理的建议不等于替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。3 .怎样理解“呵护友谊需要尊重对方”？每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。4 .网络交往的特点网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点5 .说说网络交往的利和弊。利：网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通

11、道，拓展交往圈。互联网开辟了通往世界的又一个窗口。网上交往可以满足我们的一些心理需要。弊：网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门。网上交往，有许多不确定因素。6 .如何做到慎重结交网友？在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。不能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。七上道德与法治第六课期末复习简答题第六课师生之间1.教师的职业特点。是我们学习的指导者和成长的引路人；是人类文明的主要传承者之一；承担教书育人的使

12、命。2 .新时代“四有”好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3 .怎样对待风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式的等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有我们值得学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。4 .怎样正确面对不同风格的老师怎么办？承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。5 .如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导。我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地

13、“教”。6 .如何正确面对老师的引领和指导？(教学相长的要求)(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。7 .怎样正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8 .尊重老

14、师的原因。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；尊重老师是中华民族的优良传统；是青少年的基本道德修养；老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。9 .如何与老师建立良好的关系？彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。平等相待、相互促进，我们可以和老师成为朋友，共同成长。积极与老师进行有效的沟通。10 .如何处理与老师之间的矛盾？自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心老师。七上道德与法治第七课期末复习简答题第七课亲情之爱1.家庭的含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 .家对我们意味着什么？家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3 .孝亲敬长的原因。“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。4 .我们应如何孝亲敬长？尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听。倾听他们的心声，父母长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。用行动表达感恩之情。5 .怎样认识家庭中的亲情之爱。每个人