部编2013最新版道德与法治六年级下册第4课地球-我们的家园同步预习题单含答案.docx

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1、部编最新版道德与法治六年级下册同步预习题单第4课地球我们的家园一、判断题。1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（）6、目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（）7、保护地球是世界各国的共同责任。（）8、我国提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（）9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（）10、保护地球是国

2、家的事情，我们小学生并不能做什么。（）二、选择题。1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济2、以下反映了全球变暖问题的是（）A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏3、以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头4、（）国曾建成一个模拟地球生态系统的生物圈2号。A.中B.美C.英5、20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到海湾中。这些废水里含有对人体有害的（）A.铅B.硫C.汞三、连线题。2月2日世

3、界地球日4月22日世界环境日6月5日世界湿地日五、简答题。1、为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？（为什么说地球是全人类赖以生存的家园？）2、P28活动园1：假如离开地球，人类还能生存吗？3、P29活动园2：请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。4、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？5、P30活动园3：下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。6、P31活动园4：（1）日本的水俣病怎么发生的？（2）日本的水俣病事件告诉我们什么?请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。（3）选择某个方面的环境问

4、题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。（4）根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。7、人类不尊重自然的危害有哪些？8、如何更有效地保护地球，实现可持续发展？9、为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？10、世界各国是如何更有效地保护地球的。IkP32阅读角1：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？12、为了保护地球家园，人类作出了哪些努力？13、什么是循环经济？14、P33活动园5：你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？15、P34案例分

5、析：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么？16、P34活动园6：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？）17、P35活动园7：围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。参考答案第4课地球我们的家园一、判断题。1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（X）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没

6、有破坏环境。（）6、目前生态破坏只是局部现象,有的国家环境很好,不需要保护环境。（X）7、保护地球是世界各国的共同责任。（）8、我国提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（）9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（）10、保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（）二、选择题。1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（C）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济2、以下反映了全球变暖问题的是（A）A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏3、以下会对水资源造成巨大伤害的是（A）A.工

7、厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头4、（B）国曾建成一个模拟地球生态系统的生物圈2号。A.中B.美C.英5、20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到海湾中。这些废水里含有对人体有害的（C）A.铅B.硫C.汞三、连线题。2月2日_世界地球日4月22日二=Z=-世界环境日6月5一世界湿地日五、简答题。1、为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？（为什么说地球是全人类赖以生存的家园？）答:地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。2、P28活动园1：假如离开地球，人类还能生存吗？答:假如离开地球，人类将

8、不能生存。地球是人类唯一的家园。3、P29活动园2：请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。答：“人在屋中居，屋在水中游”反映了人们爱护水资源，水养育着人类的良性循环；“因地制宜，就地取材”反映了人们尊重自然、利用大自然的特点而和谐生活的做法；“森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤和水和谐共生的画面。4、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？答:生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问

9、题。5、P30活动园3：下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。答：“燃煤电厂排放废气、海洋上大面积的石油泄漏”属于环境污染；“热带雨林遭受破坏、海平面上升、沙漠面积悄然扩大”属于环境破坏。环境污染会危害动植物生长，危害人类身体健康；如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到自然的惩罚。环境破坏会导致人类生存环境恶化，最终会导致人类灭亡。6、P31活动园4：(1)日本的水俣病怎么发生的？答：20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物

10、中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛,纷纷跳海自杀。没过几年，水俣湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症获相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。(2)日本的水俣病事件告诉我们什么?请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。答：告诉我们要保护环境。人类排放未处理的废水会污染环境，动物接触了污染的环境会中毒，人类吃了动物会生病。(3)选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。答:大气污染会导致人类生病。人类排放未处理的废气一大气污染一人类生病(4)根据自己收集的人类不当行为损

11、害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。答：“我”现在越来越不开心了，因为我的掌上明珠一一人类经常乱丢垃圾，弄得我浑身脏兮兮的；化工厂肆无忌惮地排放着有毒有害气体和污水，清清小河不见了，取而代之的是散发着恶臭、漂浮着死鱼尸体的黑水沟，天空不蓝了，鸟儿变少了，天空失去了往日的色彩。7、人类不尊重自然的危害有哪些？答:人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，人与自然是生命共同体,无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复，最后受到惩罚的还是人类自己。8、如何更有效地保护地球，实现可持续发展？答：为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过

12、签订协定，制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。9、为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？答：（1）制定相关的法律法规。（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。（3）严厉打击破坏环境的行为。10、世界各国是如何更有效地保护地球的。答:为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，联合国气侯变化框架公约近200个结约方在巴黎气侯变化大会上一致通过巴黎协定。2016年4月22日，175个国家签署巴黎协定。2016年11月4日，巴黎协定正式生效。联合国总部举行巴黎协定签署仪式。11、P32阅读角1：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？

13、答：联合国气侯变化框架公约、巴黎协定、中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国防沙治沙法、中华人民共和国水污染防治法、中华人民共和国大气污染防治法12、为了保护地球家园，人类作出了哪些努力？答：为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。13、什么是循环经济？答:循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。14、P33活动园5：你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？答:新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等。主要特点：（1）资源丰

14、富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；（2）能量密度低，开发利用需要较大空间；（3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；（4）分布广，有利于小规模分散利用；（5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；（6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。15、P34案例分析：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么？答：3月21日世界森林日，3月22日为世界水日，3月23日为世界气象日，6月17日为世界防治荒漠化和干旱，7月11日为世界人口日，9月17日世界保护臭氧层日，10月4日世界

15、动物日，10月16日世界粮食日。在这些节日里，我们要积极参与宣传，从身边的小事做起，保护环境。16、P34活动园6：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？（作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？）答:我们年纪最小，但为保护地球我们也可以有所作为!我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。我每天乘公交车上下学。我发明了一个节水装置。可以给家里节省不少水。植树造林，为地球增添绿意。不随地吐痰。保护地球上的生物。不浪费纸张17、P35活动园7：围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议,并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。答：我们的约定一一班级环保公约不伤害树木，爱护校园里的花草树木。节的用水，随手关闭厕所水龙头。不随地扔垃圾，垃圾分类放置。