试谈非计算机专业中的计算机应用基础教学.docx
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1、试谈非计算机专业中的计算机应用基础教学当今世界,计算机技术在推动生产力的提高和社会经济的飞速发展中有着重要的地位,它们是信息时代的支柱之一。中等职业学校在培养新世纪的技术人才时,使学生了解和掌握必要的计算机知识与应用操作能力,不仅是学生文化素质培养中极其重要的组成部分,也为学生学习其它知识提供了有力的智力辅助工具。为了使学生毕业后更适应社会的需要,我校在各非计算机专业中都开设了计算机应用基础课程,让这部分学生也能多了解、多掌握计算机知识,以使他们能够成为一专多能的适用型人才。经过多年的教学实践,我们积累了一些经验,本文针对非计算机专业中计算机应用基础课程的教学改革模式进行了分析和探索。一、课程
2、内容要实用教师传授的知识,对学生的要求,应该是以实用、够用为前提。内容一般可包括以下部分:1.计算机基础知识。如:计算机的历史、特点、分类、应用领域,计算机的基本组成、主要技术指标,计算机病毒及其防治,计算机对环境的要求、正确使用方法等。这部分内容,有的专业性强、专业术语多,考虑到职业高中学生自身的知识结构、学习能力,教师讲解时不益讲授过深,否则学生听不懂,就会丧失学习兴趣,达不到教学效果,更不利于后续内容的讲解。2 .操作系统。操作系统是整个软件系统的最高统帅,是计算机的灵魂。DOS操作系统曾一度在计算机软件中占主导地位,具有许多优点,也存在不少缺陷:内容抽象、命令难记。对非计算机专业的学生
3、来说,我认为只需在讲计算机软件时提一下DOS操作系统,而改讲现在最常用的WINDOWS操作系统。DOS是一个单用户单任务系统,不利于充分发挥计算机的潜能;DOS是基于字符界面的操作系统,几乎所有的命令都需要记忆和从键盘输入。学生学习起来感觉抽象、不易理解,无形中打击了学生学习计算机的积极性,减弱了对计算机学习的兴趣,给教学带来了阻力。而讲WlNDOwS操作系统时,教学反映较好,学生一直保持较高的学习兴趣及积极性,老师教,学生学,都比较轻松、愉快,教学效果比以往都好。3 .键盘指法、汉字输入法。在讲授拼音输入法、五笔字型输入法等知识时,重点讲五笔字型汉字输入法。五笔字型计算机汉字输入技术是根据汉
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