软件工程课程分析报告要求与及题目.docx

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1、软件工程课程设计一、课程设计目的软件工程是计算机科学与技术以及相近专业的一门主要课程，通过软件工程课程实践，进行软件工程的实际综合演练，完成一个实际软件项目的分析、设计、开发、测试全过程，贯穿领会软件工程的基本思想，明晰软件工程阶段划分与各个阶段的主要任务，以、为例学习计算机辅助软件工程工具的基本使用方法，力图初步具备采用规范化的软件工程方法进行软件项目研发的能力。二、课程设计任务1. 掌握应用软件分析、设计和实现的基本过程2. 掌握应用软件工程的分析、设计、实现的方法3. 学习使用工具三、课程设计要求课程实践以实际应用中的小型题目为主，要求设计人员独立完成。要求学生能把软件工程学的基本原理和

2、方法应用到软件的实际开发和设计中。根据不同的题目类型选择一种或两种开发模式，完成系统设计（概要设计），详细设计，部分编码测试工作。具体要求如下：、每个人必须有程序运行结果（所完成的两个模块）、每个人必须交软件工程课程设计报告和程序清单（所完成的两个模块）、课程设计任务必须由个人独立完成，禁止相互抄袭，如有发现，双方都不及格。四、提交实验报告文挡及要求序号报告名称目的要求项目概要设计建立初始结构图，对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明书。项目详细设计进行详细设计工作，得出详细设计说明书。项目编码利用某一种选定的高级语言进行编码工作。（完成两个功能模块的实现）五、打分标准：、根据考勤情况：

3、学生不得以自己有私人电脑为借口而不到实验室进行课程设计工作，教师要不定期检查学生进度。、根据所实现模块运行状况。、根据软件工程课程设计报告，学生能对自己的文档和代码面对教师提问并能熟练地解释清楚，以上三项缺一不可。、由于课程设计各题目的难度不尽相同，所以成绩的评定将根据各人完成题目的难度和完成情况的不同，分别评定成绩，如未能完成任何题目，则以不及格计算。、随机抽取学生演示并讲解自己所完成题目的设计目的和设计思路，并完成教师的提问。六、时间安排课程设计任务完成时间为周结束，届时上交课程设计报告和程序。课程设计时间：周一周二，周三周四课程设计地点：办公楼五楼实验室其他时间：在教室内进行工作。周四上

4、午为项目验收和随机抽查讲解时间。七、课程设计候选题目1 .选课系统：课程公布、确定选课规则、选课、选课冲突处理等。2 .图书管理系统：借书、还书、催还书、续借、缺书通知等。3 .成绩管理系统：成绩录入、成绩修改、查询、成绩统计、打印成绩单、打印补考通知单等。4 .职工工资管理系统：工资计算、工资查询、人员变动处理、打印工资表、工资条等。5 .校园旧书交易系统：会员注册、登录、信息维护；商品管理，商品查询、缺书登记、购买等。6 .自选题目。附录课程设计题目题目一：电子商务网站建设是一个集客户购物、下订单、订单处理、销售统计等功能于一体的系统。通过浏览器，让客户可以查询货物，把货物放入购物车，创建

5、账户登陆账户，创建订单，通过信用卡支付等。系统划分成了多个模块，松耦合的设计架构，允许可以和多个数据源，（企业信息系统）进行交互。功能如下：用户注册登陆忘记密码管理个人信息查询货物购物车管理提交订单信用卡支付查询历史购物记录货物商店接受处理订单消息手工接受拒绝订单用来通知客户发订单给供应商销售统计.供应商接受订单派送货物给用户提供一个基于的库存管理维护库存数据库题目二：外文图书采购系统.问题概述某图书馆外文采购有两个组征订组和验收，登记组。分别承担书籍订购和进书验收任务。为了减轻劳动强度和提高工作效率，打算采用计算机进行管理。为此，系统分析员在进行了调查研究，描述出外文采购室现行系流程。）订书

6、组从供书单价收到订书目录，根据各单位的需要选择出要订购的书目。）为了避免浪费，对于已进入过或已订过的图书和订单留底。）打印的订单，要送给订书单位和验收登记组，并留底。）对所记的书进行统计表。）验收，登记组从供书单位收到图书和发票，根据订单留底进行验收。）发票交给财务科进行报账。）了避免浪费，对于已进图书再做查重，如果重了，转让出去或作别处理。如果不重，则登账和打印查重卡。）查重卡要交给订书组用于查重。）已登记的书籍要送给编目室进行编目。）已进的书要记入图书总账并进行进书统计和打印进行统计表。）订书统计表和进书统计表交馆领导。这里没有考虑出错和例外情况的处理。这些验收不合格怎么办？查重的书号或书

7、名输入错误怎么办？等等。在实际运行中，这些问题都必须考虑到。.这个问题比较适合用面向数据流的方法来求解。求解这类问题应理解和当前系统（可能是人工系统可能是计算机系统）的业务流程，首先获得当前系统的物理模型。接着从当前系统的物理模型抽象出当前系统的的”怎么做到当前系统的“做什么”的现象到本质的抽象过程。然后通过分析目标系统与当前系统在逻辑上的差异，导出目标系统的逻辑型。最后通过对目标系统的逻辑模型，才能得到最终所要求的目标系统。题目三：毕业设计指导网站毕业设计指导网站的目的是使学生和教师能够通过网络进行毕业设计辅导，这样能够得到最新的毕业设计信息，更好的辅导效果。内容如下：.学生.注册登陆忘记密

8、码管理个人信息上传文件和下载文件向指导教师提问查询问题.教师登陆忘记密码管理所辅导学生的账户上传文件和下载文件回答问题群发消息.管理员管理教师和学生信息查询统计数据（日问题量，答疑率）提醒教师答疑发布公告群发消息要求：,加入价机制（学生评价教师；系统根据网络利用效率评价教师对学生的指导质量等）.扩展文档管理功能（根据毕业设计的特点，催交管理评价学生在不同阶段上交的毕业设计文档）.考虑适应所有学院大学的毕业设计指导网站题目四：教务处课程网站教务处课程管理网站的目的是使教务处方便地管理学生的选课情况、学习成绩等信息，并通过该系统向学校的其他管理部门提供或获取数据。内容如下：.学生登陆忘记密码查询成

9、绩上传平时作业选课.教师登陆忘记密码查询学生花名册布置作业批改学生作业提交学生成绩上传课程资料（教学大纲、教学日历和课件等）.教务处管理学生的账户管理教师帐户发布公告启动关闭课程注册功能查询成绩统计成绩数据提供查询学生成绩服务的接口.学生处提供学生信息导入的接口要求：.通过提供服务或使用服务（如查询成绩服务和学生处学生信息获取服务）.考虑通用的教务处课程网站题目五：病员监护系统本例为医院特级护理病房的病员监视系统。）在每一病床旁有一个监护器。）在病员身上附着各种传感叹器，监测各种生理参数，诸如血压，呼吸，体温。信号被被送到监护器。）监护器带有输入键盘，用以输入病员的病号的病历号，各种监测的生理

10、因素的安全范围值（上下限值）,以及监测频率定期（监测周期）等。）各监测部件与中心.算机相连，后者按指定的监测频率定期地对监视器进行检查。）检查所得到的数据记录在每个病员的记录文件上。）如果发现病员的生理因数超出在安全范围时，在护理室有各病员的各种报警信号（灯光）出现。）每个监视器有一开关，用来控制监测工作。）本例中假设监视个病员，每人设定个因素。监视周期可从秒到小时变化，对每一病员监视秒时间。）安全范围为十进数值，内部表示为浮点数。病历号为整数。题目六：简易办公系统很多办公室的计算机完成了大量的文字处理功能，并没有行使管理功能，现对其改进如下：O收发文管理：对收到的公文进行登记，分类编号，（学

11、校主要发文部门分为：教务处、财务处、学生处、人事处、保卫处、工会以及其他），并形成文件主要内容关键字，使收文能够按照关键字、时间和部门查询；对发文进行登记，并形成文件主要内容关键字，使发文能够按照关键字、时间和部门查询。O会议管理：对所管理的个会议室进行自动化管理，即由申请部门提交申请，然后统一安排会议室以及各种会议资源（如投影仪、计算机、桌子、凳子等），能形成会议资源使用通知单送达申请部门，主管领导随时查询会议室使用情况（管理者直接负责管理）。能够按照申请者的要求自动生成会议通知单，由办公室负责通知发放。能够形成会议纪要，存档并送到需要的部门（由申请者提供的信息决定）题目七：低值易耗品管理系

12、统为了加强对学校实验室低值易耗品的管理和监督，将指定专门的部门对其进行管理，为了方便管理，减少工作量，拟定开发一个低值易耗品管理系统，描述如下：O学校每个院系及工程训练中心均有一个实验室，每个实验室每学期均有低值易耗品。O基本管理流程：每学期期末由各实验室上报下学期的低值易耗品清单，由材料管理科负责分类汇总，并报送审计处、财务处和校长，由实验主管部门负责对所有清单进行审核，将清单中所有物品分为未批、待批、统购和自购四大部分。并将审批后的清单返还给实验室。其中统购和自购物品作为实验室计划内消耗，并根据参考价格计算出各个实验室下学期的计划消耗金额。并形成计划汇总表，报送上级部门。统购物品由材料管理

13、科统一购买，应能自动生成全校统购物品清单，清单上的物品能够按院系和按物品类别分类汇总。物品购买后，入库。各个实验室按照指定计划到库房领用，其对应消耗进入实验室计划消耗内。自购物品由实验室自行购买，购买后将清单送到材料管理科审核，备案后，方可报帐。自购物品也进入本实验室计划消耗内。材料管理科应能随时查询当前还未购买的物品、以及当前各个实验室计划内物品的领和消耗情况。对未在计划内的物品消耗，采取由实验室填报申请表（在表中，必须说明申报原因），送上级领导审核后，执行所需费用仍然进入相应院系的消耗。学期末，应产生学校各类物品消耗汇总表，各个院系实际消耗汇总表，所有物品计划消耗与实际消耗对比分析表，各个

14、院系计划消耗与实际消耗对比分析表。题目八：软件工程程自主学习课件建设本课程主要在于采取一种全新的学习模式，采取网上自主教学的新模式，以自主教学，强调教学顺序，提出课件资源组件化、组件库的思想，其主要描述如下：选定软件工程教材并对软件工程进行教学单元的划分，形成教学内容的划分，并形成教学资源勘查点，并形成不同的教学模式。完成组件设计。并形成组件的建设和组件库管理的基本框架。完成服务器架构以及客户端界面的设计题目九：超市管理系统一个面向小型超市的管理系统，可完成以下工作：宴现客户咽物收铜管理:向超市仓库中添加商品:记录商品的损耗（如过期、变质等非购买方式的损耗）；.查询某商品的库存情况；.当各种商

15、品库存量少于某规定值时，系统给予提示；.实现月度、年度商品销售情况统计（如销售量最大的商品，销售额最多的商品，各商品的销售量、销售额汇总等）题目十：学生管理系统.学生档案信息维护，包括注册、注销、更新等；.学生选课管理，从可选的课程中选择若干课程；.学生成绩管理，实现学生成绩的登记；.学生信息、选课情况、成绩的查询和报表输出；满足以下限制：每个学生选择的课程数在之间；学生信息注销后，便不允许对与之相关的信息作任何修改，但可查阅；成绩的登记是按照课程来登记的；学生只能实现、功能，且只涉及与自身相关的内容；题目十一：企业单位物资管理系统.实现物资的购入、登记、报废等管理；.可将各类物资分配到企业各个科室以便使用；.可按照物资类别，名称，价格、科室等查询、统计；.可生成相应的统计报表；其他说明、限制：所管理的物资分两大类：固定资产（如家具、电器）、耗材（文具等）；每一件固定资产有唯一的资产编号；物资管理员可以完成以上、功能，而普