译林版六年级上册第五单元Unit 5 Signs第5课时教案.docx
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1、译林版六年级上册第五单元Unit5Signs第5课时教案教学课题Unit5Signs课型Review本课题教时数:6本教时为第5教时备课日期11月10日教学目标:一、知识与技能1 .复习巩固本单元所学习的单词、词汇和句型。2 .完成本单元的练习题。二、过程与方法:能正确使用关于公共标识的句型进行交流。三、情感态度与价值观:引导学生关注标识,做遵守公共法则和秩序的社会公民。教学重点:复习巩固本单元所学习的单词、词汇和句型。难点:能正确使用关于公共标识的句型进行交流。教学方法与手段:讲授法,讨论法;多媒体课件教学过程:设计意图SteplWarmup1. Greeting2. Freetalk(1)
2、 Askaboutholiday(2) Asksth.AboutsignsStep2Review1. Reviewstorytime2. Reviewthesigns3. Reviewcartoontime4. ReviewsoundtimeStep3Doexercise一、判断下列各组单词画线部分的读音是否相同,用T或F表示。()1.littlelitter()2.signsing()3.smokeon()4.meansweater()5.publicput()6.dearhere二、用所给词的适当形式填空。1.GaoShanis(show)hisstampsto(I)通过自由交流以及复习环
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