课程设计报告的个人经验分享.docx

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1、个人课程设计汇报个人课程设计之后怎么样写有关的汇报呢？各位，我们看看下面的J有关范文，大家一起阅读吧！个人课程设计汇报篇一首先我们由衷的感谢老师提供应我们这样一种锻炼自己的机会，通过这四面欧I学习，本次课程设计即将结束，总时来说，通过这门课的!学习收获还是相称大的I。回忆这段时间的（课程设计，至今我仍感慨万分。确实，从选材到开始制作，从理论到实践，在四面的!实训日子里，可以说得是苦多于甜，不过可以学到诸多诸多的欧I东西，同步不仅可以巩固了此前所学过的知识，并且学到了诸多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我们都愈加懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的（重要性，只有理论知识是远远不够的

2、只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从实践中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思索的能力。在设计的!过程中碰到诸多问题，可以说是困难重重，并且在设计的过程中发现了自己的诸多局限性之处，发现自己对之前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，有待加强。生活就是这样，汗水预示着成果不过也见证着收获，劳动是人类生存、生活永恒不变的I话题，通过实训，我才真正领会到“艰苦奋斗”这一词的真正含义。我想说，设计确实有些辛劳，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以。并且设计也是一种团体的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，互相协助，配合默契，

3、多少欢乐在这里洒下。我想说，之前的时间确实很累，但当我们看到自己所做的劳动成果时，心中也不免产生兴奋。也许有人不喜欢此类的J工作，也许有人认为编程的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的故意义就够了，并且这也是最重要的，社会需要我们，我们也可认为社会而工作。我们的工作是一种团体的I工作，团体需要个人，个人也离不开团体，必须发扬团结协作的!精神，某个人的!离群都也许导致整项工作的失败。实训中只有一种人懂得原理是远远不够的，必须让每个人都懂得，否则一种人的I错误，就有也许导致整个项目失败，团结协作是我们实训成功的!一项非常重要的保证。而这次实习也恰好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的I。虽

4、然我们的课程设计在规定的时间内准时完毕了任务,不过，由于知识和经验的欠缺，整个系统的开发功能还不算太完善，在设计的!过程中也碰到了诸多困难，例如由于初期的）需求分析不充足，给后来系统的详细实现带来了很大的困难，因此中间做了一部分时无用功，但通过我们的不懈努力和老师、同学的协助，设计才得以圆满准时的I完毕，因此仅凭个人的力量想设计出一种完美的系统几乎是不也许的。老师为我们安排本次课程设计的!基本目的，在于通过理论与实际的结合、人与人的I沟通，深入提高思想觉悟，尤其是观测、分析和处理问题的实际工作能力，以便培养成可以积极适应社会主义现代化建设需要的高素质人才。在这四个星期的课程设计之后，我们普遍感

5、到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是通过对软件开发流程的理解，深入激发了我们对专业知识学习欧I爱好，并可以结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入代（学习。作为整个学习体系的J有机构成部分，课程设计的一种重要功能，在于运用学习成果，检查学习成果。运用学习成果，把课堂上学到欧I系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作中，并从理论的高度对设计工作的现代化提出某些有针对性的提议和设想。检查学习成果，看一看课堂学习与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的局限性之处，以便为完善学习计划，变化学习内容与措施提供实践根据。对我们软件专业的I专科生来说，实际动手能力的培养至关重要，而这种实

6、际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的I差距，并在后来的I学习中及时补充有关知识,为求职与正式工作做好充足的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会欧I心理转型期。本次课程设计到达了专业学习的I预期目的。在课程设计之后，我们都感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是通过对软件开发、软件管理流程的理解，深入激发了我们对专业知识的爱好，并可以结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。有关本次课程设计，我们欧I设计虽然还不够完善，许多功能由于时间和自身的知识水平有限无法实现，不过，至少在平时的学生基础之上已经有了很大的提高，我坚信它

7、必将会对我们的未来走上工作岗位产生积极的影响。在本次课程设计中，学到了诸多课内学不到区）东西，例如独立思索处理问题的I能力，出现差错的!随机应变能力，和与人合作共同提高的能力，都受益匪浅，并且使我们的动手能力得到了很大的提高，对后来的工作、学习均有非常大的I协助。对我们而言，知识上的收获当然重要，不过精神上的I丰收愈加可喜，挫折是一种财富，经历是一种拥有，这次实训必将成为我们人生旅途上一种非常美好的回忆！个人课程设计汇报篇二通过学习DSP课程我们都懂得，DSP实际上也是一种单片机，它同样是将中央处理单元、控制单元和外围设备集成到一块芯片上。但DSP有别于一般的单片机，它采用了多组总线技术实现并

8、行运行机制，从而极大地提高了运算速度，也提供了非常灵活的指令系统。本次课程设计从是从我们做完单片机的课程设计后开始的I。实际上在单片机区）课设时，我们就着手准备设计资料。按设计规定，按部就班地进行设计，基本上用了一周的时间。每天我们都要在固定的教室碰面，安排一天的设计任务，每人均有明确的分工。而我的!分工就是和其他的两个组员按照事先画好的电路图焊接电路板。这个工作看起来很轻易，毕竟我们大一代!时候就进行过类似的焊接电路板的电子工艺实习。因此我认为会很得心应手，但就是由于有那么的轻视欧I味道在里面，导致了我背面的!功亏一簧，一周的成果不得不全盘重来。在刚开始进行焊接的时候我们就犯了一种整体布局的

9、错误，由于一开始认为会有主芯片焊在电路板上，因此我们的芯片的布局比较集中，这就直接导致了后来我们接线的困难，但为了防止更大的麻烦，我们还是继续了下去。当时完全没有考虑到一种基本常识，那就是像这种直接用飞线连接的）状况下使用过于密集的连接措施不仅不轻易焊接，并且电器性能非常的!差，极其轻易导致短路和强烈的电子干扰。就这样，我们在之后的一周时间里完毕了板子的初步焊接工作，就在我们兴高采烈的拿去试验的时候，成果确是指示灯毫无反应，这下我们就迷糊了，什么原因呢?查吧!于是乎我们开始了一种下午的仔细的检查工作，还别说，我们小组尤其认真的按照电路图来一一检查，还真被我们检查到了好几处明显的错误，尤其是好几

10、种电容没有接地，这种低级错误真是不应当犯啊。我们自己看到这个错误都觉得是很不应当，不过知错能改，善莫大焉。我们很快的改正了这个错误。于是第二次拿去测试，想不到这次问题更糟，发光二极管直接一股青烟给烧了。我们当时这是傻了眼了，只好又回来检查。检查后才发现我们电路图都画错了，本来我们把发光二极管直接接到12V电源上了，不烧才怪。通过这两次的错误，我们总结了一下我们出现的错误，大部分都是很低级的错误,这真是我们不认真导致的啊。于是我们又一次认真的检查了一下电路板，这下果然被我们发现了好几处短路的地方。不过由于一开始的整体排列就没有弄好，导致了目前都无法改动了。终于在我们一致讨论后，我们终于决定干脆推

11、倒重来，把功率放大模块整体重新焊接过。这样虽然也许速度比较慢,但对的性很高，这其实也是无奈之举。要不是当时焊接的时候没焊好，导致问题多多，目前也不至于要重新来过，不过还好，我们在接受这次惨痛的教训后终于明白了一种道理，工作一定要踏踏实实时去做，尤其是学我们这行的，一点马虎的也不能有，宁可重来，也不能交上一分马虎之中做出的东西!在这样的信念下，我们一直忙到晚上七点，终于是完毕重新焊接的工作了，为了保险起见，我们又一次重新完整的检查了一遍系统，在最终确定没有问题后，我们终于欣慰欧I走出了教室的I大门，来到了食堂吃饭，那一刻感觉食堂的饭怎么都比平常好吃多了，呵呵，这大概就是所谓的自我成就吧。通过这次

12、课程设计，我懂得了做一件事情一定要细心仔细，要否则本来很简朴的一件事情也会做的很糟糕，并且一定有怀疑的精神，我们这次二极管烧了就是由于太迷信自己设计的电路图了，没有注意到那个明显的设计失误，才导致了这种成果。我但愿后来能有更多的课程设计来给我们锻炼,这样我们未来走向社会才会有更强日勺竞争力。我会愈加的爱惜后来的这种学习的机会的!个人课程设计汇报篇三课题背景及研究意义本课程设计是在数据库与管理信息系统课程理论教学之后的!实践教学，其目的）在于加深对数据库原理、管理信息系统基础理论和基本知识欧I理解，深入掌握运用构造化措施对管理信息系统进行分析与设计的基本原则、措施和环节,培养学生处理实际问题、开

13、发管理信息系统的!实践能力。同步课程设计充足体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充足调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力区I培养。通过课程设计使学生认识管理信息系统开发的基本过程，可以运用系统分析和设计措施进行管理信息系统的I开发。课程作业规定如下：（一）内容规定1.文字在4000字以上，需在封面注明题目、班级、组员（姓名、学号）；2 .可以阐明现行系统的业务状况，可以进行业务流程分析；3 .可以运用数据流图进行信息构造的分析与设计，建立E-R图和对应的）数据字典；4 .可以建立系统的构造图，可以运用U/C矩阵进行子系统划分和数据对时性检查。（二）组织规定1.准

14、时完毕课程设计，及时提交成果；2,可以充足应用WordExecelPowerPoint等工具制作和体现系统方案;3 .可以积极参与小组合作，认真完毕自己所肩负的任务,并向其他组员阐明自己的设计思想，互相讨论，完毕自己的设计工作；4 .各组内的同学可以互相督促，交流充足；5 .组长可以及时向指导教师汇报自己所在组的I进度。（三）文档规定1.图表美观，文理通顺；2,可以参照软件开发的国标文档，指导自己编写设计汇报的有关部分；（详细资料参见附件）3.尝试应用项目管理软件进行项目进程的规划管理（绘制甘特图，不作硬性规定）。人事管理是企业信息管理的重要部分,面对大量的人事工资信息，财务部门采用人力处理将

15、挥霍大量的时间、人力和物力，且数据的!精确性低。因此，开发一种界面友好，易于操作的人事工资管理软件进行自动化处理变得十分重要,这正是本系统开发的目的和意义。而本系统的开发，为工作效率带来了一种质的飞跃，为此重要体既有如下几种方面：本系统的运行可以替代人工进行许多繁杂的劳动;第二，本系统的运行可以节省许多资源;第三，本系统的!运行可以大大欧I提高区）工作效率;第四，本系统可以使敏感文档愈加安全。第五，本系统在经济上是可行叫1、基本思绪用VB设计界面，编写代码，在VB中通过调用SQL数据库实现查询，删除，修改，添加等功能。2、作业目区I1人事信息录入，编辑，修改，查询，打印把员工信息记录进数据库，

16、可以随时查看，起到档案的I作用，登记了人事信息，便于管理。该系统按照人事劳资管理人员的书写习惯，可对员工的编号、员工时姓名、性别、所在部门、职位名称、最高学历、等基本信息进行记录，为了以便起见，还增长了备注欧I功能，可以对员工进行评语及特点aI描述。信息录入后最终自动生成详细的易于操作的人事档案表，可以随时的记录理解我司改!员工信息，一目了然。本系统支持任何一种输入措施。2工资管理录入，编辑，修改，查询，计算，记录工资信息重要包括员工的I底薪、补助、奖金、加班费、房贴、养老金、等项目，此外，系统会自动记录该员工的工资的总工资等信息。3多种信息的查询记录查询可以提高了工作效率，输入字符即可获得符合条件欧I信息，记录可以从杂乱的数据中，分析出有效的数据。4系统数据的（安全保密，设定系统顾客系统为辨别了身份，因此由顾客和密码，级别构成，这样系统在系统登陆界面进行身份验证，将输入