解析几何的计算积累(2024)公开课教案教学设计课件资料.docx
《解析几何的计算积累(2024)公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《解析几何的计算积累(2024)公开课教案教学设计课件资料.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、解析几何的计算积累XXX1.已知抛物线Ey2=2p上一点(加,2)到其准线的距离为2.(1)求抛物线E的方程;,(2)如图A,8,C为抛物线E上三个点,0(8,0),卜乙二若四边形ABCD为菱形,求四边形ABCD的面积.O解析:第一小题容易求解;第二小题求菱形I面积,一般选择面积公式“菱形对角线乘积的一半”,这样可避免求夹角正弦值,或者两平行线间的距离,只需要借助弦长公式求解即可,纳入常规通性通法。题意给出一点坐标,以此为基础,按解析几何常规解题流程“设线设点”,比较解法优劣:若分别设AI,C坐标,然后根据菱形的几何性质列等量关系:对边平行且相等,对角线互相垂直平分,则运算量很大,毕竟已知点的
2、作用没有发挥充分。如果充分发挥已知点作用,利用直线的“点斜式”,则只需要设直线即可(根据已知点在X轴上,为计算简单考虑,设直线方程为:x=fy8),再考虑到两条对角线互相垂直,因此确定这条思路求解。4=2tnp,_1解:(1)由已知可得p,解得“=L,所以抛物线后的方m+-=2p=22I程为V=4%;(2)先考虑特殊情形:当ACh轴,则8在原点,此时易求得菱形的面积为32;当AC不垂直X轴时,设直线3。方程:x=9+8,则直线AC的斜率为T,故可设AC方程:x=-ty+b.设Aa,j1),C(X2,%),菱形ABCD的中心M(%打)y2 + 4ty 4b = O ,则y+ ya=-4,,yiy
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 解析几何 计算 积累 2024 公开 教案 教学 设计 课件 资料