蔬菜活动设计方案.docx

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1、蔬菜活动设计方案1.领导组织2 .时间：待定。3 .指导教师：地理教研组和生物教研组全体教师共11名。4 .地点：水沟地貌区。5预期（1）.每位学生写一篇相关考察报告。（2） .按写的质量评出一，二三等奖。获得学生考察的图片资料.（4）进一步提高学生的动手能力，和学习生物的兴趣。办一期与考察相关的墙报.1：发奖。一等奖2名（各30元的物品奖励）。二等奖4名（各20元的物品奖励）。三等奖6名（各10元的物品奖励）o2：照片冲洗：50元。1 .欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。2 .寻找露珠的踪迹。1 .自制太阳一个；2 .幼儿人手一个露珠指偶。3 .在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。（一）完整朗诵散

2、文。1.师幼戴上露珠指偶，互相打招呼。2 .每天早上，小露珠总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧3 .教师完整朗诵散文。4 .大家喜欢小露珠吗？。5 .小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩绿的草叶上、花朵上、田野上）。（二）教师再次完整朗诵散文。1 .小露珠在等谁呢？为什么？（太阳总是第一个看见它跳舞）。2 .小露珠突然不见了，它到哪里去了？它还回来吗？为什么？3 .小露珠太可爱了，你们愿意让自己变成它吗？4让幼儿把自己想象成小露珠进入情境表演。（再次重复朗诵散文一遍，老师引导幼儿配合情境表演。）当听到“小露珠终于等到了太阳”时，幼儿做腾空而起的动作，表示小露珠变成水气，升入空中。1 .今天早晨，你们

3、找到了小露珠了吗？在哪里找到的？2 你看到的小露珠是怎么样的呢？3.你觉得小露珠像什么呢?1、乐于发现问题，并积极动脑筋解决问题。2、大胆地表述与表现自己的想法。3、在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。1、调查记录：全班幼儿分成7个小组，每个小组自己选择幼儿园活动区域进行调查，并将发现的问题及想法记录在表格上。2、材料准备：记录表、剪刀、透明胶。各种废旧材料，如：硬纸板、泡沫板、绳子、纸棒、筷子，装有沙子的各种盒子等。1、调动幼儿参与活动的兴趣，幼儿演唱自创歌曲标志歌。2、教师肯定幼儿为幼儿园活动区设计标志牌的想法，激发幼儿讲解记录表的愿望。1、教师请个别幼儿拿上记录表利用实物投影仪进行

4、讲述。引导幼儿大胆表述自己发现的问题，设计标志的内容以及制作标志牌所需要的材料。如我在XX地方发现了XX问题，我想设计一个正方形的指示标志来解决这样的问题，我制作标志牌所需要的材料是XX。2、分享中，教师要对发现问题细致、材料选择多样的幼儿给予肯定。教师鼓励幼儿与小组同伴进行交流，积极发表自己的看法，为每个幼儿提供表达的机会。1、教师引导幼儿按照自己调查的情况，运用对三种标志（警告标志、指示标志、禁令标志）的认识，大胆设计出与问题相符的标志图案。同时注意观察幼儿设计图案的大小有无变化。2、教师鼓励幼儿在制作标志牌的过程中遇到困难能积极想办法解决。1、幼儿将自己设计的标志牌张贴到相对应的活动区域

5、，体验成功的乐趣。2、教师注意观察幼儿在张贴标志牌时是否考虑了位置的清楚、醒目。国庆节马上就要到了，在这隆重的日子里，为了让幼儿进一步了解国庆节的含义，知道祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，以及体会作为一个中国人的自豪感。我们大班组全体教师设计了以下庆祝活动，旨在通过此次联欢活动，激发孩子爱祖国的情感，让幼儿在认识国庆节的同时，又充分感受到了国庆节欢快、愉悦的节日气氛。1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。2、通过参与升旗仪式、唱歌、绘画等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参与活动。3、通过本次活

6、动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园，共促家园共育。大班年级组全体幼儿和家长9月XX日上午多少点开始幼儿园大操场教师准备：场景布置、拍摄物品，熟悉国歌歌曲，各班准备自己班级使用的绘画、手工和剪纸类的物品。横幅一副、音响，背景音乐等。家长自备：废旧饮料瓶、月饼礼品袋等适合手工或剪纸、绘画的工具。1、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，介绍国庆节的来历。奏国歌、唱国歌、升国旗。全体幼儿和家长齐唱国歌。2、歌表演：国旗国旗红红的哩3、各班级以不同的形式现场以绘画、手工和剪纸的形式来庆祝祖国妈妈“XX周岁”生日。家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放各类音

7、乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动）。大一班：集体亲子绘画。爸爸妈妈和孩子一起作画。大二班:手工作品。大三班：剪纸。4、三个班级的作品完成后，集体进行展示，可分设三个展区,并取展区名。班级集体拍照留影后结束活动。1、各班老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。5、活动结

8、束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。蔬菜活动设计方案篇五案例背景：在香香的蔬菜主题活动中有一个预设活动“彩色牛奶”，在小班的时候我们阅读过一本吃水果的奶牛的绘本版图书，意思差不多，怎样让幼儿感受到新奇？怎样让他们把蔬菜的特征编进故事，是本次活动的关键。案例呈现：（我只画了牛的轮廓，幼儿猜出了是牛以后，我在牛的身上添画花纹。幼儿很快猜出了是奶牛，而且是黑白花纹的。我顺势问了还有什么动物的身上也只有黑和白两种颜色。幼儿的陷入了沉思，促使他们的思维发散开来：我奶奶家的小猫、斑点狗、斑马、熊猫等等，我让孩子回家和爸爸、妈妈讨论还有什么动物也是这样的。）二

9、、欣赏故事三、游戏：我喂奶牛吃蔬菜幼儿自由扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛并讲讲奶牛吃什么颜色的蔬菜挤出什么颜色的牛奶，自己变成了什么颜色。四、拓展活动，根据故事内容进行创编神奇的奶牛，我给你吃XX颜色的XX,就挤出XX颜色的牛奶，我喝了就变成了XX颜色的XX。反思：神奇二个字激发幼儿的兴趣，奶牛的神奇功能使幼儿的注意力全集中到活动中。在变色的环节中，我提供了相应颜色的衣服，幼儿“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼儿的积极性进一步提高，而且为后面开展表演游戏做了示范。在以往的语言活动中我都显得着急，等不得幼儿慢慢地讲述，幼儿个别练习的机会很少，这不利于我对幼儿实际水平的了解。

10、在这个活动中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.创编活动的环节让能力强的幼儿知识得到了充分的挖掘，使他们充满了成功感。蔬菜活动设计方案篇六1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。班级中秋祝福视频、歌曲让爱住我家、古诗静夜思古朗月行、歌曲中秋节、舞蹈花好月圆、教师器乐歌曲表演水调歌头、祖海盼团圆、刘向圆幸福向圆、梦想剧场表演故事嫦娥奔月、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三

11、个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。一、幼儿观看中秋祝福视频。开场：嫦娥课件（音视频）大一一班的小朋友和家长朋友们，欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场，转眼之间，中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日，八月十五是人们最喜欢的节日，也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征，就让我们一起来体验一下充满诗意的中秋节吧！首先，让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧！（观看各班级和老师的dv祝福短片）祝福送到，问题也来了，幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”，才可进行下面的活动，小朋友们要加油哦！二、幼儿知识问答环节。看看嫦娥姐姐会向我们提出

12、什么问题呢，问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把叫做中秋节团圆节。问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一

13、边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。三、歌曲但愿人长久舞蹈千里共婵娟器乐花好月圆恭喜小朋友们回答正确，嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目，一起来欣赏吧。四、幼儿表演静夜思古朗月行中秋节爷爷为我打月饼嫦娥姐姐带来这么精彩的.节目，我们也为嫦娥姐姐表演节目吧！五、梦想剧场表演：神话故事嫦娥奔月师：小朋友们表演的太棒了，我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢？小朋友好，欢迎来到星宇梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事嫦娥奔月，了解关于中秋的传说吧。六、亲子游戏手牵手乐团圆梦想剧场，欢乐无限，谢谢大家的收看，我们欣赏完美丽的神话故事，接下来，我们邀请爸爸妈妈和小朋

14、友一起做一个亲子游戏吧。家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。七、亲子表演幸福向圆一声声祝福飘在耳边，愿那快乐朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向着花好月圆，人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，让我们手拉手，庆祝幸福向圆的每一天！八、实践活动制作团圆大月饼下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动，让我们和孩子一起感受民族传统文化之美，宝贝们，快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在星宇这个爱的大家庭中幸福团

15、圆！亲子装饰团圆大月饼。尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们,我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！一、基本构想1、时间：中秋节当晚、或前一晚。2、地点：本园或社区、公园宽敞的户外场地。3、参加人员：a、幼儿园孩子、家长（自愿参加），幼儿园工作人员和家属；b、主管单位领导及家属。4、材料：幼儿园准备灯笼、蜡烛，家长自备月饼、水果、饮料。5、活动内容：a、赏月；b、儿童自由活动；c、唱歌;d、亲子游戏1、让中华民族的传统节日更有意义，让孩子们获得更多快乐的童年体验。2、家长、孩子、社会更加喜欢你的幼儿园。三、新闻卖点1、创新传统佳节，弘扬民族文化。2、做实事，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。爱父母，爱幼儿园，爱社会。3、培育良好的亲子感情。四、建议合作单位精神文明建设办公室、妇联、关工委、小区管理处等。五、建议邀请单位福利院孤儿，老人院老人特别提醒：请媒体记者带自己的爱人、孩子一起参加。你有这样的执行力吗？蔬菜活动设计方案篇七生活活动：进餐