第一学期幼儿园教学计划.docx

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1、第一学期幼儿园教学计划日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的第一学期幼儿园教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第一学期幼儿园教学计划1时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：一、班级情况分析；1 .本班幼儿情况我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了看人下菜

2、点儿的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。二、语言和认知发展；2 .别人讲话不插嘴。3 .能大胆发言。4 .初步能用语言描述一些简单的图片。5 .愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。1.喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。三、培养幼儿独立自主性；2,喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。3 .不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。4 .乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。6 .鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。四、科学的重要性；1

3、 .乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。2 .萌发认识兴趣和探究欲望。3 .发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。4 .敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。5 .初步培养孩子们的环保意识。五、健康和艺术方面的方向；1 .能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。2 .懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。3 .懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。4 .能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。六、日常生活；1 .在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。2 .创设适合于幼儿的愉快和谐的生

4、活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。3 .以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。4 .注重幼儿的卫生保健工作。5 .安全工作常抓不懈。6 .家长工作。(1)开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。(2)有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。(3) 一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，

5、家长可以随时和老师联系。（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。第一学期幼儿园教学计划2根据X幼儿园X学年度第一学期教学计划的精神，通过开展经典诵读课程实施，弘扬传统文化，加强文化熏陶，彰显我园教育特色。特制定以下计划：一、工作目标（一）通过课程实施，提高孩子表现能力，能自信地展示。（快乐的展示）（二）能富有情感地、熟练诵读小儿语三字经千字文。（流畅的语言）（三）潜移默化使幼儿热爱传统文化，传承经典文化。二、实

6、施措施（一）循序渐进，实施教学。在教研小组的指导下，本着从易到难，从少到多，增加诵读内容。第一阶段：上下册的教学内容衔接1、进行教学进度摸底，分析现状，提出问题，解决具体问题。(1)小班、大班均为新授课不存在教学衔接问题。(2)中班级4个班教学情况摸底，统一教学进度。2、教师摸索探讨出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。具体措施：(1)每周以级部为单位进行集体备课，对下周授课内容集中进行探讨有效的诵读方法。比如：韵律、游戏、接龙诵读等。(2)学期中开展一次经典诵读教研活动，以级部为单位进行讨论，并现场展示诵读方式与方法。结合各组教学亮点，整合最佳的教学方式与方法。3、通过丰富

7、多彩活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。具体措施：来园、离园、早操时间段播放有关经典诵读的音乐，三楼走廊教学环境增加经典诵读内容，便于幼儿在来园和放学的途中看着就诵读，发挥育人功能。4、在一日生活流程中融入小班小儿语、中班三字经、大班千字文的教学工作，营造学习氛围，提高幼儿诵读的频率。具体措施：(1)在餐前活动增加幼儿个人展示环节，诵读学过的内容，发送给家长。(2)要求家长每周陪读，周末在班级群里进行阅读打卡。第二阶段：巩固提高阶段1、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。2、幼儿能流利地诵读相关经典书目，如三字经、弟子规、百家姓、千字文、小儿语、续小儿语。大班幼儿能完整讲1-2个经典

8、故事。3、家园共育，深化教学成效。具体措施：12月作为经典诵读月，全园开展“亲子经典诵读月”活动，号召家长陪伴幼儿进行经典诵读，月末每班选出10对亲子作为亲子经典诵读小标兵发奖状作为奖励。每10天一个周期，分别开展三级（班级、年级、园级）评选活动，评选园级优秀指导老师。第三阶段：成果展示阶段具体措施：1、利用12月亲子运动会，将第二阶段的教育成果进行展示（节目）。2、从1月份开始，每周一升完国旗后，开展大班经典诵读展示活动。（二）钻坚研微，积累经验具体措施：1、组织全体教师开展经典诵读教学实施情况研讨会，梳理本学期在实施教学中存在的问题与需要突破的瓶颈。2、通过教学成果发掘具有先进教学经验的教

9、师进行分享交流。3、结合先进做法，进一步研究、探讨我园经典诵读的教学模式。第一学期幼儿园教学计划3一、班级情况分析本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮

10、成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动认真学习纲要，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使

11、孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。四、活动区创设幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙

12、面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉

13、进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让

14、家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。第一学期幼儿园教学计划4一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进

15、行探索活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。二、本学期教育总目标：根据新纲要的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。三、具体要求：(一)常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。(一)健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制