第8课输入小档案记录我成长教学设计.docx
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1、第8课输入小档案,记录我成长教学设计一、教材分析本课以输入个人小档案为学习任务,将记事本的文字编辑知识点串联在起。本课知识点较多,包括在记事本里如何换行,如何插入、删除文字,如何保存文件,如何输入标点符号,教师要注意示范中英文标点符号切换操作,说明中文标点符号的键位分布,以便提高课堂效率。二、学情分析在前面的学习中,学生已经初步掌握了键盘的使用方法.对键盘有一定的了解。对键位分布、击键方法以及中英文标点符号的切换都有了初步的认识。但是由于标点符号在键盘中的分布没有规律可循,对于信息技术刚入门的三年级学生来说,这具有一定的挑战性。在记事本知识力面.学生已经在上节课接触了记事本的基本操作,能进行简
2、单的文字编辑,会在记事本中进行宁符的增加和删除。但如何在记事本里正确地输入文字符号,对学生而言还是一个难点。在课堂教学中,可以采用学生互帮互助的方式,提高课堂效率,培养团队合作的意识。通过本课的学习,学生能够进一步了解中英文输入的差异,激发学生的学习兴趣。三、教学目标1 .学会保存自己的个人档案文件。2 .学会在记事本中输入多行文字.插人文字,删除文字。3 .了解键盘中标点符号的位置,以及标点符号的输入方法。4 .学会中英文标点符号切换。四、教学重点1.记事本文件的保存。2.中英文标点符号的切换和输入。五、教学难点中英文标点符号的切换和输入。六、课时安排:一课时七、教具准备多媒体电脑室八、教学
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