社会工作师社会工作实务(初级).docx
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1、第二章儿童社会工作第一节儿童的特点和需要L社会属性的特点:基础性。2.成长发展的特点:(1)快速性;(2)阶段性:婴儿07:幼儿2-3;学前4-5、学龄6-12,青少年 13-18(3)顺序性:积极人格培养的角度:婴儿-信任人格; 幼儿:自主人格:学前:勤奋人格。(4)不均衡性:快速-出生后第一年和青春期。(5)个体差异性(6)分化与互补性3 .儿童的需要(1)生存:基本生活照料;获得社会身份。(2)发展:家庭生活、受教育、休闲和娱乐。(3)受保护:身体虐待、情感虐待、性虐待、儿童忽 视、儿童剥削。(4)社会化:习得社会规范、承担社会角色、完善自 我人格。4 .儿童面临的问题(1)生存问题:健
2、康、营养、户籍。(2)发展问题:贫困、家庭监护、受教育。(3)保护问题:遗弃、虐待、性侵、忽视、拐卖。5 .儿童社会工作微观:个案辅导中观:小组、家庭宏观:社区、社会组织政策类型:(1)支持性儿童福利服务:锦上添花,全体。(2)补充性儿童福利服务:双职工,亲职能力不足。(3)替代性:亲职不当和缺失。无监护人如孤儿弃婴。 家庭收养、家庭寄养、机构养育或教养。(4)儿童保护服务:遭受到人为伤害。第二节儿童社会工作的主要内容(一)促进儿童健康成长L传播儿童健康成长理念和知识亲职教育:科学育儿的理念、知识、技能。2 .提供家庭支持服务:亲职辅导、婚姻辅导、家庭辅 导、亲子关系辅导。3 .开展儿童和支持
3、服务儿童的社会化引导:自我认同、技能学习、团队精神、 社会责任。(二)补充和改善家庭监护状况(H)救助和保护儿童:寄养和收养的区别:P25第三节儿童社会工作的主要方法1 .以家庭为中心的方法方法要素:以家庭为单位、聚焦家庭功能、家庭全程 参与、建立良好关系、连接资源网络。方法理念:儿童的安全和健康、原生家庭是最好的。实务原则:P27主要内容:儿童健康成长的检测和评估、家长监护能 力的检测和评估、综合环境的检测和评估。2 .儿童友好社区建设倡导的方法(1)完善社区基本建设(2)建设安全益智的儿童游戏场所和设施(3)健全社区儿童和家庭服务体系(4)创新社区儿童参与工作机制。第章社会工作实务的通用过
4、程第一节接案:结案前的准备-会谈-收集资料-做会谈记录。1 .第一题答案:接案。2 .了解服务对象的来源和类型:1)了解来源:主动求助者、由转介而来、外展工作获得。(2)类型:自愿型、非自愿型、被强制型(司法)(3)现有服务对象、潜在服务对象(接案阶段的都是这类)3 .做好会谈的准备并拟定初次会谈提纲:(1)介绍自己(2)说明会谈(3)介绍机构(4)征求意见(5)协助处理紧急事情4 .会谈的技巧:(1)主动介绍自己。(2)沟通:事实性沟通(事件发生的背景、关键性事件、事件中的行为);治疗型沟通(目的需要、看法想法、情绪情感(3)倾听:专注、同理心、反馈。5 .收集资料的方法和途径(1)询问:面
5、对面交谈(2)咨询:向自他专家请教(3)观察(4)利用已有资料(5)问卷调查(6)家访6 .接案应注意的事项(1)决定是否需要紧急介入;(2)权衡是否有能力处理问题;(3)决定问题的优先次序:(4)保证服务对象所要求服务符合机构工作范围。第二节预估撰写预估摘要:自身系统、家庭系统、社会系统。第三节计划1.目的:抽象总方向;目标:具体指标阶段性。2 .介入方法:个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构、政策倡导。3 .介入行动:危机干预、物质支持、心理辅导、安置服务、资源整合。4 .制定服务计划的原则:(1)要有服务对象的参与;(2)尊重服务对象的意愿:(3)详细与具体;(4)要与工作总目的、宗旨
6、相符合。5 .构建行动计划步骤:选择介入系统选择介入行动。第四节介入分类:直接介入(针对服务对象):间接介入(环境和他人);综合介入第五节评估1.类型:(1)过程评估:社会工作者职业伦理:操作流程;服务方案设计。(2)结果评估:服务对象满意度;项目目标实现程度;服务对象改变程度。6 .方法:(1)基线测量评估:建立基线、进行介入期测量、分析和比较。(2)对服务对象影响评估:满意度、差别影响评分。(3)任务完成情况的测量评估:计算任务完成总情况;分析各个任务完成情况、确认下一步干预的终点,0-4(4)目标实现程度的测量评估:目标核对表、个人目标尺度测量。第六节接案1.任务:(1)总结工作;(2)
7、巩固已有改变;(3)解除专业工作关系:(4)撰写接案记录。2 .服务对象的负面反应:否认(避免讨论结案话题)、倒退(回匏原状态)、依赖、抱怨、愤怒、讨价还价(拖延结案)、忧郁。3 .处理方法:(1)在结案前与服务对象回顾介入工作的过程,以确定时机是否成熟。(2)提前让服务对象知道结案时间,做好心理准备。(3)在结案阶段要逐渐减少解除,提醒对象学会自立。(4)估计一些可能会破坏成果的因素。(5)安排正式的结案活动。第三章青少年社会工作第一节青少年的特点及需要1 .特点:多变、创新、反叛从文化角度,可以将青少年分为:正直青年、问题青年、文化叛逆青年、正直偏激青年。2 .需要:(1)接纳自己(2)个
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