磁现象磁场_学习任务单_第二课时.docx
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1、课题磁现象磁场(第二课时)学习目标1 .知道磁感线用来形象的描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。2 .知道地磁场、磁偏角的相关知识。课前学习任务复习:1 .磁场的基本性质。2 .磁场有方向吗?磁场的方向是如何规定的?课上学习任务【学习任务一】温故知新。磁场的基本性质是什么?磁场有方向吗?磁场的方向是如何规定的?【学习任务二】学习用磁感线描述磁场。以上为磁感线描述的四幅图,总结磁感线的特点:1 .磁感线都是由磁体的极出发,回到极。2 .磁感线上某一点的切线方向,表示的是该点的方向。3 .磁场的强弱可以用磁感线的表示。4 .磁感线互相练一练:1 .磁体的磁感线分布如图所示,请画出磁感线
2、的方向,P点的磁场方向。3.(1)图中的两个磁极是同名磁极还是异名磁极?(2)如果磁感线方向如图所示,它们是什么磁极?3.关于磁感线的说法正确的是()A.磁感线是由小铁屑形成的。B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线。C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力。D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在。【学习任务二】学习地磁场。1.地球周围存在的磁场叫作。2 .将在图中将信息补充完整。地磁的极地理的极3 .世界上最早记述磁偏角的科学家是宋代学者.推荐的学习资源古代指南针古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形,鱼的腹部略下凹,像只小船,磁化后浮在水面,就能指南北。当时以此
3、做为一种游戏。东晋的崔豹在古今注中曾提到这种“指南鱼”。北宋时,曾公亮在武经总要载有制作和使用指南鱼的的方法:“用薄铁叶剪裁,长二寸,阔五分,首尾锐如鱼型,置炭火中烧之,侯通赤,以铁铐铃鱼首出火,以尾正对子位,蘸水盆中,没尾数分则止,以密器收之。用时,置水碗于无风处平放,鱼在水面,令浮,其首常向午也。”这是一种人工磁化的方法,它利用地球磁场使铁片磁化。即把烧红的铁片放置在子午线的方向上。烧红的铁片内部分子处于比较活动的状态,使铁分子顺着地球磁场方向排列,达到磁化的目的。蘸入水中,可把这种排列较快地固定下来,而鱼尾略向下倾斜可增大磁化程度。沈括还在梦溪笔谈的补笔谈中谈到了摩擦法磁化时产生的各种现
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