某工程学院毕业设计论文管理制度汇编.docx

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1、某工程学院毕业设计论文管理制度汇编管理制度（办法）汇编资源与环境工程学院2006年3月目录2资源环境与城乡规划管理专业毕业设计（论文）教学大纲3矿物资源工程专业毕业设计（论文）教学大纲8环境工程专业毕业设计（论文）教学大纲12毕业设计（论文）指导工作细则19毕业设计（论文）选题管理办法（修订）24毕业设计（论文）经费管理办法（暂行）26毕业设计（论文）过程管理规定28毕业实习协议29毕业论文指导协议31毕业论文实验须知33毕业设计（论文）工作流程34毕业设计（论文）过程管理办法35毕业设计（论文）期中专项检查实施细则36毕业设计（论文）答辩规程38“优秀学士论文”评选办法（试行）40毕业设计（

2、论文）中期检查问卷41毕业答辩记分表42毕业设计（论文）成绩汇总表43毕业设计（论文）答辩纪录44资源环境与城乡规划管理专业毕业设计（论文）教学大纲学院：资源与环境工程学院专业：资源环境与城乡规划管理周数：17学分，17大纲主撰人：张永明李涯丽张照录编写日期：2005.10.8一、毕业设计（论文）的性质、目的与任务毕业设计（论文）是大学本科学生学习的最后一个综合性的实践教学环节。通过毕业设计（论文）要求学生综合运用大学期间所学的基础理论知识、专门知识与基本技能，来探讨、分析、研究解决本学科的某一具体科学问题的科学实践的总结性报告。参加科学实践、进行科学研究、撰写毕业论文是大学生提高科学素养，学

3、习提出问题、分析问题、解决问题的科学研究方法，培养初步的科学研究能力、从事专门技术工作能力与写作能力，为以后从事科学研究与专门技术工作打下良好基础的一次综合训练。二、毕业设计（论文）的要紧内容与要求1、毕业设计（论文）选题毕业设计选题是做好毕业设计的关键，在选择时一定要从毕业设计的目的要求出发，充分考虑学生的实际情况，要有利于发挥学生的主观能动性与制造精神，要有利于提高学生独立解决工程实际问题的能力。1 .选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，表达本专业科学研究与科学实践的基本训练内容，尽可能多用选修课程与实践性环节。2 .毕业论文的课题能够有多种多样，表达不一致方面不一致类型的科学实践的

4、训练。但每一个毕业论文课题本身题目与内容务必明确，科学上要有意义，能够表达论文的科学性、开拓性与创新性。3 .毕业论文的分量与难易程度要适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，使学生在规定的时间内完成，得到很好的科学实践的培养与锻炼。4 .课题任务要求有独立性。原则上一人一题，数人同作一题时,可将题目划分不一致部分。每一位学生要有完整的本人独立完成的部分。2、毕业设计（论文）调研毕业（论文）设计过程中，根据题目特点要求开展一定的野外调查、数据收集、研究区调研或者问卷调查等工作，力求掌握丰富、准确的第一手资料，保证毕业（论文）设计的成果（结论）的客观、真实性。3、毕业设计（论文）开题报告

5、开题报告是学生将自己初步选定的题目之内容、思路等，以书面形式向导师与毕业论文答辩委员会做出的简要汇报与说明。通过开题报告，学生能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点与创新点、文字结构、要紧征引材料及参考书目做出总体思路的勾画。通过对该选题来龙去脉进行有序的组合清理，学生可理顺论文思路，为撰写论文作好充分准备。开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的根据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）前期完成。开题报告完成后，由学生各自介绍开题报告的要紧内容，召集所有指导教师共同讨论，集体审定。审查的内容包含：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏

6、目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围与专业要求与选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生拟定的方案与阶段计划是否可行；五是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件与可能遇到的困难。对在审查过程中发现的小问题或者只需作局部调整的问题，通常适时提出修改意见；关于问题比较多，通常要求重写开题报告。开题报告经指导教师签署意见与所在系审查后生效。4、方案实施学生应按照开题报告中拟定的方案与阶段计划按部就班地开展工作，并在指导手册上填写与记录每一阶段工作的完成情况、存在的问题与下一阶段拟采取的措施，交指导教师批阅

7、并签署意见。指导教师应指导学生合理安排好时间，防止前松后紧。关于未能按照方案要求完成前一阶段工作任务的要及时要求学生采取补救措施或者对方案进行适当的调整，保证如期完成毕业设计（论文）计划任务。5、论文或者设计说明书撰写学生应严格按照设计任务书要求及开题报告的进度安排开展毕业论文及设计说明书的撰写。基本要求是：1 .内容表述务必保证科学性，保持科学的客观性，科学的论断务必有可靠的实验根据或者理论论据，科学内容的表述务必明确、清晰。2 .有一定的开拓创新性，应该有前人尚未得到的或者本项考察、试验所得到的特有的新进展核新成果。3 .对课题题目所包含的科学内容的表述务必具有系统性与完整性。4 .在教师

8、的指导下，独立完成毕业设计（论文）课题给定的任务（如；设计类课题要完成48张工程图纸与设计任务，并写出设计说明书，说明书通常应在15000字以上等）。书写中外文参照的毕业设计（论文）成果摘要200字。5 .论文或者设计说明书编写要求格式规范，条理清晰，内容完整，层次分明，论述充分，文字通顺。说明书很多于1.5万字，并有必要的图表。书写字迹工整，鼓励用计算机打印。能够参考如下条理:题目内容摘要前言、目录正文结束语（设计评价及存在问题）英文摘要参考文献.三、业设计（论文）的指导毕业设计（论文）应由有经验的教师指导，助教与初次参加指导的青年教师不能独立承担毕业设计（论文）的指导工作。校外进行的课题，

9、可聘请有关单位的工程师或者助研以上的技术人员指导，但要指定本专业教师负责掌握进度、要求及质量等情况，协助处理教学方面的问题。为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导毕业设计的学生数不宜超过10名。指导教师要保证必要的指导、答疑与质疑时间。毕业设计（论文）开题、方案拟定与最后审核评阅阶段，实行坐班检查指导，其他阶段每周答疑质疑时间不得低于3次，每次2小时以上，保证生均答疑时间1小时以上。指导教师的职责：指导教师务必对所拟题目的研究与设计质量负责，并按要求填写毕业设计（论文）题目申报表，报教研室讨论审核落实任务；指导学生进行实习调研，文献检索，拟定设计研究方案，严格审核质疑学生的毕业设计（论文

10、）开题报告；指导学生进行实验研究、设计，撰写毕业设计（论文）等毕业环节工作。每周要对学生逐个进行考勤检查，并做考勤检查记录，以保证学生按计划完成毕业环节各项任务；认真审查学生的毕业设计（论文）（含图纸、程序与实验原始数据等），指出其错误或者欠缺并督促学生改正；结合学生运用理论知识的能力、独立工作能力及设计（论文）水平与质量，写出毕业设计（论文）的批阅意见，并给出成绩；指导学生做好答辩准备工作。指导教师指导的重点应放在基本概念与理论的正确懂得与应用，综合分析能力、鉴定、测试、计算及编图的基本技能，文字表达能力，正确的思维，优良学风及专业外语阅读能力等方面。应告诫学生培养实事求是，理论联系实际的严

11、肃认确实科学态度，在论文中引用别人成果及观点时应注明来源，尊重别人成果。导师的作用是指出方向、明确要求、引导思路，解答不明白、教会方法。特别是在批阅学生初稿时，应全面讲解论文及图件中存在问题，修改的要求与方法，切忌由老师代替学生修改。四、毕业设计（论文）的答辩1 .答辩资格：毕业设计完成后，由指导教师与一名评阅教师签署意见，经核准后，方可参加答辩。2 .答辩小组构成：由本学科中级以上职称者57人构成（其中高职很多于两名），答辩小构成员报学院批准。3 .答辩者首先介绍设计基本情况，时间用1015分钟，然后由答辩构成员提出有关问题，答辩者予以回答，时间152O分钟。4 .由指导教师与答辩构成员根据

12、设计成果与答辩情况综合评定成绩，不及格者下届补作。五、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定1 .学生的毕业设计（论文）成绩由毕业设计（论文）的成绩与答辩的成绩综合确定。毕业设计（论文）的成绩由指导教师与论文评阅人评定，占最终成绩的70%；答辩的成绩由答辩委员会评定，占最终成绩的30%。评定成绩时要注意综合应用下列各项标准。毕业设计（论文）最终成绩使用优秀（89分以上）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分下列）五级记分制。2 .毕业设计成绩评定标准为（1）能独立查阅文献与从事其它形式的调研，能较好地懂得课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新

13、知识的能力。（2）全面完成毕业设计任务，能灵活、正确、综合地运用本专业的基础理论知识分析与解决设计中的问题，设计合理，有一定的创新；表现出较好的基本技能训练，有较强的独立工作能力。（3）熟练掌握设计计算方法，设计说明书结构合理，条理清晰，文字通顺，书写整洁。（4）图面清晰、整洁，布局合理，能很好地表达设计意图，符合国家制图标准并与设计计算结论相符。（5）学习态度严肃认真，虚心好学，积极钻研，遵守纪律。3 .毕业论文成绩评分标准为能积极开展调研，研窕或者实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力；较好地懂得课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。主题鲜明，观点正确，能做到言

14、之有理、持之有据，观点与材料密切统一，内容详实。理论紧密联系实际，且有创新。写作过程虽经教师指点，但要紧由作者本人独立完成。文章条理性、逻辑性强，结构严谨，语言流畅，格式规范。学习态度认真，科学作风严谨，严格保证学习时间，并按任务书中规定的进度开展各项工作。严格成绩评定标准，下列情况之一者成绩应评为“不及格”：1、未完成任务书中规定的任务者；2、设计图纸数量不足，质量极差，说明书或者论文有原则错误，书写潦草，语句不通；3、在方案论证、分析、实验等工作中反映出能力与基本技能方面有明显欠缺；4、设计（论文）被确认为抄袭或者弄虚作假；5、累计缺勤时间超过毕业设计（论文）全过程的1/3；6、答辩时不能

15、正确阐述毕业设计（论文）的要紧内容，对有关的基本知识模糊不清,未达到教学的最基本要求。六、毕业设计（论文）的进度安排大体分三个阶段，即调研查阅文献阶段、设计计算及绘图（或者试验研究）阶段、编写说明书（或者书写论文）阶段。1 .每个阶段要求指导教师作专门布置，使学生明确本阶段的具体任务内容与要求，与应注意的问题。2 .收集资料、文献阶段：要求作好调查研究记录，原始数据要准确。查阅文献在30篇以上。最后向指导教师写出开题报告。3 .设计计算阶段，要求在要紧技术环节上有方案比较，设计计算要求根据可靠、数据正确、结果可信，鼓励应用计算机计算与绘图，设计结果有应用价值。4 .设计绘图要求布局合理，图表清晰，表达完整，图幅符合GB规定，绘图在4张以上。5 .编写说明书（或者书写论文）阶段。要求学生严格按照书写格式与规范撰写。七、毕业设计（论文）的组织管理与要求整个毕业设计过程应严格按照学校及学院有关毕业设计（论文）的要求进行。包含对征题、审题、选题、指导教师确定、工作过程管理、学生管理、答辩、成绩考核等环节的组织管理。每年根据毕业班学生与教师的具体情况，选聘指导教师。指导教师确定后，首先向拟参加指导的教师征集毕业设计（论文）题目，然后集中审题，初步确定题目目录，召集学生在教师对题目进行简要介绍与说明的基础上，自主选题确定各自的指导