班级环境满意度调查报告揭示了调查成果.docx
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1、班级环境满意度调查汇报研究表明,每名学生都但愿学习的环境是安全舒适的,身边的同学是友好的。为此SiXForOne针对14人力一班班级环境满意度进行调查。为了在此后的一年中我们可以拥有更舒适的学习和生活环境,提高同学们对班级整体环境的满意度和学习效率,使同学们可以在一种愈加舒适的环境中认真学习,快乐生活。我们于2023年11月,对本班学生采用问卷调查法、访谈法、观测法、等形式进行了调查。本次问卷调查共发出调查问卷40份,收回40份,经整顿,有效问卷40份,有效率100%。本次问卷调查,被调查者中,男生6名,女生34名。本次我们B分析工具重要为Excel和SPSS0分别从五方面进行数据分析,并根据
2、分析成果提出可行性意见。满意度表达文字表达(数字表达):非常满意(1)、满意(2)、一般(3)、不太满意(4)、非常不满意(5)一、信度分析信度,又称可靠性,是指问卷0可信度,它重要体现检查成果的一贯性、一致性、再现性和稳定性。因此一张设计合理0调查问卷应当具有它0可靠性和稳定性。李克特量表信度分析,采用科隆巴赫系数Q对我们B调查问卷进行分析。根据表L观测表2的显示成果,科隆巴赫系数为0.823,在信度系数的J0.80.9范围内,阐明量表0信度良好。从删除项目后0系数来看,如表3,只有A3和A15题删除后系数会略有下降。但整体信度很好,问卷不需要进行修改,每个题目都可以保留。由此可见本次14人
3、力一班班级环境满意度调查问卷具有良好的可信度,问卷答案靠近真实状况,为本次14人力一班班级环境满意度调查汇报提供了值得分析的可靠数据。表1、信度系数B判断原则信度系数。日勺范围判断原则0.9很高十分可信0.80.9可以接受0.70.8有一定问题,但仍然有参照价值A15这些方面B满意度不高。题号N均值原则差Al402.801.285A2403.251.256A3402.201.265A4402.651.231A5402.531.261A6401.981.025A7402.751.1048402.251.006A9402.330.997AlO402.300.966All402.151.051A12
4、401.500.906A1340L780.920A14401.801.091A15402.201.244A16401.430.84417401.551.011A18401.630.92519401.951.108A20402.101.105三、矩阵分析我们对20个有关班级环境的问题进行满意度矩阵图分析,我们以平均数为界线制作矩阵图。如图1所示,可以看到第一象限a2(教室的空气)方面的迫切需要处理,对总体满意度产生非常重要B影响,总体系数非常高,教室的空气B满意度均值为3.25,介于一般与不太满意之间。图一、班级环境满意度分析矩阵图.6-.4-Illlll 1.01.52.02.53.03.5均
5、值相关系数四、模块分析1 .班内卫生环境班内卫生环境,如地面、桌椅、黑板等,学生大部分0上课时间都是在教室里,本次调查问卷中,第6、12题重要调查了同学们对班级卫生环境的满意度。综合2道题,众数为1,平均分为1.74介于满意与非常满意之间。成果表明:同学们对班级卫生环境比较满意,且大部分同学都会自觉维护班级卫生环境。第6题,班级卫生环境0满意度0问卷成果。结合表13和图2所示,40%B同学选择了非常满意,20%B同学选择了不太满意,32%的同学选择了非常不满意。对于班级卫生环境满意度展现两极分化。第12题,对于保护班级卫生环境0行为0满意度问卷成果。结合表14和图3所示,70%日勺同学选择了非
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