现行学术评价体系的不足和根源解析.docx
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1、试论现行学术评价体系的局限性与本源周春雷2023-10-2211:11:00来源:图书情报知识(武汉)2023年2期【英文标题】OntheDrawbacksandReasonsoftheCurrentAcademicEvaluationSystem【作者简介】周春雷,男,1977年生,系统分析师,郑州大学信息管理系讲师,刊登论文20余篇(郑州4500OD【内容提纲】面对国内学术界浮躁现象层出不穷的现实,本文试图从现行学术评价体系入手,总结其局限性之处并剖析本源,以期为寻找更合理0学术评价原则、建设中国特色科技评价体系提供有益参照,从而推进我国科技事业健康有序发展。Thepaperanalyze
2、dthedrawbacksandthecausesofthecurrentacademicevaluationsystemfromtheviewofthewholesystemtoceasetheboomingmisconductinacademiccycle.Thepaperalsotriedtohelpfindingreasonableacademicevaluationcriterion,constructingtheChineseevaluationsysteminscienceandtechnologyandadvancingthedevelopmentofscienceandtec
3、hnologyinChina.【关键词】学术评价体系/局限性/本源ACademiCevaluationsystem/Drawbacks/Reasons1引言众所周知,在大科课时代,科研资助对科研活动具有越来越重要的影响,而学术评价0成果往往会成为科研资助的重要根据。这就使学术评价无论对学者个人还是学术机构、科研管理机构,乃至社会大众和国家均具有重要的意义。虽然学术评价对于正常B科学交流系统具有非常重要0意义,但目前被滥用的量化评价体系却存在诸多弊端,干扰了科学交流活动甚至在一定程度上克制科研创新,阻碍了科研事业的健康发展。这样的评价体系规定评价对象在规定的时间内必须产出一定数量的、能到达某种级
4、别期刊发文原则的文章,否则就不能获得学位、职称甚至工作。“PublishorPerishw这种在世界范围内得到广泛认同0说法正是这种规定0真实写照。作为一种人才大国,怎样才能拥有更合理的学术评价体系一直是中国科研管理者甚至国家领导人关怀的话题,2023年12月15日,胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会上的发言中0号召充足体现了学术评价问题对目前中国0重要意义。他明确规定,”要把进行科技评价、举荐创新人才作为科协所属学会0重要职能,积极探索科学合理、具有中国特色的科技评价体系,用对科技工作者科研能力和科研成果的社会承认来引导和鼓励科技工作者,愈加充足地激发广大科技工作者0聪颖才智”。本文
5、试图梳理现行学术评价体系的局限性并分析其本源,以期为寻找更合理的学术评价原则、建设中国特色科技评价体系提供有益参照,推进我国科技事业健康有序发展。2现行学术评价体系的局限性在知识发展日新月异的信息时代,所有人都面临着信息激增而个体消化、吸取能力有限的尴尬。为了在有限0时间内把握学科最新进展,学者们需要及时关重视要成果,这就需要有一套评价体系协助评估多种学术成果B相对重要性,以过滤掉虚假的和绝大多数相对不重要的成果,将有限的时间和精力投入到吸取有价值信息的活动中去,以实现特定知识的定向累积,加速知识创新。另首先,科研资助对于科研活动具有越来越重要的影响,管理部门需要及时理解科研成果的价值和影响力
6、,以找出提高科研系统运作效率日勺有效措施。此外,作为纳税人0社会大众也有爱好理解社会资源在科研领域B运用状况。为此,需要对学术成果、学者、学术机构、期刊等科研系统有关要素B学术影响力进行评价。为提高学术评价的科学性,便于管理和操作的量化评价体系在世界范围内颇为流行。不过,现行学术评价体系由于过于重视量化评价,在实践中也产生了诸多问题。我国政协科技界曾于2023年5月至2023年3月就目前的科技评价体系进行了深入调查1,成果显示缺乏信誉是科技评价体系中的最大问题,而“重数量轻质量,重形式走过场”、“科技评价成果使用不妥,助长急功近利、浮躁浮夸等不良风气”以及评价措施不妥等原因,是导致广大科研人员
7、普遍对现行科技评价体系缺乏信任0渊源所在。究其原因,既有学术评价体系的问题,也有行政干预问题和多种学术评价活动失序引起的问题。2.1现行学术评价体系缺乏合理的评价原则,存在信任危机量化评价指标在个人层面应用有很大风险,不能仅用单一0指标测度即轻率地得出结论,否则轻易出现较大的偏差。常用的个人层面的量化指标重要从学术生产力和学术成果影响力两方面对学者0科研绩效进行测度,但学术评价原则一直是人们争论不休的话题,对他人不服气者总可以运用“多变逻辑”来辩解。科学网博主武夷山2的一番话很有代表性,“你若论文多,他说你不讲质量,垃圾论文;你若被引多,他说被引用多不一定就好,其中说不定有好多是负面引用;你h
8、指数高,他说你出道这样数年,h指数就应当高,我若目前是你0年龄,比你还棒呢”。这段话不仅生动地阐释了以量度质的量化评价所面临B尴尬,也彰显出目前在测度成果质量方面尚缺乏有广泛共识0学术评价原则。邱均平、任全娥(2023)3认为,只有在具有学者们有严谨0治学原则和自律习惯以及大量的通过严格aJ同行评议的期刊等原因的状况下,把成果的刊登数量作为评价社会科学成果学术价值0重要指标才显得可信并且有效。笔者认为,这一论断虽是针对社会科学成果评价而言0,但对自然科学成果评价也同样合用,离开学者自律和严厉的同行评议,将刊登于任何期刊上的只言片语奉为圭臬都是可笑的。科学网博主武际可4认为,论文篇数与实际科研水
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