板块10写作课时86新材料作文审题立意——明确类型抓住核心.docx

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1、课时86新材料作文审题立意明确类型，抓住核心【复习任务】掌握单则材料与多则材料的审题立意方法，重点掌握关系型材料作文的审题立意方法。【知识图要】异中求同法：逐则分析,寻找共性 同中求异法：相对相反，比较相异 互补件加法：辩证思考,看加互补,多则而新材料作文审题立意单则关键词句法：把握关键,抓住核心 由果溯因法：抓住因果.揭示本质 对象切入法：多维思考，分清主次 关系分析法：拎出概念，建构关系 对象切入法：多维思考，分清主次审题立意原则应试写作取胜首在审题，通俗地说，必须先明白命题有什么要求，即知道“要我写什么”；其次则在立意，通俗地说，就是要知道应表达什么意思，即确定“我要写什么”。审题是立意

2、的起点与前提，立意是审题的结果与落脚，只有审题仔细，辨析清楚，才能立意切题，立论明确。审题与立意都要遵循一定的原则。1.审题三原则整体性原则审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。多向性原则一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。筛选性原则因为从材料中获得的观点具有多样性，所以在进入写作时，对提炼出的观点还要进行适当的筛选。筛选时要注意三点：服从材料的整体；观点比较新颖：有理可讲，有话可说。2.立意四原则准准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心

3、明确”。“思想健康”就是要体现时代正能量，抒发积极健康的感情。稳理性、稳妥。所持观点中肯，不走极端。用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。深深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。新新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益。但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。活动一单则与多则材料的审题立意之法新材料作文由三部分组成:所给材料（或单则，或多

4、则）；写作导引；写作要求（“三自”指自选角度、自定立意、自拟标题，“四不”指不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。它们是普适要求，这里不作赘述）。这里要重点讨论的是“所给材料”部分，也会涉及“写作导引”（它也很重要，考生千万不可忽视）。（一）单则材料的审题立意之法1 .关键词句法关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。如果材料中有关键词句，就可以考虑将其作为审题、立意的抓手与突破口。评议重点对象的词句关键词句法）一文中反复出现的词句.文末概括总结的词句（2021新高考I）阅读下面的材料，根据要求写作。1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”

5、时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意：第一步抓住材料关键词句关键词关键句子第二步抓住写作导引关键词第三步由此及彼，确定立意由体育联智育、劳育由体育联个人、集体、民族、国家等答案第步抓住材料关键词句关键词体育

6、之效关键句子“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”第二步抓住写作导引关键词启示意义、结合材料第三步由此及彼，确定立意由体育联智育、劳育学习能力的强弱之变取决于自身努力由体育联个人、集体、民族、国家等滥用其强,焉能恒强？2 .由果溯因法事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果，推究出造成所列现象或结果的根本原因，往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。找出结果由果溯因法）由果推因、提出观点（2018.全国11）阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了

7、加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题立意：第一步事件结果第二步由果及因第三步确立观点答案第一步事件结果“二战”期间，统计学家沃德力排众议，指出加强对战机的防护更应该注意弹痕少的部位。第二步由果及因为什么会有这一结果？因为“沃德力排众议”。为什么沃德“注意弹痕少的部位”的观点是正确的？因为这些部位受到

8、重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。第三步确立观点(1)从统计学家与众人看法不同的角度：独立思考的力量；要敢于坚持自己正确的想法，不盲从；透过现象看本质。(2)从人们观察飞机的角度：眼见不一定为实；习惯思维不可取等。3 .对象切入法抓对象，即明确材料的陈述对象。如果一则材料中出现了好几个对象，那么一个对象就是一个角度。同时还要注意分清材料陈述对象的主次或层次。尽管材料涉及很多人或事，但有的人或物只是议论的对象，在文中不起什么作用。审题时，要分清整体与局部、主要与次要的关系，要从重要的人或物的角度入手思考。材料重点写哪个对象，就从哪个对象入手，这是立意的根本点。从甲一物立意对象切入

9、法从乙事物立意从甲、乙关系立意(2020.全国I)阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，匏叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：

10、结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意：第一对象鲍叔的角度第二对象管仲的角度第三对象齐桓公的角度答案第一对象鲍叔的角度慧眼识才，举贤任能；国家至上，屈己让贤第二对象管仲的角度精金美玉，世所珍惜；感恩知遇，建功立业第三对象齐桓公的角度心宽似海，容纳百川；纳善聚贤，治国图强4 .寓意揭示法对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立最佳立意角度。抽取关键词语寓意揭示法）一、具

11、体概念抽象化联系现实生活确立观点阅读下面的材料，根据要求写作。一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衍着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。根据上面的材料，结合自己的阅读感受和思考，写一篇文章。要

12、求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意：第一步抽取具体概念（关键词语）第二步把具体概念抽象化第三步联系现实生活（由虚到实）第四步确立观点答案第一步抽取具体概念（关键词语）动物们、努力、土地第二步把具体概念抽象化土地的改良来自动物们的努力第三步联系现实生活（由虚到实）土地可理解为家乡、祖国、地球等；动物们可理解为建设者（蚯蚓是坚守者，甲虫是援助者，小鸟是归来者，蝴蝶和蜜蜂则是外来优秀人才）第四步确立观点家国崛起，人人共勉（二）多则材料的审题立意之法1 .审题立意的步骤（1）弄清每则材料的内涵。命题者往往提供二至三则材料，如果是事

13、件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。（2）辨析材料间的关系。命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。（3）确定立意。性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总结起来就是要根据材料本身的性质以及它们之间的相互关系立意。2 .审题立意之法（1）求同求异法异中求同法这种方法适用于具有相同内涵的多则材料。方法是逐则分析材料的内涵或意义，然后比较几则材料的内涵，找出其中的共同点

14、，这个共同点就是作文的立意所在。有时候，材料数量多，还可以取其中二至三则的共同点立意。同中求异法这种方法适用于各则材料内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是作文的立意所在。（2019天津）阅读下面的材料，根据要求写作。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。审题立意:相异点第一则第二则第三则相同点确定立意答案相异点第则方志敏：在国家处于困难、危急、衰亡的关头，其国民对自己的国家应该抱持“坚信”的态度。第二则陶行知：每个国民都是国家的份子，不管这个国家怎样，你都要爱，要有责任，有担当。第三则黄大年：国民怎样爱国？即用自己的实际行动去改造和建设自己的国家，哪怕个体的力量十分微薄。相同点都表达了爱国情怀和责任担当，揭示了个人与国家之间既对立又统一的“矛盾”关系。确定立意时代精神，爱国情怀；高举爱国旗帜，为人类发展做