板块8第2部分语言应用课时72赏析词语和句子表达效果——定准角度揣摩比较.docx

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1、课时72赏析词语和句子表达效果定准角度，揣摩比较【复习任务】1.掌握词语表达效果赏析的方法。2.掌握句子效果比较赏析的角度和方法。【知识图要】理义和ji-分析词语表达技巧）结合语段和臼身特 点分析表达效果【考情微观】年份卷别提问方式设题角度命题特点2022年全国乙卷文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）赏析词语的表达效果在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果（主要是人称代词的使用），二是句子

2、的表达效果（主要是原句与改句的效果比较）。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。2022年新高考11卷文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处?（4分）赏析词语的表达效果2022年新高考11卷文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（4分）赏析句子的表达效果2020年新高考I卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效

3、果更好？（4分）比较原句与改句的表达效果（找全不同”H比较原句与改句的不同.看用词、句式、修辞等不同地）无论御就什么、选用什么句式.都婺注意与整个语段的句子语意.质点一致,与上下文协谢一致句式角度：长句与短句、整句与敝句、常式句与变式句、口语句与书Bf语句定准角度词旃运用：叠词、炼字，iff音及格等修辞手法：修辞手法有无与不同描写手法：从写及到写人F法综合判断。分析活动一掌握词语表达效果赏析的方法1.（2022全国乙）文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛

4、亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。答：答案（参考答案）第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人、不是连续说的。解析试题选出了坐到髡子上后伙伴们的一段问答。问：“我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？”答：

5、“你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。”试题中，问语中主语“我”只出现了一次，答语中主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？问处有三问，也许是同一个人的问语，也许是大家共同集中的问语，总之是照相的时候一下子冒出来的问题。主语“我”只出现了一次，后面两处都没有出现，可以看作承前省略，一省略就显得简洁不重复，使语气更为连贯紧凑，较好地体现了照相前紧张担心的心理状态。答处也有三应，每应都有主语“你”，也许暗示着是不同人的回答，大家七嘴八舌地争着回答，体现了小伙伴们的热情兴奋，既有关心照顾，也可能有起哄戏谑的成分，这就是青春、温情与期待。细究起来，此题已超出了单纯的语言范畴，进入了思想情

6、感等领域。2.（2022新高考II）阅读下面的文字，完成后面题目。这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜒，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上

7、，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？答：答案“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了两人关系非常亲近：反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。解析关键信息的理解有两处：一是对“没有一处”的理解，即“处处都使用”的作用处处，正表达了作者思念的浓郁；二是对用“祖父”而不用“他”来称呼的理解表尊重。3.“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词语，文中加点

8、的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果如何？前有山海情，后有觉醒年代，都在年轻人当中“反粉”无数。事实证明，主旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。答：答案“圈”是动词，有“画环形”的意思，形象地表达出设定和扩大范围的动作；“粉”，是“粉丝”的简称，而“粉丝”是英语“fans”的谐音。将两个词语组合在一起，体现出中西文化的碰撞与融合。内容上，这个流行语形象地表达出吸引、扩大粉丝群体的过程；形式上，简洁通俗，具有时代特色,解析从题干来看，需要从“中西合璧”的角度来理解“圈粉”这一词语，并分析表达效果。“圈粉”是动宾短语，“圈”是动词，有“画环形”的意思；“粉”是名词

9、，是“圈”的对象，是英语“fans”的谐音，即“粉丝”的简称。“画”为中，“粉”为西，两个词语的结合就体现了中西合璧这一特点。“圈粉”是一个网络流行语，指通过各种方式扩大自己在社交网络上的粉丝群。意思表达简洁、通俗、形象。不管是微博营销，还是打造自媒体，都要建立在拥有大量粉丝的基础上。粉丝，是衡量一个公众账号价值的基础筹码，把吸引粉丝形象地称为“圈粉”，体现了时代特色。K点拨关键赏析词语的前提在于理解词语的含义和用法，尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义，附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩，以及新产生的含义。其次是分析用词特点，看该词词性和色彩（感情和语体）特点。有

10、无临时借用或活用特点，如它是否为动词、叠词、成语，是否为褒（贬）义词，是否为反复词、代词的指代意义等情况。再次是分析表达效果。分析时应注意几点：结合词义。结合词语特点。如使用动词、形容词，有生动形象之效；使用叠词，强化语意，增强音乐性；反复词语，突出某种思想，强调某种情感等。从语段性质（文学性语段或说明性语段等）、词语使用的对象（主语）及表达意图等方面展开分析。活动二掌握句子效果比较赏析的角度和方法I.掌握句子比较赏析的角度（一）句式角度1 .倒装句阅读下面的文字，完成后面题目。格桑花属于菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连成片。格桑花枝干高一米左右，枝干上下

11、开满鲜花，红色的，粉色的，黄色的五彩缤纷，争奇斗艳。文中画波浪线的句子可以改写成：“枝干上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案原句采用倒装句，定语后置，把修饰成分单独成句，强调格桑花的各种颜色。原句把各种颜色单独成句，与后文“五彩缤纷，争奇斗艳”相呼应，有力地表现了格桑花的美。原句颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，表现了格桑花颜色众多：改句只是三种颜色。1比较分析原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：（1）将定语、状语等修饰成分独立出来，单独形成一个个

12、小分句，重点分析它突出强调什么。（2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更适合语境。2 .长短句阅读下面的文字，完成后面题目。然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无比的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急，时高时低，时唯）时沉,时断时续，有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如“大珠小珠落玉盘”。我浮想联翩,瞬间风生之底死文字仿佛活了起来，快乐地在纸上奔跑。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。文中画波浪线的句子可以改写成：“这时慢时急

13、、时高时低、时响时沉、时断时续的声音，如金声玉振，又如黄钟大吕，又如大珠小珠落玉盘。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案强调的内容不同：改句用的是“如又如又如”，内容显得笼统；原句用三个“有时”，强调雨声的不同表现，原句语言表述更准确。运用的句式不同：改句是长句，“声音”的定语冗长、拖沓；原句是短句，句式活泼，节奏感强，原句更能生动形象地突出雨声轻重缓急的变化。I比较分析从两个角度分析：(1)在原文中，长句与短句哪一种句式更好。短句的效果：强调作用，突出情感表达：句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读起来朗

14、朗上口。长句的效果：词语多、结构复杂，表意精确、细致。(2)原句如有长短句交错使用的效果。长短句结合，句式活泼，错落有致，富有节奏感。3 .整散句阅读下面的文字，完成后面题目。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身、身后插着旗伞的兔儿爷有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜9文中画波浪线的句子可以改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案原句语序更合适，句式更整齐，更有节奏感；原句“有的肩着”中的“肩”字属于名词作动词

15、，使用巧妙，既构成了排比，又给人一种画面感。I比较分析整句音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合加强语势，强调语义。散句形式灵活，自由活泼，能够使文章语气舒缓，节奏明快。整散句结合可以使文章错落有致，富于变化，适合表达丰富的感情。(二)修辞角度4 .阅读下面的文字，完成后面题目。旷野和城市，从根本上讲，是对立的。旷野是舒缓的，城市是激烈的。旷野是宁一的,城市是喧嚣的。旷野对万物具有强大的包容性,城市几乎是人的一统天下文中画波浪线的句子可以改写成：“旷野是舒缓宁静的，对万物具有强大的包容性；城市是激烈喧嚣的，几乎是人的一统天下。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案对比鲜明。原文将旷野和城市的特点进行一一对比，突出各自的特点，令人印象深刻。排比手法。原文结构相同，形成排比，充满抒情性。意蕴悠长。原文文末有省略号，由于前面三组特点对举形成排比效果，读者看到省略号自然而然地会联想到将旷野与城市的其他特点对比，意蕴悠长。1比较分析运用修辞手法来增强表达效果是写作的需要。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。首先找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。（三）词语与语体风