浙江省杭州市江干区三年(2020-2022)九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题.docx
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1、浙江省杭州市江干区三年(20202022)九年级上学期期末科学试题汇编实验探究题1. 物质的组成成分以及含量的探究(共1小题)2. (2019秋江干区期末)铁矿石是钢铁生产企业的重要原材料,通常赤铁矿中铁含量高达50%-60%.现有一块铁矿石是红色的,同学们猜测岩石中可能含有氧化铁,为了验证猜想并测定其含铁量,在老师的指导下进行了以下研究:赤铁矿的主要成分是Fe2O3.其他成分不含铁元素且不能与酸反应。一定温度下,CH4可将Fe23还原为单质铁,若温度控制不当,还可生成少量的Fe3O4o单质铁和Fe34均能被磁铁吸引。【实验探究】(1)小明利用A装置进行试验时,连接好装置,检查装置气密性后的第
2、一步操作是O(2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后,再通过B装置进行试验,得出了岩石中含有氧化铁的结论,在此实验中能支持此结论的证据是O(3)计算岩石中氧化铁的质量分数,需要测量的量有。若B装置的固体含有一定量的Fe3O4,则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量(填“偏高”、“偏低”或“不变(4)请你利用处理后的固体,CUSo4溶液、磁铁等试剂及用品,结合资料所给信息,设计实验证明其中是否含有Fe3O4。二.物质的性质和变化规律的探究(共1小题)3. (2020秋江干区期末)小金用铜粉、浓HNo3和H2SO4反应制备硫酸铜晶体(CuSO5H0),探究硫酸铜晶体产率的影
3、响因素,实验步骤如下。步骤一:称取3.0g铜粉于容器中,并加入一定质量某浓度的稀H2SO4溶液。步骤二:再加入3.3克一定浓度的浓硝酸,40水浴加热五分钟。步骤三:调节溶液的pH=4.0,然后过滤、蒸发结晶,并用无水酒精洗涤、干燥制得硫酸铜晶体。步骤四:改变加入浓硝酸的质量,重复上述实验1-3步操作。测得硫酸铜晶体的质量,计算产率如表。浓硝3.34.55.66.88.09.210.411.612.814.015.2酸的质量/g硫酸25.236.154.471.283.881.269.363.760.858.457.6铜晶体的产率%请回答下列问题:(1)在过滤和蒸发、结晶实验操作中,图中不需要用
4、到实验器材的有:(2)结合表格的实验数据,得出的结论是;(3)实验过程中产生少量NO2气体有毒,需要用NaoH溶液吸收,同时鼓入一定量氧气,生成硝酸钠和水,其化学方程式;(4)结晶用无水酒精洗涤而不用水洗涤的原因o三.探究影响酶活性的因素(共3小题)3. (2019秋江干区期末)萌发的小麦种子中含有一种a淀粉酶,该淀粉酶催化淀粉分解的最适温度是多少呢?某兴趣小组进行了相关实验。实验材料:5%的可溶性淀粉溶液、a淀粉酶、碘液、蒸储水、恒温水浴锅等。实验步骤:取6支相同的试管依次编号,按上表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变蓝色)请回答下列问题:试管编号
5、123456加入5%888888的可溶性淀粉溶液(mL)恒温水浴0204060801000C5min加入a淀Illll1粉酶溶液(mL)溶液混O0C204060801000C合,振荡后恒温水浴5min加入碘+液,振荡后观察颜色变化(1)根据实验结果,可推断a淀粉酶的最适温度为左右。(2)除继续重复实验外为了使实验更严谨,原实验中应该做怎样的改进?O(3) 6号试管温度降低到最适合温度后,蓝色(填“能”或“不能”)消失,原因是O4. (2021秋江干区期末)某科学小组为了研究温度对人体胃蛋白酶活性的影响,准备了五个含有2L新鲜胃液的试管,各加入一块ICm3的正方体凝固蛋白块,分别置于不同温度的恒
6、温水浴中,记录各试管中蛋白块消失的时间如表,请分析回答:试管编号12345水浴温度/C020406080蛋白块消失的时间min未消失281235未消失(I)实验中通过现象来比较胃蛋白酶活性的强弱。(2)本实验可得出的结论是o(3)若将蛋白块换成等大的淀粉块,实验还能成功吗?为什么?O5. (2021秋江干区期末)过氧化氢常温下会缓慢分解,人和动物的肝脏中存在一种可以催化过氧化氢分解的酶。以下实验探究这种酶对过氧化氢是否有催化分解作用,实验装置如图,实验组与对照组的大试管中所加物质及用量如表。37。C水浴实验组3%过氧化氢溶液2mL猪肝研磨液ImL对照组3%过氧化氢溶液2mL某液体ImL(1)取
7、猪肝少许,加水充分研磨,经操作后可得澄清猪肝研磨液。(2)对照组大试管中所加的“某液体”应是o(3)实验中观察到实验组小试管中水比对照组先排尽,说明。(4)若要探究这种酶的活性是否与温度有关,请简述实验方案O四.探究影响动能的因素(共1小题)6. (2020秋江干区期末)实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。实验组别钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm221530I22522493352268(1)如图甲所示,用细线把钢球悬挂起来,将摆锤拉到某一高度后释放。钢球向
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