2000常州市中小学(幼儿园)教师专业技术职务评聘工作意见.docx
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1、XX市2022年评审中小学一级教师专业技术资格细化标准一、政治素质、职业道德要求拟晋升中小学一级教师的人员必须符合“八要十不”师德自律规定,在政治思想素质、职业道德方面严于律已,为人师表,育人为本,敬业爱生,乐于奉献。在教育教学工作中,严格执行国家的教育方针、政策、法规。任现职期间有下列情况之一者,不能评为中小学一级教师。1.犯有政治立场错误,在教育教学活动中对学生进行政治思想上的误导,造成不良影响的。2 .违反社会公德,参与赌博,搞迷信活动,或伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者。3 .不服从工作安排,对本职工作不负责任,纪律松弛、敷衍塞责,有严重失职行为,造成教育工作损失的。4
2、.有体罚或变相体罚学生行为,或粗暴对待学生家长,造成不良影响的。5 .不安心教育教学工作,搞有偿家教,私自乱收费,向学生、家长索要钱物,进行非法诉求等影响教学工作或造成不良影响的。6 .受处分尚未撤消,或有违纪违法行为,正在立案审查的。二、教育工作要求(一)基本条件(同时具备条件13和条件4中的一条)1 .任教班级学生的满意度较高,即不低于85%。2 .从教以来担任班主任工作3年以上,其中任现职以来2年以上;或从教以来担任团队辅导员、课外活动小组指导教师(学生社团、运动队、学科竞赛、综合实践活动、专业集训队等,每周2节课以上)4年以上,其中任现职以来3年以上;或从教以来担任其他学生管理工作(校
3、级领导、中层干部、教研组长、年级组长、团委正职书记、少先队大队辅导员)4年以上,其中任现职以来3年以上。课程计划中班周课时安排较多的学科(小学语文,小学数学,中学语文,中学数学,中学英语),其任教教师现职期间须担任班主任工作1年以上。3 .所在校师德综合考评获“优秀”等第。4 .任现职期间,教育工作取得一定成效。(1)班主任所带班级获得校级以上综合性表彰奖励1次以上;(2)团队辅导员、指导教师所带团队获得辖市(区)级以上学生团体表彰奖励1次以上或辖市(区)级以上学生个人表彰奖励2次以上;(3)本人因教育工作成绩显著获得辖市(区)级以上表彰奖励。(二)参考条件积极参加教育公益活动,参加免费导学活
4、动并获得免费导学先进个人。三、教学工作要求(一)基本条件(同时具备条件15)1 .具有系统而扎实的专业理论知识和优良的学科素养及丰富的教学实践经验,教育教学理论考试成绩不低于70分。2 .任现职以来,近4年至少3年担任申报学科的教学工作,有1次以上循环教学或毕业班教学工作2年以上。3 .任现职以来,教学工作满工作量。4 .任现职以来,开设过校级以上公开课5次以上,其中校际间2次或辖市(区)级以上1次,公开课教学质量高并获得好评。或任现职以来,获得评优课(教学基本功竞赛)辖市(区)级二等奖以上奖励。或乡村教师任现职期间,开设过校级以上公开课5次以上,公开课教学质量高并获得好评。5 .教学效果优良
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