明德小学双减作业管理办法.docx
《明德小学双减作业管理办法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《明德小学双减作业管理办法.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、明德小学双减作业管理办法一、总体目标根据教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知、教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知、市加强义务教育学校作业管理措施关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见等文件精神,扎实开展“双减”工作,为严格控制作业总量,有效减轻学生课业负担,促进学生身心健康发展,办“学生快乐、教师幸福、家长满意的家门口好学校”。结合学校实际,特修订明德小学作业管理实施方案校内作业公示制度,从而为培养德智体美劳全面发展的学子奠定坚实的基础。二、重点任务帮助学生养成良好的学习习惯,掌握科学学习方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力;激发学生学习兴趣
2、,减轻学生过重负担。敦促教师布置作业坚持“精选、先做、精析”;关注学生的个体差异,增强作业的层次性和可选择性,满足学生的不同发展需求。三、具体实施(一)作业来源要规范严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业,用好配套练习。在此基础上根据校情、班情、学情加强校本作业资源建设。教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业,不得要求或组织学生购买未经国家或市审查通过的教学资料。(二)作业设计要优化精选具有典型性、 轻负高效,要有 培养创新力。教 认知水平、学习作业设计时要依据新课标和教材内
3、容,代表性和启发性的习题。作业力求少而精,利于学生理解和巩固所学知识,激活思维,师在设计、布置作业时考虑到学生在个性、能力等方面存在的差异,采用灵活多样的方法,因班而异,因人而异;有梯度和区分度,分层设计,让不同程度的学生都得到提高。(三)作业布置要合理教师提前试做拟布置的作业,原则上随堂布置作业,不布置重复机械性作业。布置作业时,向学生明确作业要求及评价方式,提升学生认真完成作业的积极性。对学生家庭作业实行总量控制,确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。敦促家长给学生预留自主学习、选择学习、拓展学习的时间。(四)作业批改要细化(1)教师要认真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 明德 小学 作业 管理办法
