教师学科教学计划（34篇）.docx

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1、教师学科教学计划（34篇）教师学科教学计划篇23一、明确目标，精心组织复习材料。要搞好化学总复习，必须通观化学新课程标准，清楚什么内容要求知道，什么内容要求理解，什么内容达到会的层次，都要在总复习之前做到心中有数。总复习并不是把学过的知识简单、机械地复述一遍，而是把学过的知识进行归纳、分析、对比。经过教材的组织，设计一套启发思考题穿线结网，把这些“珍珠”串起来，进行“熔炼式”的复习。在组织总复习材料的过程中，要注意以下问题：选定重点；攻破难点；找出联系。二、有的放矢，制定切实合理的复习计划。本人在认真研读化学新课程标准后，根据学生的学习状况，制定了具体可行的复习计划。中考复习分为三个阶段：第一

2、阶段是基础复习，主要是围绕教材进行。根据考试大纲，对所学过的各单元各课题课的基础知识进行全面梳理，形成完整、严密的知识网络，强化并巩固学生对基础知识的掌握及综合应用能力。第二阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题。主要是复习方法指导，细化考试纲要，帮助学生掌握中考命题规律，注重知识的系统性、类型题的全面性，使学生能在最短的时间内整合所学知识，从容应战中考。第三阶段是综合复习，主要是以综合性的训练为主。模拟试题紧扣课本，对于外来试题要进行精选，决不能拿来就用。根据学生的实际和授课过程中学生暴露的问题有针对性的选题，避免无谓的重复题目的出现。每个阶段的复习都有不同的目标和要求，采用不同的形式，层

3、层递进。坚持“四个重视”：重视专题的挑选；重视每一段复习的薄弱环节；重视思维能力的训练；重视学科素养的培养。另外，中考前的短暂休整也很重要，它是考前的散步，是对大脑的检修和充电，请老师们千万不要忽视。三、以学生为主，选择灵活多样的复习方法。在总复习过程中，如何发挥学生的主体作用，是一个很重要的原则问题，也是复习能否取得成功的关键之一。这就要求总复习的形式必须多样化。1、学生自学。教师根据教学内容的内在联系，编写出总复习内容提要，供学生自学，这样有助于学生把握重点。学生通过自学，初步掌握化学知识的重要内容，以后的复习工作就能顺利进行。2、教师讲授。在化学总复习过程中，单靠学生的自学复习，往往只能

4、简单再现已学过的内容。要掌握化学知识的关键和联系，仅靠学生的自学，没有教师的指点是不行的。教师要讲重点、讲难点、讲解题方法和思路。3、课堂练习。学生自学和教师讲解后，由于学生理解方面的缺陷，也难以收到很好的效果。为此可采用课堂练习的方法，提高解题的速度和技巧，做到讲中有练、练中有讲、以练为主、多练精讲。4、专题讨论。在化学总复习中，可布置一些讨论题，让学生进行课堂讨论，这样可以加强学生对化学知识的理解和巩固。5、复习展览。根据总复习内容和要求，选择有代表性的典型资料或实验举行复习展览。复习展览的内容可有重要图表、分类练习、综合练习、命题实验等复习展览陈列的资料或实验必须是教学的重点、难点和学生

5、平时学习中的薄弱环节。不能什么都摆，凑热闹，搞得杂乱无章。四、面向全体，尽量不让任何一名学生掉队。在化学总复习中，要根据各个班级大多数学生的实际情况进行，对成绩好的学生，除一般性复习外，还应布置一些难度较大的、灵活性大的练习题进行练习，对成绩差的学生，除进行基础知识复习外，还要加强个别辅导，以提高其复习的自觉性和积极性。在复习过程中，要面向全体学生，分类指导，精选习题。对基础差的学生，从基础入手，循序渐进。课堂上，多给差生一些机会，发现他们身上的闪光点，给予肯定、鼓励。并在班内推行互帮互学，让好学生起带动作用，差生迎头赶上。在总复习过程中，无论采取什么方式进行，都应当是“熔炼式”复习，即把握知

6、识的内在规律，进而运用这些规律去分析和解决实际问题，在整个过程中充分发挥学生的主体作用。教师学科教学计划篇24一、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不太正确。二、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时，机动2课时。三、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建

7、设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。四、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱

8、，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学,直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5 .突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。6 .启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。7 .增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术

9、的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。五、初中音乐教学计划具体安排:初一：第一单元歌唱祖国3课时第二单元缤纷舞曲3课时第三单元草原牧歌3课时第四单元欧洲风情3课时第五单元劳动的歌3课时第六单元根据具体情况处理注:机动与考试共2课时。初二：第一单元七子之歌3课时第

10、二单元多彩音乐剧3课时第三单元雪域天音3课时第四单元音诗音画3课时第五单元国乐飘香3课时注:机动与考试共2课时。教师学科教学计划篇25第1周第五章烧第一节甲烷1、了解有机物的组成、性质、结构及变化特点2、了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构3、掌握甲烷的化学性质、掌握取代反应1、甲烷的化学性质2、甲烷的分子结构、取代反应结构模型、媒体、实验演示第2周第二节烷烧1、掌握烷母的组成、结构、通式及烷烧性质的递变规律2、掌握烷烧、烧基、同系物、同分异构体和同分异构现象3、掌握烷烧同分异构体的书写规则和命名方法。1、烷烧的组成、结构和性质2、烷烧同分异构体的书写方法和烷烧命名。结构模型第3周第三节乙烯烯

11、烧1、掌握乙烯的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。2、掌握乙烯的实验室制法和收集方法。3、认识乙烯同系物的组成特点、重要化学性质的共同点及物理性质随着碳原子数的递增而呈现规律性的变化。乙烯的结构、化学性质、加成反应。结构模型、媒体、实验演示第4周第四节乙怏烘烧1、掌握乙族的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。2、掌握烘煌的结构特点、通式和重要性质3、了解聚氯乙烯的制备方法及用途1、乙族的结构和主要化学性质2、乙怏的实验室制法结构模型、媒体、实验演示第5周第五节苯芳香烧1、掌握苯的结构和重要化学性质，并能应用这些知识解决一些问题。2、了解芳香煌的概念，学会整理、概括、比较的方法3、了解甲苯

12、、二甲苯的某些化学性质，通过苯和苯的同系物的学习和比较，领会共性和个性的关系。1、苯的结构和化学性质2、苯的同系物及苯环与侧链的相互影响媒体、实验演示第6周第六节石油的分得及本章的复习1、常识性的认识石油的分储及产品和用途2、了解我国石油化工发展的概况及其在国民经济中的地位、石油分僧的基本原理媒体、实验演示第7周第六章烧的衍生物第一节溟乙烷卤代煌1、了解煌的衍生物和官能团的概念。2、以澳乙烷为例，掌握卤代煌的水解反应和消去反应。3、了解卤代姓的一般通性和用途，并通过有关卤代母数据的分析，培养分析能力和综合应用能力。卤代姓的化学性质及在解决化学问题中的应用结构模型、媒体、实验演示第8周第二节乙醇

13、醇类1、掌握乙醇的主要化学性质。2、了解醇类的一般通性和几种典型的醇3、通过学习乙醇的化学性质，推出醇类的化学性质的通性，渗透“由个别到一般”的认识观点，培养辩证思维。乙醇的结构和乙醇的化学性质结构模型、媒体、实验演示第9周期中复习1、烷烧、烯烧、怏煌的化学性质2、卤代煌的化学性质和醇的化学性质母类的化学性质及两种衍生物的化学性质试卷、练习第10周期中测试试卷分析试卷分析习题订正第11周第三节有机物分子式和结构式的确定1、了解确定有机物实验式、分子式的方法，掌握有关确定有机物分子式的计算。2、通过学习有机物分子式、结构式的确定方法，掌握科学学习的方法。有机物分子式确定的计算。媒体试卷练习第12

14、周第四节苯酚1、了解酚类的定义，了解苯酚的物理性质及用途2、掌握苯酚的分子结构3、掌握苯酚的化学性质，能从苯酚的结构特点分析、解释苯酚的性质。能灵活应用所学知识解决实际问题。1、苯酚的结构特点和苯酚的化学性质2、羟基与芳香环的相互影响引起的性质变化结构模型、媒体、实验演示第13周第五节乙醛醛类1、了解乙醛的物理性质和用途2、掌握乙醛的分子结构3、掌握乙醛与h2的加成反应，乙醛的氧化反应4、了解醛类和甲醛的性质和用途乙醛与h2的加成反应，乙醛的氧化反应乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液反应的实质实验，媒体第14周1、理解酯化反应2、了解竣酸的分类、组成、性质3、了解酯的组成、结构、性质乙酸酸性、

15、酯化反应原理、酯的水解反应实验第15周第六章的复习各种官能团的性质以及相互之间的关系官能团与性质的关系练习第16周第七章第一节葡萄糖蔗糖第二节淀粉纤维素1、了解糖类的组成和分类，掌握葡萄糖的结构式，了解葡萄糖的还原性2、了解食品添加剂和人体健康的一些知识3、了解淀粉、纤维素的重要性4、了解淀粉、纤维素主要用途以及他们在日常生活和工农业生产中的重要意义1、葡萄糖的结构，葡萄糖的银镜反应和酯化反应2、淀粉、纤维素的水解反应实验，第17周第三节油脂第四节蛋白质1、了解油脂的组成和结构，了解油脂的化学性质和用途，了解肥皂和合成洗涤剂的性质及用途2、了解蛋白质的组成、性质及用途1、油脂的氢化反应和水解反应，油脂的组成和结构2、蛋白质的性质、组成第18周第八章合成材料1、合成有机高分子化合物的结构和基本性质2、合成有机高分子化合物的方法3、根据高分子化合物的结构简式，分析、判断单体的结构简式和形成高分子化合物的反应类型第19周有机化学复习5能根据结构判断物质的性