教学中的小组合作.docx
《教学中的小组合作.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学中的小组合作.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、教学中的小组合作1927年9月,毛泽东在三湾改编时,将党支部建在连上,班、排设党小组,营以上建立各级党委,从而确立了党对军队实施组织领导,也是党联系广大战士的基本纽带。后来毛泽东在总结井冈山时期的革命斗争经验时也明确指出:“红军所以艰难奋战而不溃散,支部建在连上是一个重要原因在我的教学中就借鉴了这一管理模式,将每个班的学生以4-6人分为一个小组,每一个小组设一组长,参与协调管理,力争让每一名不同层次的学生都能得到全面发展,并最终实现学习成绩的提升。为了更好的发挥其优势,我在每学期开学后、每个月甚至每次考试后都要召集小组长开会,并在全班进行总动员。要求每位同学都积极配合组长工作,充分发挥主人翁意
2、识,相互督促,相互配合。具体的工作体现在以下几个方面:一、坚持落实好合作学习学习小组也是合作学习的基本单元。在老师有任务安排时,要引导学生认真思考,积极贡献个人智慧,勇于沟通,学会分享,真正在合作学习中碰撞出思维的火花。二、坚持日常的检查落实文科性质的学科比如语文、英语、甚至生物、化学等,需要记忆的知识比较多,那么平日的积累就显得更加必要。可以要求每位同学都做好平日的知识点整理,组长负责督促检查,并定期收缴给老师再检查。三、坚持做好习题讲评真正让学生动起来的教学才是高效教学。因此我在教学中坚持让学生讲参与习题讲评,即在练习答案下发后,各小组要承担相应数量的习题讲解,小组成员可以讨论,并都有机会走上讲台。当然经过两年的尝试,学生能够比较积极的配合,并且在平日及高考中都取得了很好的成绩,我也将再接再厉,积极完善,争取在教学上再上新台阶。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 中的 小组 合作