小学信息技术五年级上册第一单元作业设计（27页）.docx

《小学信息技术五年级上册第一单元作业设计（27页）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术五年级上册第一单元作业设计（27页）.docx（30页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学信息技术五年级上册第一单元作业设计信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一学期电子工业出版社电脑小报我制作单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制作小报初规划五年级上册第一单元第1课学一学2美化标题突主题五年级上册第一单元第2课学一学3编辑文本巧排版五年级上册第一单元第3课学一学4插入图片美版面五年级上册第一单元第4课学一学二、单元分析（一）课标要求本单元学习的内容是制作电脑小报，共四颗制作电脑。报刊的软件比较多，微软OffiCe办公软件中的WOrd以及其方法。制作简单等优点，受到许多人的青睐。四年级已经学过Word的基本操作，

2、如文字排编辑、排版、表格制作等，有了一定的基础，通过这四课的学习，让学生更一步掌握word软件中的图文混排的操作技能。在内容的安排上，这一单元围绕着交通安全主题，按照制作小报的流程，首先进行版面的设计，然后进行素材的收集，再到制作交流，层层深入，引导学生逐步掌握制作的方法。（二）教材分析课程课程名称教材主要内容教学课时第一课制作小报初规划制作小报出规划主要以版面设计为主，让学生理解版面设计的重要性以及设计方法和内容。在本课中：1.要让学生明确电子小报的基本组成要素，合理的选择素材，收集素材内容。2.要让学生能够根据小报的主题和对象，合理规划小报的版面。教学中，建议多让学生欣赏优秀的报纸，在欣赏

3、中提升学生的审美能力。1课时第二课美化标题突主题美化标题突主题是制作艺术学报头。报头的设计与制作，在小报中起到画龙点睛的作用。这一刻课不仅让学生学习艺术标题的美观，突出特点，学会设计艺术字标题，还要让学生了解一般报头包括哪些要素。教学中，建议通过欣赏中国儿童报等报刊，让学生更全面的了解报头的要素，包括主编刊号、出版日期、出版单位等等。1课时第三课编辑文本巧排版编辑文本巧排版是运用文本框输入小报的内容。知识点包括插入文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等内容。在本课中，主要是强调文本框的灵活性，让学生在小报的版面不同位置添加文本框，通过设计与制作感知文本框的灵活性、文本框的属性，设置和

4、美化，文本框不作为重点内容，通过绘图。工具的线条设置边框的颜色和线条，文本框底纹填充知识点，在以后的powerpoint单元教学中重点讲解。1课时第四课插入图片美版面插入图片美版面是为小报增加主题活动图片、卡通插图以及边框线条图。通过设置图片的位置、大小等丰富小报的内容，让小报见界面更美观。在这一课中，既要让学生掌握图片插入设置的方法，还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。比如，主题图片可以丰富小报的内容，插图图片可以美化小棒，让小报变得更有趣。1课时(三)学情分析课程课程名称学情分析第一课制作小报初规划本课主要是让学生能够根据自己的兴趣或者是需要确定小报的主题和版面结构。教材中以交通安全

5、小报为主题。而教师应在教学过程中，鼓励学生在课外选择其他主题进行创作。本课的重点是让学生了解电脑小报的基础知识以及电脑小报的特点和组成。在介绍完电脑小报的知识后，进一步了解电脑小报的操作过程。首先是确定小报的主题和读者对象，然后根据主题和读者等信息设计栏目内容并收集素材，最后根据内容规划小报的版面，绘制出小报的版面的草图。通过本节课的学习，让学生了解电脑小报的操作过程，培养学生分析、规划电脑小报的能力，激发学生对制作电脑小报的学习兴趣，为后面其他课程的学习打下基础。第二课美化标题突主题本课在确定电脑小报的主题，构思版面的结构，收集电脑小报中的素材后，下面就开始制作电脑小报了。本课主要讲如何选择

6、纸张大小，设置页面边距和制作报头部分，重点介绍爆头的主要组成部分以及制作的详细过程。通过本课的学习，让学生了解爆头的组成部分，设计爆头的方法和技巧，要求学生掌握艺术字的插入方法，理解语义数字相关的概念，培养学生的艺术鉴赏能力。第三课编辑文本巧排版本课主要介绍利用文本框输入小报中的文字内容，让学生掌握插入文本框的基本方法，并能根据需要对文本框进行相应的修饰。是学生通过学习掌握文本框的使用方法和技巧，并能够根据实际需要在不同文档中插入文字内容，制作图文混排的效果。第四课插入图片美版面本课主要是在小报中插入图片，并对插入图片进行简单的调整。这些操作包括设置图片环绕方式，调整图片大小和裁剪图片及透明色

7、的设置。本科是在上一节课的基础上继续制作版面内容，所以需要打开上一节课的文档。交通安全小报在制作的过程中所需要的素材可以在课前或者上课过程中发送到学生机上。三、单元学习与作业目标单元目标序号单元目标描述学习水平5S-1-1-A了解版面规划的作用和方法，并认识电脑小报的特点和基本要素。A知道5S-1-2-A认识电脑小报的报头的基本组成；掌握艺术字的插入方法。A知道5S-1-3-A了解调整文本框的大小和位置A知道5S-1-4-A掌握在中插入图片的方法A知道5S-1-4-B通过在小报中插入并修饰图片，使学生感受美B理解5S-1-1-C能够根据主题合理规划小报的素材和版面C应用5S-1-2-C艺术字在

8、生活中的应用C应用5S-1-3-C学会插入文本框的方法C应用5S-1-4-C能对插入的图片进行简单的编辑C应用四、单元作业设计思路围绕“交通安全”为主题制作小报的流程，首先进行版面设计，然后进行素材收集，再到制作交流，层层深入，引导学生逐渐掌握制作小报的方法。本单元作业有大量的操作题，应尽多给学生练习的时间。学生的认知过程基本是由点到面，由简单到复杂，由低级到高级，由直观到抽象。本单元的作业遵循学生的认知特点，循序渐进,步步深入，层层递进，有步骤地展开作业。通过动手实践，激发学生敢于自我尝试，并能在操作失误中总结经验，在分层作业中强化本单元知识点。五、课时作业（每课时1课时）第1课制作小报初规

9、划五年级上册第一单元第1课制作小报初规划基础性课时作业作业类型基础性作业口探究性作业11实践性作业口跨学科综合作业作业类别6课时作业11单元作业11学期作业应用场景11课前预习乓课中练习F课后练习作业对象6全体学生作业11学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟（J）作业内.科同学你好，请在5分钟内完成，并将作业提交。一、单项选择题1 .方可可同学要制作校园安全主题的小报，选择下列（）素材资料最不合适。A、室内活动安全要点B、文明上下楼梯，Cs课间活动注意事项D、学校绘画比赛活动2 .在WOrd电子小报中不能插入下列（）对象。A、图形B、图片C、录像D、文字3 .下列O不属于电脑小报的制作流

10、程。A、选择主题B、确定内容C、收集素材D、制作报头4 .下列O不属于电脑小报的组成要素。A、栏目结构B、栏目标题C、栏目文章D、栏目图片5 .纸张大小通常以全开纸为计算单位，下列纸张类型最小的是（）。A、4开B、8开C、16开D、32开二、判断题1 .在网上搜集到的素材，一般都要经过加工处理后才能放到电脑小报当中。（）2 .电子板报的主题可以根据自己的兴趣、特长和实际情况来确定。（）3 .制作电子报刊前，不需要对电子报刊进行版面设计。（）三、填空题1 .欣赏电脑小报，先要了解小报的和，再分析。2 .规划小报，先要确定小报的、小报的、应设置的栏目。用时作业对象全体学生是基础性作业时长5分钟冬收

11、计评价本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再通过网络平台，了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题成绩。（具体如下图所示）题目完成度得分备注L选择题机器评分2.判断题机器评分3.填空题机器评分总得分勺作业分析课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。作业编号对应单元目

12、标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源5S1-I-JOl5S-1-I-BB理解选择题10.9原创5S1-1-J025S-1-I-AA知道选择题10.9引用5S1-1-J035S-1-I-BB理解选择题10.8原创5S1-1-J045S-1-I-AA知道选择题10.8引用5S1-1-J055S-1-I-BB理解选择题10.8引用5S1-1-J065S-1-I-BB理解判断题10.9引用5S1-1-J075S-1-I-BB理解判断题10.8改编5S1-1-J085S-1-I-CC应用判断题10.8原创5S1-1-J095S-1-I-CC应用填空题10.7原创5S1-I-Jl

13、O5S-1-I-CC应用填空题10.7原创说明：作业编号5S1-I-J分别代表5年级上册第1单元第1课的基础性作业。对应单元目标序号是与单元作业设计中的序号要对应。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。预计完成时间VI表示1分钟以内。题目类型有选择题、判断题、填空题等。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。题目来源有原创题、改编题、引用题等。G操作方法1 .教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2 .学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3 .教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况3作业答,案一.单项选择题1) ) D (2) C (3) D ( 4) A (5

14、) D二.判断题(1)(2)(3)X三.填空题(1)特点组成要素其制作流程(2)主题读者对象5年级上册第一单元第1课制作小报初规划拓展性课时作业信息作业类型仍探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别课时作业11单元作业口学期作业应用场景课前预习课中练习，课后练习作业对象Fl全体学生作业6学生根据情况可自选作业作业时长IO-15分钟I”J选作业可选作业1：（难度）你知道信息技术课本的长和宽分别是多少吗？用尺子测量一下，再打开课本，翻到版权页找找开本信息。长：宽：书本的开本信息是：可选作业2：（难度）打开“中国儿童报.jpg”文件，仔细观察,并在横线上填写其结构要素。报刊名：出版日期：栏目标题1：栏目标题2：0作业井价自评你选择的拓展性作业是你对自己的完成情况的评价互评同学互评老师评价勺作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间预估作业难