小学六上信息技术单元作业设计优质案例43页.docx

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1、小学六上信息技术单元作业设计优质案例一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术六年级第一学期电子工业出版社信息技术新视野单元组织方式团自然单元口重组单元课时信息课时名称课题第11课智能终端小电脑第12课无线网络畅享用第13课物联网络便利多第14课人工智能新生活二、单元分析（一）课标要求信息技术是现代科学技术领域的重要组成部分，小学信息技术主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。义务教育阶段学生通过课程学习，达成以下目标。1、树立正确价值观，形成信息意识。2、初步具备解决问题的能力，发展计算思维。3、提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神。

2、4、遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任。这4个课程目标也是信息技术学科核心素养、课程性质、课程理念的集中体现。信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。本单元有4个课时，分别是智能终端小电脑、无线网络畅享用、物联网络便利多、人工智能新生活，这些都是当下改变人们生活方式的主流技术。本单元重在培养学生感受科技改变生活，科技强国、科技创造无限想象。让孩子们在认识和体验智能终端、无线网络、物联网络、人工智能等科技发展的同时培养孩子们的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，促进孩子们数字素养与技能的提升。让孩子们爱

3、上信息技术激发孩子们学好信息技术的欲望。第11涕：通过认识和了解替第5隹的力能,学会根IS学习需要,有效搜索所需学习费源.数字化学习与创新六上第三单元信息技术新幡（单元核心素养）信息意识探究信息技术支持学习御方法.新慢式，借助信息技松高学习质JL并主动利用散字设管开展创新实霞活动.桀12镰、13课恿受互联网和物联网给人们的学习、生活和工作方式带枭的改安，培押性主动学习互联网知识.壮丽E识.进行安全防护.第13课，14课了快物联网的工作原理和印解人工百能，比较使用人工智能和不使用人工智能处理同类何矍效里的舁同.第14课通过体验人工智能应用场景，了解人工智能带来的沱挑战台遢n与人工智能开展互动，增

4、强自我判断意思和责!壬感，明霸科技活动中应遵循的遭酬责任和行为准则.（二）教材分析本单元的主题是了解目前生活中新出现的信息技术的基础知识及其应用，如智能终端、常见无线网络、物联网、人工智能。重点是让学生通过对新科技的体验，了解当前主流的新技术、新功能。本单元侧重激发学生对新技术的学习欲望，增强学生对新技术的关注，带领学生一起憧憬美好的未来生活。本单元有4个课时，具体分析如下:课题名称教学主要内容课时安排第11课智能终端小电脑1、了解智能终端，知道常见的智能终端的类型、功能及其操作系统；2、体验智能终端，学会利用智能终端进行拍照.。3、连接智能终端，通过智能终端与电脑的连接，导出智能终端中的文件

5、。1课时第12课无线网络畅享用I、了解无线网络，知道常见的无线网络有哪些；1课时2、体验蓝牙，学会用蓝牙耳机听音乐；3、热点共享上网，学会开启智能手机热点，将数据流量与其他设备共享。第13课物联网络便利多1、了解身边的物联网，认识生活中更多的物联网产品；2、体验智能交通，通过“掌上公交”软件感受物联网带来的便捷1课时第14课人工智能新生活1、了解生活中人工智能应用有哪些；2、通过语音输入文字，体验语音识别技术；3、通过应用软件的即时翻译功能，体验自然语言处理技术。1课时()学情分析课题名称学情分析第11课智能终端小电脑由于智能手机突飞猛进的发展，越来越多的家庭都在使用智能手机。学生对智能手机也

6、有了一定操作的经验，知道智能手机和电脑一样，也有玩游戏、上网、听歌、看电影等功能。但学生对智能手机的认识，大多都是其游戏功能，其他功能却极少用，课堂上力求引导学生正确认识和使用智能手机。第12课无线网络畅享用学生具有较强的计算机操作能力，喜欢利用信息技术知识解决日常生活中的实际问题。随着智能手机和平板电脑的普及，无线上网对学生来说也并不陌生。但各种无线上网方式对学生来说略显枯燥，需要通过实际案例帮助学生理解。此外，在使用蓝牙耳机听音乐和智能手机热点共享学习中，由于各种品牌智能手机的使用方法略有不同，因此需要引导学生进行综合归纳。第13课物联网络便利多学生已在日常生活中接触到物联网的应用，只是没

7、有物联网的概念，如大多数学生都知道智能门锁，有同学家里有智能冰箱，但他们不知道这是物联网技术在生活中的应用，对物联网的认识还是比较模糊的。第14课人工智能新生活学生在日常生活中已经或多或少地掌握了人工智能的知识和技能，但仍有少数学生对人工智能的理解存在片面性，局限于科幻片中的智能机器人。另外，学生对新技术虽然有着非常浓厚的兴趣，但容易出现中技能、轻理论的错误认知，对知识的思考、归纳、提炼等存在畏难情绪。三、单元学习与作业目标单元作业目标设计表由目标序号、单元目标描述、学习水平等要素构成。根据知识内容、目标设置和学习水平的不同，设计多种题型的作业，有助于检测学生对知识的掌握程度和将知识真正应用于

8、解决实际问题。单元目标序号单元目标描述学习水平6S-3-11-A认识常见智能终端A知道6S-3-12-A了解常见的网络连接方式A知道6S-3-13-A物联网的概念A知道6S-3-13-A认识身边的物联网产品A知道6S-3-14-A了解什么是人工智能A知道6S-3-11-B了解智能终端的功能和操作系统B壬里解6S-3-12-B了解常用的无线网络连接方式的功能特点及应用设备B理解6S-3-13-B物联网的工作原理B理解6S-3-14-B了解人工智能在生活中的应用B理解6S-3-11-C学会使用、管理和导出智能终端的数据C应用6S-3-12-C会使用蓝牙传输数据、会设置和连接热点上网C应用6S-3-

9、13-C会安装和使用“百度地图”“智能物流”等APP和熟悉网上邮寄的操作流程C应用6S-3-14-C会使用语音输入和文字翻译等人工智能技术C应用6S-3-D使用智能终端解决学习或生活实际问题D综合四、单元作业设计思路本单元教学内容以智能终端、无线网络、物联网络和人工智能的知识串联在一起作为本单元知识主线。本单元作业设计结合信息技术课程标准中学科核心素养、课程目标、育人理念及本单元教学内容进行综合设计，注重单元知识点的连接和知识点的综合应用。意在培养学生学会学习，掌握相关理论知识和提升动手实践能力，培养学生热爱信息技术的情感，本单元作业设计遵循以下原则：1、突出用信息技术解决学习和生活中的问题。

10、2、以学生为主体的数字化学习方式的创新。3、以真实情境设计作业问题。4、多样化题型提升学生综合能力。5、丰富评价主体与评价方式。五、课时作业第11课智能终端小电脑基础性课时作业六年级上册第三单元第11课智能终端小电脑基础性课时作业作业类型0基础性作业口探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别0课时作业口单元作业学期作业应用场景课前预习0课中练习课后练习作业对象0全体学生口学生根据情况自选作业作业时长5-6分钟同学你好，请在6分钟内完成，并提交作业。1、打开智慧课堂平板，触击“设置”图标，选择“关于平板电脑”选项，查看平板电脑的系统信息。f)关于平板电脑设名称HUAWCIMMePad电泡型

11、号8AH3-WS9O存留版本号1011IwaNlG47ElloRmI)GPUTurtoo安龛EMUl版本IOT1Androtd版本10处理21HUAWEIKM111a20助功解运行内存40GSJ电交慢：3927GB系统相更歙平板也腑存AlR容MXWGfiIH2000x1200IA关于平板电脑414116O*OO2、请同学们新建一个名称为“课堂照片”的文件夹并用智慧平板拍摄一组照片，将本节课拍摄的照片存储在这个文件夹中。3、删除智慧平板中“课堂照片”文件夹里不需要的照片。4、用智慧平板录制一个30秒到1分钟的视频。5、将智慧平板中的“课堂照片”文件夹中的照片和图库中视频通过数据线复制到电脑中。作

12、业得分：作业用时：时间要求作业对象：全体学生，基础性作业作业时长：5分钟评价设计本作业时是基础性的，面向全体学生，由于是动手操作性作业，学生完成之后用平板截图功能上传，全班交流展示。作业分析：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间预估作业难度题目来源6S3Il-JOl6S-3-11-BB理解操作题10.9原创6S311-J026S-3-11-CC应用操作题10.7原创6S311-J036S-3-11-CC应用操作题10.8原创6S311-J046S-3-11-CC应用操作题10.8原创6S311-J056S-3-11-CC应用操作题20.7原创说明:作业编号6S311-01分别代

13、表6年级上册第3单元11课的基础性作业。1表示1分钟内能完成。预估难度0.7表示预计70%同学能完成，0.8表示大约80%的学生能按时完成。此项作业结合当前实际教学环境进行综合设计，目前智慧校园年级全覆盖，每个学生都有自己的平板，可能部分乡村教学点还不能实现班级全覆盖，但是要上好一堂信息技术课，教师是可以通过临时调剂的方式，让学生体验利用智能终端进行学习的，本节课的体验智能终端以了解和应用学生手中的智慧平板为主。全班参与。由于本节课的内容是认识智能终端，所以此基础性作业在于引导学生认识智能终端的操作系统和了解不是所有的智能手机都使用同样的操作系统，让学生拍照录视频是为将数据传输到电脑中做铺垫。

14、用现场拍摄的图片和视频操作，学生会新奇和喜欢。操作方法1、学生利用智慧课堂平板操作2、完成之后，截图上传，全班展示交流作业答案1、点击“设置”图标，选择“关于平板电脑”查看。2、点击“图库”图标，点击“新建相册”输入“课堂照片”，点开“相机”按下快门，即可拍照。3、点击“图库”图标，点击“课堂照片”相册，选中需要删除的照片，点击“删除按钮。4、点开“相机”选择“录像”功能，点击“开始录像”按钮。5、准备好数据线，在弹出的对话框中选择“文件传输”选择“确定”。点击“设置”图标，选择“安全”将“允许通过HDB”连接设备”功能打开。在DCIMCamera文件夹中复制照片和视频。然后粘贴在电脑E盘中。拓展性课时作业:六年级上册第三单元第11课智能终端小电脑拓展性课时作业作业类型探究性作业0实践性作业跨学科综合作业作业类别0课时作业单元作业学期作业应用场景口课前预习课中练习0课后练习作业对象0全体学生EJ学生根据情况自选作业作业时长1015分钟1、在智能手机中，点击“图库”选择“相册”新建相册，对手机照片进行分类管理。2、在智能手机中，