发展新质生产力需要更多创新人才.docx
《发展新质生产力需要更多创新人才.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《发展新质生产力需要更多创新人才.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、发展新质生产力需要更多创新人才【人才是第一资源笔谈】今年9月,习近平总书记在黑龙江考察时指出“积极培育未来产业,加快形成新质生产力”。12月中旬召开的中央经济工作会议再提“新质生产力强调”要以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力”。发展新质生产力,需要树立新的人才观。当今时代,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。新形势下,要坚定不移向人才、科技、创新要新质生产力、要核心竞争力,让人才链支撑产业链、创新链、资金链,方能不断形成推动经济社会发展的新动能。加快形成新质生产力,需要集聚高水平创新型人才,特别是需要构建起人才链支撑产业
2、链、创新链、资金链的关键路径:即拔尖创新人才的自主培养、全球顶尖创新人才的吸引与集聚、人才链与“三链”的深度进阶融合,从而为新质生产力的形成注入人才动能,提供人才支撑,发挥人才红利。源头活水:自主培养高层次创新人才自主培养高层次创新人才,是加快形成新质生产力的基础工程。2022年我国科学研究与试验发展(R&D)人员全时当量635.4万人年,R&D经费支出3814.4亿元,稳居世界首位。然而,一些关键核心技术领域仍存在受制于人的情况,产业体系完整性、先进性、安全性面临威胁。因此要紧紧围绕新质生产力的发展需求,加强拔尖创新人才的自主培养体系、模式和机制的改革创新,培养一批具有国际视野、前沿能力、创
3、新精神的高层次人才,为新质生产力提供源头活水。加强基础教育,通过创新人才成长规律的研究,培养中小学生科学素养、创新意识,激发创新潜能和热情。加强基础学科的建设,重视基础理论研究,为创新人才提供坚实的知识储备和理论支撑。特别是加强数学、计算机编程等基础能力的培养。加强专业培养,特别是科学、技术、工程、数学专业人才(STEM人才)培养。要紧跟新质生产力的发展方向,优化专业设置,增设与新技术、新产业、新业态相关的专业,培养适应战略性新兴产业与未来产业发展的专业人才。实行专业课程数智化转型,注重培养富有实践创新能力和意识、专业技能精湛且能够解决实际问题的专业人才。加强综合培养,培养学生的爱国情怀、社会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 发展 生产力 需要 更多 创新 人才
