医院焦虑抑郁量表(HAD)[HospitalAnxietyandDepressionScale].docx
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1、医院焦虑抑郁量表(HAD)HospitalAnxietyandDepressionScale(ZigmondAS,SnaithRP,1983)医院焦虑抑郁量表由Zigmondas与SnaithRP于1983年创制。主要应用于综合医院病人中焦虑和抑郁情绪的筛查。原文为英文,此后被翻译为阿拉伯文、德文、日文、意大利文等多种文字。中文版本有香港LeUngCM等(1993)的一个川和由叶维菲、徐俊冕(1993)翻译的一个闭,另外还有一个用粤语翻译的版本。HAD共由14个条目组成,其中7个条目评定抑郁,7个条目评定焦虑。共有6条反向提问条目,5条在抑郁分量表,1条在焦虑分量表,这就导致了评分方式有些不均
2、衡。采用HAD的主要目的是进行焦虑、抑郁的筛选检查,因此重要的一点是确定一个公认的临界值。各研究中所采用的临界值不尽相同。按原作者的标准,焦虑与抑郁两个分量表的分值划分为0-7分属无症状;8-10分属症状可疑;H21分属肯定存在症状。BarczakP(1988)用8分作为临界值,用DSMTII诊断作为金标准,发现其对抑郁和焦虑的灵敏度分别为82%和70%,特异性各为94%和68%。但SiIVerStOnePH(1994)发现,采用8分作为临界值,HAD预测DSvTll-R抑郁症的灵敏度尚能令人满意(在综合医院和精神科中分别为100%和80%),但其特异性却只有17%或29%,因此认为该量表只能
3、用于筛查。HAD在设计上可区分为2个因子,在研究中采用因子分析方法也能较为可靠地划分为两个互相关联的因子,只有香港的中文版本得出3个因子的结果。叶维菲等翻译的大陆版本在综合医院进行过严格测试。采用CCMD-2诊断以及SDS和SAS作为参照,发现以9分作为焦虑或抑郁的临界值可以得到较好的敏感性与特异性。故推荐这一临界点。HAD显然只是一个焦虑和抑郁的筛查量表,最佳用途是作为综合医院医生筛查可疑存在焦虑或抑郁症状的病人,对阳性的病人应进行进一步的深入检查以明确诊断并给予相应的治疗。该量表不宜作为流行学调查或临术研究中的诊断工具。医院焦虑抑郁量表(HAD)姓名:性别:年龄:职业:文化程度:填表日期:
4、指导语:情绪在大多数疾病中起着重要作用,如果医生了解您的情绪变化,他们就能给您更多的帮助。请您阅读以下各个项目,在其中最符合您上个月以来的情绪评分上划一个圈(O)。对这些问题的回答不要做过多的考虑,立即作出的回答会比考虑后再回答更切合实际。1.我感到紧张(或痛苦)(八)几乎所有时候3大多数时候2有时1根本没有02我对以往感兴趣的事情还是有兴趣(D)肯定一样0不像以前那样多1只有一点儿2基本上没有了32我感到有点害怕,好象预感到有什么可怕事情要发生(八)非常肯定和十分严重3是有,但并不太严重2有一点,但并不使我苦恼1根本没有04我能够哈哈大笑,并看到事物好的一面(D)我经常这样0现在已经不大这样
5、了1现在肯定是不太多了2根本没有3S我的心中充满烦恼(八)大多数时间3常常如此2时时,但并不经常1偶然如此06我感到愉快(D)并不经常2有时1大多数O7.我能够安闲而轻松地坐着(八)肯定O经常1并不经常2根本没有3&我对自己的仪容(打扮自己)失去兴趣(D)肯定3并不象我应该做到的那样关心2我可能不是非常关心1我仍象以往一样关心O9.我有点坐立不安,好象感到非要活动不可(八)确实非常多3是不少2并不很多1根本没有O10.我对一切都是乐观地向前看(D)差不多是这样做的0并不完全是这样做的1很少这样做2几乎从来不这样做3IL我突然发现恐慌感(八)确实很经常3时常2并非经常1根本没有012.我好象感到
6、情绪在渐渐低落(D)很经常2有时1根本没有O13我感到有点害怕,好象某个内脏器官变坏了(八)根本没有O有时1很经常2非常经常3H我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D)常常O有时1并非经常2很少3总评分:D总评分:AehenbaCh儿童行为量表(家长用,适用于4T6岁儿童)译者说明:1、原表用的是大规格纸张,许多项目平列横排,为适应国内常用16开纸的情况,改为上下排列,内容未变。2、各项目后有横线者请用文字填写;有小方框者,请在相应的方框内打X;3、本表内容可分三个部份,翻译时加了“第一部份:”等三个大标题;4、在个别项目内加了“译注”,以利使用。第一部分:一般项目儿童姓名:性别:男,女
7、年龄:出生日期:年月日年级:种族:父母职业(请填具体,例如车工、鞋店售货员、主妇等)父亲职业:母亲职业:填表者:父,母,其他人口:填表日期:年月曰第二部分:社会能力I.(1)请列出你孩子最爱好的体育运动项目(例如,游泳,棒球等):无爱好口爱好:a.b.c.(2)与同龄儿童相比,他(她)在这些项目上花去时间多少?不知道较少一般较多(3)与同龄儿童相比,他(她)的运动水平如何?不知道较低一般较高II.(D请列出你孩子在体育运动以外的爱好(例如集邮,看书,弹琴等,不包括看电视)无爱好口爱好a.b.c,(2)与同龄儿童相比,他(她)花在这些爱好上的时间多少?不知道较少一般较多(3)与同龄儿童相比,他(
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