学校语言文字艺术节活动方案.docx

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1、学校语言文字艺术节活动方案为弘扬语言文化艺术，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，挖掘学生潜力，提高审美情趣，陶冶情操，推动校园精神文明建设，经学校研究决定举办语言艺术节，给全体师生们提供一个实践的舞台，让师生在实践中展示语言才华。特拟定XX学校语言文字艺术节活动方案，具体如下。（一）活动时间：202X年4月26日至5月26日（二）比赛地点：学校会议室（一）学生项目1、“成语故事”讲故事比赛（1-3年级）：一至三年级“成语故事”比赛内容为成语故事，要求思想健康，给人以启发和反思，内容由选手自己选定，时间控制在3分钟以内，决赛时可以考虑配乐；2、“经典诗文”朗诵比赛

2、（4-6年级）：四至六年级“经典诗文”比赛内容为国学教材当中的诗歌和短文，具体由选手自己选定，时间控制在4分钟以内，决赛必须配乐。3、“精神永恒”演讲比赛（7-9年级）：初中部“精神永恒”演讲比赛内容以纪念长征胜利80周年为主题，倡导和平，反对战争，为长征不畏艰难永往直前的精神歌唱，要求作品原创，时间控制在5分钟以内。4、“童年低碳梦”书画比赛（全校）：以低碳生活、梦想为主题，分为书法（毛笔字、硬笔字等形式不限，字体不限,如行、草、篆书等作品需附上释义）和绘画（如国画、素描、水彩、油画、水粉、蜡笔画、漫画等形式不限）（二）教师项目1、“我最声动”诵读、配音比赛：诵读作品可以从课文中选取，影视戏

3、剧配音比赛内容为影视作品、动画片、小品、话剧等配音，要求思想健康、能传递正能量。分为自备作品和现场抽取作品。配音、朗诵时间在5分钟以内。2、教师粉笔字、毛笔字现场书写比赛：提前公布书写内容，教师现场进行书写，由评委现场打分评比。为确保本届活动有序开展，成立“第四届语言艺术节组委会二由学校领导及中层干部及专业教师组成，具体如下:1、组委会主任：委员：2、小学低段组（1至3年级）负责讲故事比赛组长：组员：3、小学中高段组（4至6年级）负责朗诵比赛组长：组员：4、初中组（初中部）负责演讲比赛组长：组员：5、学生书画比赛（全校）组长：组员：6、教师组语言和书法比赛组长：组员：各组在组长的组织下，依据活

4、动行事历，有序的开展初赛和复赛。具体评选办法参照附件语言艺术节各项目比赛评分表。1、学生语言项目：以班级为单位进行选拔，截止5月9日，每班上报5个以内的节目，可以是个人的，也可以是两人或多人合作的（讲故事必须单人参加）；参赛学生名单和节目上报各比赛项目组长。学生节目分初赛、复赛和决赛三个环节，初赛人数不限,复赛取前30名参赛，决赛取前15名参赛。设一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名，优秀奖15名。2、学生书画项目:毛笔书法最大尺寸不超过4尺宣纸；绘画作品，国画尺寸不超过4尺宣纸，其他作品规格最大不超过54X38cm（4开），以8开或16开为宜；请勿装裱。学生书画作品以班级为单位，每班上报三幅作

5、品（包括书法和绘画），纸张由学校统一提供。最后按年级组进行评选：一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干名。3、教师语言项目：以科组为单位，除语文组全员参与外，其他每个科组每个项目，即诵读和配音各不低于3个节目，进行选拔后，再进行决赛，每个项目设特等奖一名，一等奖二名，若干二等奖。4、教师书法项目：现场书写，由评委组巡回打分，取平均分。设特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名。XX学校语言艺术节组委会日期主要内容负责人备注4.26下发学生书画作品用纸4.29收取学生书画作品5.9上报学生参赛节目学生书画作品评选5.10经典诗文朗诵初赛晋入朗诵复赛的选手培训5.11成语故事讲故事初赛晋入讲故事复赛的

6、选手培训5.12精神永恒演讲初赛晋入演讲复赛的选手培训I5.13上报教师参赛节目5.16朗诵节目初赛5.17朗诵复赛朗诵决赛前培训5.18讲故事复赛讲故事决赛前培训教师配音比赛初赛5.19演讲复赛演讲决赛前培训5.23学生讲故事决赛教师现场“两字”书写比赛5.24学生朗诵决赛5.25学生演讲决赛教师配音、朗诵决赛5.30总结表彰一、“成语故事”讲故事比赛评分标准：1、思想性：主题突出，结构紧凑，有启发性。（4分）2、普通话：吐字清楚，生动流畅，语音标准。（3分）3、艺术性：脱稿讲述，表情丰富，姿势优美。（2分）4、时间：不得超过3分钟。（1分）（若有配套的如课件、装扮的，可额外加5分）二、“经

7、典诗文”经典诗文朗诵比赛评分标准：1、主题性：紧扣主题，内容充实生动，寓意深刻，富有感召力。（3分）2、普通话：吐字清晰,声音宏亮，正确把握朗诵节奏（2分）3、艺术性：脱稿朗诵，有合适的配乐；精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（3分）4、感染性：能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）三、“精神永恒”演讲比赛评分标准：（一）主题内容，（3分）1、主题鲜明深刻，观点正确。（1分）2、内容紧扣主题，充实生动。（1分）3、语言自然流畅，富有真情实感。（1分）（一）语言表达（3分）1、普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。（

8、1分）2、脱稿演讲，表达流畅。（1分）3、语速适当，节奏优美，富有感情。（1分）（三）情感表达（3分）1、表达生动，动作自然。（0.5分）2、感情处理得当，有较强的现场感染力。（1分）3、演讲中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧。（0.5分）（四）形象风度（1分）1、衣着大方得体，符合演讲的身份和需要。（0.5分）2、台风端正，上下台有致礼。（0.5分）四、“我最声动”教师影视配音、朗诵比赛评分标准：1、内容创新：在原来基础上新的发挥程度。（2分）2、语言表达：发音清晰、自然、音高合适、语言流利、感情饱满。（3分）3、综合表现：对作品把握合理，人物性格特点和心理特征表现充分，富有感情，有适当的肢体语言。（3分）4、节目难度：所选作品的难易程度。（1分）5、表演时间：时间为5分钟，如有超时酌情扣分。（1分）五、师生书画作品评分标准：1、主题突出，内容充实，健康向上。（4分）2、讲究笔法，线条流畅，色彩鲜明、丰富。（3分）3、布局合理，形式完美，线条流畅，结构严谨。（2分）4、无错字、漏字，无涂改。（1分）