思想道德与法治2023版教学设计教案第五章遵守道德规范锤炼道德品格wxsy.docx

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1、主题一：遵守社会公德与职业道德1【学习目的】通过学习，帮助学生了解日常生活中应遵守的道德规范，理解社会公德、职业道德内容及其意义,引导学生自觉遵守社会公德，加强自身道德的修养。2【学习重点】公共生活中的道德规范职业生活中的道德规范网络生活中的道德规范3【学习难点】网络生活中的道德规范4【主要学习内容】导入：案例：疫情中的公德答卷一、社会公德（一）公共生活与公共秩序公共生活具有以下四个方面的特征。一是活动范围的广泛性。二是活动内容的开放性。三是交往对象的复杂性。公共生活需要公共秩序。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，公共秩序是由一定规范维系的人们公共生活的一种有序化状态，如工作秩序、教学秩

2、序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。公共生活领域越扩大，对公共秩序的要求就越高。有序的公共生活是社会生产活动的重要基础，是提高社会成员生活质量的基本保障，更是社会文明的重要标志。【认知案例】筑牢疫情防控的公德防线2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着所有中华儿女的心弦。疫情发生后，党和政府高度重视，果断采取措施，凝聚各方力量，迅速开展疫情防控工作。在这场疫情防控战役中,涌现出无数的“最美逆行者”，向我们演绎了一曲曲可歌可泣的感人故事。然而，在疫情防控的严峻形势下，个别缺少公德者，却成为了不和谐之音，他们的行径和表现让人大跌眼镜。今天，在全国上下共同防控疫情的关键时期，我们需要

3、对公德建设进行深度反思，筑牢疫情防控的公德防线。社会公德是新时代公民道德建设的重要着力点。新时代公民道德建设实施纲要指出，要“推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”与传统社会相比，新时代中国的公共生活发生了前所未有的巨变，社会转型带来了人口的急剧流动，熟人社会日益瓦解，陌生人社会逐步形成。人们参与公共生活的广度和深度不断拓展，参与公共生活的内容不断丰富。新型冠状病毒肺炎疫情来势凶猛，传播迅速，感染者众多，与公共空间不断扩大、公共生活日益发达、人员流动加速不无关联。如何在社会上做一个好公民，特别是在非常时期，在公共生活中展

4、现出良好的公德风貌，体现出良好的公德素质，对于疫情防控和公共生活秩序建构至关重要。新时代公德建设要以社会主义核心价值观为引领。核心价值观是维系一个民族、一个国家存在与发展的精神文化纽带和思想道德基石。为了人民群众的美好生活，情系百姓生命安危的党员干部、卫生防疫专家、医务工作者等最美人物前赴后继冲在疫情防控和疾病救治一线，是社会主义核心价值观的最有力诠释者和最生动践行者，传递着向善向上的道德正能量。作为一名公民，恪守公德底线,做好自我防护，出门戴口罩，减少不必要的流动，既是对自己和他人的负责，也是对公德的维护，对疫情防控工作的支持。以社会主义核心价值观引领新时代公德建设，需要在鼓励大家追求和向往

5、崇高的同时，更要要求大家遵守社会公德、严于律己、守住底线，做到见贤思齐、见不贤而内自省。让社会主义核心价值观在广大人民群众内心落地生根，内化于心、外化为行，做到明大德、守公德、严私德，在全社会形成道德榜样人人敬仰，道德劣行人人谴责的舆论氛围。新时代公德建设要以法治建设为坚强保障。“法有禁者不可为”是要求公民遵守公德，建构公共生活秩序的必由之路。疫情防控过程中出现的拒戴口罩、故意隐瞒疫情参加人员聚集活动等行为，严重违背了公德，是对他人生命安全和公共安全的漠视。面对这类行为，不仅要给予舆论批评，道德谴责，更要依靠法律的强制力量进行干预，让不守公德者付出代价，受到严厉惩处。治理一个国家、一个社会，关

6、键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。公德践行离不开法律约束，在疫情期间，对于不遵守疫情防控规定，违背公德、违反相关治安管理的行为主体，要在法律规定的处罚幅度内依法进行从重处罚，对于构成犯罪的，要依法从严从重追究刑事责任。以法治为保障，加大处罚力度，信守公德，可以避免疫情期间因公德失范行为造成的疫情传播和扩散。新时代公德建设要以现代信息技术为有力支撑。随着互联网+、物联网、大数据、区块链等现代信息技术的飞速发展，万物互联化、数据泛在化的趋势加速推进。一些发达国家已经将数据记录应用于诸多领域，为社会治理现代化提供了数据支持。在疫情防控工作中，依托于现代信息技术，大数据资源

7、在提高疫情防控的精准性、针对性、科学性和全面性方面，发挥了非常重要的作用。针对疫情防控工作中出现的公德失范问题，同样可以借助大数据的优势。当前，我国社会个人征信系统已经初步建立。2020年初，“史上最严”的征信系统上线，成为个体经济消费行为的“信用通行证”，让失信者在经济消费中寸步难行。但是，迄今为止，我国公民关于公共生活中行为规范的信息系统却尚未建立起来。如果能够在疫情防控工作中，整合相关数据资源，尝试建立公民公共生活行为规范信息系统，记录下公民的社会公德状况，成为个体参与公共生活、社会交往行为的“信用通行证”，对于公德失范者的行为矫正无疑具有很强的促进作用。疫情防控是一时之役，公德建设要久

8、久为功。疫情防控暴露出的公德建设短板需要我们警醒重视，对于非常时期、非常环境下违背公德者需要严厉惩处，追究相应责任。同时，我们更要注重新时代全体公民公德素养的整体提升，结合新时代公民道德建设实施纲要的贯彻落实，做到综合施策与精准施策的有机统一，不断增强全体公民的公德认知和公德自觉。讨论问题1 .列举你所知道的疫情中个别缺少公德者让人大跌眼镜的行径和表现？2 .新时代中国的公共生活发生了前所未有的巨变，对公民的公德提出了哪些新要求？3 .你如何理解公德建设要以法治建设为坚强保障?（二）公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公

9、共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。（三）网络生活中的道德要求网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成为营造清朗网络空间的正能量。正确使用网络工具。健康进行网络交往。自觉避免沉迷网络。大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。但是，现实中也存在着一些

10、青少年上网成瘾，沉迷于网络尤其是网络游戏不能自加强网络道德自律。积极引导网络舆论。二、职业道德(一)职业生活与劳动观念职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。职业生活则是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。在职业生活中，必须牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，通过劳动创造更加美好的生活。（二）职业生活中的道德规范职业生活中的道德规范即职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要

11、求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。【认知案例】一群荷兰商人的故事16世纪末，一个名叫巴伦支的荷兰船长，为了避开激烈的海上贸易竞争，他带领17名船员出航，试图从荷兰往北开辟一条新的到亚洲的航行路线。他们到了三文雅，进入北极圈。就在一天清晨，他们突然发现自己的船已航行在海面的浮冰里，想退己来不及了。最终，他们不得不把船停泊在岛屿旁边。迎接他们的是接踵而来的各种恶劣天气。北极圈是地球上最寒冷的区域之一，三文雅岛上常年覆盖着10至12英尺的雪，厚厚的积雪被零下40至50度的严寒冻结，变得

12、像花岗岩一样坚硬。巴伦支船长和17名荷兰水手将必须在这种条件下度过漫长的8个月。为了御寒，他们拆掉了船上的甲板做燃料。食物就靠打猎来勉强维持生存。在这样极端恶劣的环境中，有8个人死去了。但巴伦支船长他们却做了一件令人难以置信的事情：在死亡的威胁下，他们丝毫未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。8个月后，幸存的巴伦支船长和9名荷兰水手终于把货物完好无损地带回荷兰，送到了委托人手中。结果，巴伦支船长和船员们的诚信震动了欧洲，也为荷兰商人赢得了宝贵的信誉，海上运输业务随后源源不断的地涌入荷兰人手中，最终使荷兰成为当时的世界第一强国，外号“海上马车夫”。资料来源：20

13、14年7月9日珠江时报讨论问题1、为什么荷兰能成为当时的世界第一强国？2、假设你遇到类似困境，你能做到像巴伦支船长和船员们那样吗?3、你对当前中国企业诚信状况如何评价？（三）树立正确的择业观和创业观就业是最大的民生。树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。大学生要树立崇高的职业理想。服从社会发展的需要。做好充分的择业准备。培养创业的勇气和能力。主题一：遵守社会公德与职业道德【认知案例】：筑牢疫情防控的公德防线2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着所有中华儿女的心弦。疫情发生后，党和政府高度重视，果断采取措施，凝聚各方力量，迅速开展疫情防控工作。

14、在这场疫情防控战役中,涌现出无数的“最美逆行者”，向我们演绎了一曲曲可歌可泣的感人故事。然而，在疫情防控的严峻形势下，个别缺少公德者，却成为了不和谐之音，他们的行径和表现让人大跌眼镜。今天，在全国上下共同防控疫情的关键时期，我们需要对公德建设进行深度反思，筑牢疫情防控的公德防线。社会公德是新时代公民道德建设的重要着力点。新时代公民道德建设实施纲要指出，要“推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。”与传统社会相比，新时代中国的公共生活发生了前所未有的巨变，社会转型带来了人口的急剧流动，熟人社会日益瓦解，陌生人社会逐步形成。人们

15、参与公共生活的广度和深度不断拓展，参与公共生活的内容不断丰富。新型冠状病毒肺炎疫情来势凶猛，传播迅速，感染者众多，与公共空间不断扩大、公共生活日益发达、人员流动加速不无关联。如何在社会上做一个好公民，特别是在非常时期，在公共生活中展现出良好的公德风貌，体现出良好的公德素质，对于疫情防控和公共生活秩序建构至关重要。新时代公德建设要以社会主义核心价值观为引领。核心价值观是维系一个民族、一个国家存在与发展的精神文化纽带和思想道德基石。为了人民群众的美好生活，情系百姓生命安危的党员干部、卫生防疫专家、医务工作者等最美人物前赴后继冲在疫情防控和疾病救治一线，是社会主义核心价值观的最有力诠释者和最生动践行

16、者，传递着向善向上的道德正能量。作为一名公民，恪守公德底线,做好自我防护，出门戴口罩，减少不必要的流动，既是对自己和他人的负责，也是对公德的维护，对疫情防控工作的支持。以社会主义核心价值观引领新时代公德建设，需要在鼓励大家追求和向往崇高的同时，更要要求大家遵守社会公德、严于律己、守住底线，做到见贤思齐、见不贤而内自省。让社会主义核心价值观在广大人民群众内心落地生根，内化于心、外化为行，做到明大德、守公德、严私德，在全社会形成道德榜样人人敬仰，道德劣行人人谴责的舆论氛围。新时代公德建设要以法治建设为坚强保障。“法有禁者不可为”是要求公民遵守公德，建构公共生活秩序的必由之路。疫情防控过程中出现的拒戴口罩、故意隐瞒疫情参加人员聚集活动等行为，严重违背了公德，是对他人生命安全和公共安全的漠视。面对这类行为，不仅要