张志伟-小学音乐-《嘀哩嘀哩》.docx

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1、信息化课堂中的合作学习结业作业作者信息姓名张志伟联系电话单位名称潮阳区和平中寨小学任教学科学段小学音乐电子邮件495951829第一步：合作学习活动概述（模块1后完成）1、请在您任教的学科和学段中，选定一个学习主题（可以是一个知识点、一个单元、一个章节等），这个学习主鹫合组织学生开展合作学习活动，请将学习主题名称填与在下表匕.军1*嗜,？浜瓷；/2、请从主题内容和等酬礴能举朝目林（注鬻汽瞬耳黑.“知识与技能”这个维度的学习目标）来输舞?!辛甑心籍涂3、思考在这彳谶脚律习中，您准鱼组绒冽开展在招襁镣葬学习活动，请初步设想两个盒伊学阖繇动，并在下交瑜述这不音动的名疵Y的内容、活动初步设想和活动i磔

2、翻（注意：这两个合作学习活巾在接下来的律邺会一直使用）：主题名称解-*I,fIO3-/歌曲嘀呷嘀哩主题内容主动参与音乐演珂，寻找春天方春本带给普级尊港悦，通过学习掌握歌曲的唉V.湃J冲）J.知识与技能学习目标陞;31、指翩悭阙阴轻盈而有弹性的声音、翻沏及字、吐字演唱歌曲嘀哩嘀,）鸽.一舒、一，1V涔,.为O,常奢薛替，;浸磬*亡71.-A；、一JG.桑fZM；7-:J*5:W,苧苴点:GF迸.Kf3Y,滥2”*Jx:-rKF1、组内互相评价，选出优秀的学生，参加全班的评比表演。2、分组汇报演出，师生给予评价，并选出最佳表演组和最佳个人，在音乐教室的奖励专栏中予以记录。作品与展示第二课时创编舞蹈

3、动作，表现歌曲全班同学通过组内、班内展示在模块三的学习中，我们了解到了八种合作学习工具。现在，请选择您在第四步中所选择的这个合作学习活动，思考：在八种合作学习工具中，哪些适合在这个合作学习活动中使用，请具体指出至少两个工具，并描述将如何使用这些工具：合作学习活动名称创编舞蹈动作，表现歌曲采用的合作工具名称使用时间点用途使用方式投影仪第二课时展示小组设计律动想法各小组归纳出自己的想法，投影仪展示PPT课件第喋f：,多媒体课件演示音乐背景，为学生创设情境到这里，您已然个表格来回顾梳逐笺通过鼠标右击最后一;，,卓索-一一JJYi*点杰完成了学习专施的一个合作学习活动的HtN见在，请利用下面这卷个合作

4、学习*动的完整流程琴中只瞰浮行，如果不够，请亍，选择“插入如自行增加行）i合作学习活动名称（）1婺源湘嘀哩嘀哩i,：活动阶段D悼生的鼠.,5*r渗师蹩Q陶价工具靛手方法NJ,置合作工具所需时间创设情景、聆听歌曲认靠厩毓,；,、Q榜听后讨隹二弓禽聆祖O;感受郊赢就曲式结构礴蓑Xg涉,:小PPT课件、音频、投影仪15分钟学唱歌曲（1）学生分组合作视唱曲谱。集体演唱曲谱。（3）学生随琴轻声地填唱歌词两遍。1、教师巡回指导，此时，学生如有难点，可以向教师请教。2、教师为学生钢琴伴奏。师生交流钢琴15分钟创编舞蹈动作，表现歌曲分不同角色参加表演，女生的表现力强，可以跳舞；男生不善歌舞的，可以用打击乐器。

5、教师巡回指导，此时，学生如有难点，可以向教师请教师生交流PPT课件、投影仪10分钟在前面的五步活动中，您已经基本完成了学习主题的一个合作学习活动的设计，接下来要开始考虑具体如何实施这个活动了。首先，您要考虑的是这个合作学习活动中，学生要如何分组：考虑每组多少人合适，以什么样的方式分组（如同质分组、异质分组、随机分组、自愿分组等），用什么样的方法分组（如异质分组可采用成绩高低搭配或由成绩好的几个学生担任组长并由组长组队，如随机分组可采用抽签法、拼图法等），请记录您的想法并说明理由：分组方案组数每组人数分组方式分组方法48随机分组采用抽签法、拼图法等游这样做的原因或好处卷我会选用按乐感好的与乐感差

6、的武版徵第。嚼点,互相搭配进行分组，全班舜为Ks2,9W-ffP组可分8人参加表演，这济一；样比较合理，学生互相帮助互相；/；提高，有利于共同学习，共同进、J”）步。我教赞宓学会交流，学会互）助，让他成善于表达，簪晌乐感好的与乐爆蒙的互相搭fc配进行分组，唱跳W学、说等等笈瞬可以表达。1：=二每组可分不同角色参加表演，女生的表现力强，可以跳舞；男生不善歌舞的，可以用打击乐器。其次，您还要考蠢魏可向学访被个方资习活动，让樊翎市确您到底要他们做什么，为什么要这么做或加蟒到怎么样：请思考您将如何向嫉筋明您的这个合作学习活动，清使用教师面对孝翰口麒E表中记录您的介绍:涉要介绍的项目长至尊单碗内容这个合作学习活动对他们有什么作用合作学习从学生主体的认识特点出