奎文区孙家小学四年级上册《线段、射线和直线》课时设计.docx
《奎文区孙家小学四年级上册《线段、射线和直线》课时设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奎文区孙家小学四年级上册《线段、射线和直线》课时设计.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、四年级上册线段、射线和直线课时设计一、课标分析【内容要求】1 .结合实例认识线段、射线和直线;2 .结合生活情境认识角,知道角的大小关系;会用量角器量角,会用量角器或三角板画角。【学业要求】1 .能说出线段、射线与直线的共性与区别;2 .会比较角的大小;3 .能说出直角、锐角、钝角的特征,能辨认平角和周角;会用量角器测量角的大小,能用直尺和量角器画出指定度数的角;会用三角板画30,45,60,90的角。【教学提示】1.图形的认识教学要帮助学生建立几何图形的直观概念。通过观察长方体的外表认识面,通过面的边缘认识线段,感悟图形抽象的过程。2.角的认识教学可以利用纸扇、滑梯等学生熟悉的事物或场景直观
2、感知角,利用抽象图形引导学生知道角的大小与边的长短无关,并比较角的大小。利用学具让学生观察角的大小变化,认识直角、锐角、钝角、平角和周角。二、教材分析本单元主要涉及图形的认识与测量。在小学第一学段,初步辨别简单的图形,而本单元将图形的认识与测量紧密结合,为认识图形提供了一个新的角度,丰富了学生对平面图形的感知能力。从角的度量来看,学生经历从“非标准单位”到“标准单位一一度”的认识过程,积累度量的经验,为进一步学习面积单位、体积单位奠定坚实的基础。因此,本单元的教学对图形的学习起着承上启下的作用。三、学情分析学生初步认识了正方形、长方形、三角形、圆等平面图形,直观认识了直角、锐角、钝角,具有丰富
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 线段、射线和直线 奎文区孙 家小 四年级 上册 线段 射线 直线 课时 设计
