大纲广西详答).docx

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1、2021年普通高等学校招生全国统一考试（大纲广西卷）（A商埠bu;B三nian头弯脑Q坍tan陷）（出神入化:形容技艺到达了绝妙的境界。使用正确。A历历在目:物体或景象一个一个清清楚楚地出现在眼前。这里用来说“亲情”，属于适用对象与范围错误。B处心积虑:千方百计地盘算多含贬义。使用在该处属于感情色彩不当。C求全责备:苛责别人,要求完美无缺。不合语境）（B成分残缺、结构混乱。应该去掉前面的“对，让”年轻运发动”作主语;最后一句改为“绝不能被一棍子打倒。C语义重复、成分残缺。“咀嚼与体味”意思重复咀嚼:比喻对事物反复体会;在最后加“的体验”或的感觉”，做前面有的只是”的中心宾语。D句式杂糅,后半句

2、子改为“由导致的或者去掉后面的一所导致的）（承接前句中的“岳麓书院；承接说“院落格局”；先后承接中的-中轴；说“古朴“；承接说“厚重感“。应选C）（原文第二段间接引用克罗宁博格的话,意在强调他的淡定态度,言外之意说明全球变暖不用担忧,并不是像该题干所说的“这给人类的生存造成了威胁”）（原文第三段提到的“火山爆发等内容,目的恰恰在于论证目前人类思考问题的尺度需要改变,并不是在此根底上预测地球的未来）（原文中的“几百年”一万年”的说法只是一种形象的说法,说他“不考虑”不正确;并且在文章的最后,作者又强调当下环境保护的重要）（遇:阻拦、控制）（表达了杜暖的果断,表现出杜慧度的勇敢,陈述了卢循的情况）

3、（只管弹弹琴,读读?庄？?老？”的说法不准确,原文只是说杜赫度“能弹琴,颇好?庄？、？老？”）11 .（1）六月庚子这天,卢循清晨出兵攻到南津,下令三军攻进城后才能吃饭。（译出大意给2分;“造”入城乃三处,每译对一处给1分）（2）从此恩威泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,路不拾遗。（译出大意给2分;“威惠奸盗“乃至三处，每译对一处给1分）参考译文：杜慧度,交趾人,原籍本属于京兆,曾祖父杜元,是宁浦的太守,于是移居在交趾。父亲杜理,字道言,官居州府任日南、九德、交趾太守。起先,九真太守李逊父子勇武威严,有权力,威震交趾地区,听说剌史牒避之要来,分别派遣两个儿子截断水陆要道（不

4、让他上任）,杜现聚集兵众,杀了李逊,交趾境内获得了安宁。授命为龙骗将军,牒逐之在交趾十多年,与林邑屡次相互攻伐。膝逐之即将北还京都,林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡,于是包围州城。这时,滕逐之离去已经很远,杜缓与第三个儿子杜玄之尽力固守城池,多设计权谋计策.屡次交战,大败敌军。屡战屡胜,所以范胡达逃回到林邑。于是朝廷任命杜暖为龙骗将军、交州刺史。卢循占据广州,派遣使者来修好,杜暖将使者杀了。义熙六年,杜玻八十四岁,死去。杜慧度,杜暖的第五个儿子,起初任州主簿，流民督护,后来升迁为九真太守。杜暖逝世后,州府的主管和辅佐官员都认为交耻与敌境接壤，不应该让职位空缺,共同推举杜慧度执掌州府事务,他

5、推辞不去。义熙七年,授使持节,督交州诸军事、交州剌史。任职诏书还未送到,这一年的春天,卢循攻占了合浦,直向交州进军,杜慧度于是率领文武官员与军队六千多人抵抗卢循。椎获了卢循的长史孙建之。卢循虽然失败,余党还有三千多人,都习兵练武。六月庚子这天,卢循清晨出兵攻到南津,下令三军攻进城后才能吃饭。杜慧度拿出杜氏宗族全部的私人财物，用来充当奖励犒赏的费用。他亲自登上大型战舰指挥。当两军相遇时,他施放火箭和鸡尾火炬,步军在两岸天射。卢循各船都燃烧起来,一下子就溃散了,卢循本人也中箭投水而死。杜慧度斩了卢循及其父亲卢嘏,并且斩杀了他的两个儿子,传送首级到京都。朝廷封杜慧度为龙编县侯,食邑一千户。高祖登基,

6、杜慧度被封为辅国将军。这一年,他率领文武官兵一万人南讨林邑。被消灭的敌人超过半数,前后被抄略的东西全部归还。林邑请求投降,送上牲口、大象、金银、古贝等,于是被释放。杜慧度穿布衣吃素菜，生活节俭。能弹琴,非常喜好?庄子？?老子？,禁止不必要的祭祀,修建学校,每当灾祸年岁,就用自己的俸禄来救济。治理政事细致严密,好似是管理自己的家庭一样,从此恩威泽及于全境,邪恶偷盗之事不再发生,以至于城门夜不关闭,路不拾遗。少帝景平元年，杜慧度去世,时年五十岁。12 .（1）有客人从南方来,送我珍珠;珍珠里面隐约有字,想识别却又不成字;我把它久久地藏在竹箱里;但日后翻开箱子一看,珍珠已经化成了血水,可悲的是我现在

7、再也没有什么可以应付官家的征敛了。（答出故事梗概的,给2分;答出“欲辨不成书”意思的,给1分;答出“哀今征敛无意思的给1分,意思答对即可）（2）“珠中有隐字寓意为百姓心中有难言的隐痛;“珍珠化为血”寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。（答出“珠中有隐字寓意的,给2分;答出一珍珠化为血”寓意的,给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分）13 .（1）举世非之而不加沮辩乎荣辱之境庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪自缘身在最高层（2）亲戚畔之天下顺之长余例之陆席唯昭质其犹未亏乱花渐欲迷人眼（答对一空给1分,有错别字那么该空不得分;如果两题都答,那么按第1题评分）14（1）现场鼓手的演奏

8、结束了,“我因不能再次听到鼓声和观众一起疯狂而失落;受到鼓声的鼓舞.“我”希望能过上一种新鲜有力的生活。（答出一点给1分;意思对即可）（2）鼓声让“我”相信,这个鼓手是近于自然的,因而他是幸福的;作为听众,“我”极鼓手的鼓声吸引,却不能全过程地倾听其鼓声,这让“我”感到有些遗憾。（答出一点给1分;意思对即可）15.用排比的手法,表现鼓声的节奏和声音由爆转急、不断强化的过程;用夸张的手法,表现鼓手技艺的高超,极大地渲染了鼓声的感染力;用比照的手法,表现“我”的感情冲动和失落的变化,以突出鼓声对我的影响。（答出一点给2分;意思对即可）16.鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方式,让“我重新

9、感受到打击乐的原始魅力;鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着的、淤积着的和荒芜着的因素,让“我”认识到它们的陌生和新鲜;鼓声打破了欲望和观念的束缚,让“我体会到重回自然的自由和幸福,表达了“我寻求精神动力的愿望。（答出一点给2分;意思对即可）17.初来曼哈顿:我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意;不久：我“对从林肯中心传出的不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶;最后；我”被林肯中心的鼓声所吸引,震撼,甚至为之嬴狂。（答出一点给2分;意思对即可）18.一位改为一个；先生”改为医生”或其他职业性称谓;也改为还；因为”改为不过；况且”改为而且“。（每改对一处给1分;只指出问题而未作

10、修改或修改错误,均不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分）19 .我在这次比赛中出现了严重的失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入分析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。（写成4个或4个以上短句,给3分;写成3个短句,给2分;表达流畅,给1分,改变原句意思的不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分）20 .意志就像青松,夏季遭狂风暴雨却不动摇,冬季处冰天雪地更显坚强。（比喻贴切,给2分;句式与例如相同,给2分;语句通顺,给2分）21 .写作提示r爱心传递”是这那么作文材料的思想倾向。该题目社会意义丰富.难易程度适中,学生有话可说,是一那么比较容易把握主旨的作文题。虽然社会上有一些人爱贪小廉价,但在社会正能面前、在大是大非面前,还是能守住道德底线的。考生在审题时,应该意识到,对社会上存在的一些不良风气,不仅要抵抗,更要有耐心去“真对待。虽然这道作文题审题难度不大,但要想获得高分,光靠华美的辞藻和“文艺腔”还不行,考生还应选择最擅长的文体,例如抒情散文、议论文等;要让自己的作文有亮点，需要独辟蹊径写出新意,例如独到的构思,优美流畅的文字,首尾照应的结构,深刻感人的故事,等等。