大班角色游戏环境创设的体会.docx

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1、从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境南翔，是上海四大历史名镇之一。2008年9月28日，南翔老字号特色街开街仪式隆重举行。漫步南翔老街，高挂的大红灯笼、诱人的美食、热情的店家，尤其是老街小桥流水、粉墙黛瓦的古朴韵味深深吸引着来自五湖四海的宾客。作为我们南翔人，无论男女老少，对于家门口的喜事，都是笑逐颜开。孩子们更是经常流连忘返于老街，感受着其间的热闹生机。在一时间，南翔老街成了南翔人茶余饭后的热门话题。于是，在我们幼儿园就产生了创设南翔老街这样一个角色游戏主题的灵感。一方面可以通过游戏增进幼儿之间的交往，提升能力；另一方面可以让孩子们更加了解和感受家乡的历史文化、风土人情。我们大班组的老

2、师通过精心策划、认真规划，充分利用教室走廊的空间位置，创设了“南翔老街”的角色游戏情景。跨进大大的牌坊，老街的场景悠然展现在眼前：百年老字号店铺“大昌成”里商品琳琅满目，孩子们可以在这里尽情地享受买卖游戏；“老街点心店”里点心品种繁多，有各种汤圆、馄饨、饺子等，并设置了点心制作间、烧煮间和品尝间，让扮演不同角色的孩子有了更为明确的角色分工；经过了暖意浓浓的点心店，则是一家名位“鹤舞轩”的书画社。笔墨纸砚，孩子们可以在这里挥毫泼墨，感受一下古代文人的风采；还未离开鹤舞轩，一股清香的茶味飘然而来。原来隔壁就是老街茶坊。带着蓝布印花头巾、系着同色围裙的服务员正热情地为茶客们端茶送水。茶客们品着茶，嗑

3、着瓜子，时而聊上几句，时而翻阅着杂志，一副怡然自得的样子；而另一处则是最为热闹的“古猗饭店”了。朱红的大门旁，礼仪小姐彬彬有礼地打开大门，问候着每一位宾客的光临。饭店里最有特色的当属南翔小笼了，而且每一笼都是现做现卖。饭店里美味的食物和热情的服务总能吸引众多的食客。时而，老街上还会出现举着小旗和喇叭的导游，正绘声绘色地向游客们介绍老街的风貌、特色。孩子们扮演着自己喜欢的角色，操作着各种成品和半成品的材料，需要时再到百宝箱里拿取废旧材料当替代物，他们无拘无束地交流、交往着。在这里做老街的游戏，我发现孩子们的心情比游玩真实的老街更激动、更欢畅。老师们看到如此的情景，心里不免都暗自庆幸：角色游戏的内

4、容预设对了！就这样，老街的游戏一直开展着，基本没有大的调整，保持着原来的格调。寒假上来，孩子们还是饶有兴趣地游戏着。一天，在他们游戏时，我走进了古猗饭店，在餐桌旁坐了下来。倪凌小朋友坐在我的对面，他边吃小笼边对我说：老师，老吃小笼也觉得没劲了，寒假里我妈妈带我去吃了好几次肯德基，还带我去吃了匹萨，我真是太高兴了。我们能不能也来开个肯德基和匹萨店。旁边的小朋友也都嚷嚷起来：我也最喜欢吃肯德基和匹萨了。听着孩子们的呼声，我感觉到了他们的需要，可是这里是老街啊，如果开了肯德基和匹萨，那不是破坏了老街的整体形象，显得有点不伦不类吗？于是，我当时就回应他们说，这里是老街，没有肯德基和匹萨店的。孩子们都长

5、叹了一口气，无奈地继续做起古猗饭店的游戏来。此事过后，我的思绪并没有平静。到底在老街上能不能开设肯德基、匹萨店？我把这个困惑带到了教研组活动上。很多老师都有相同的感受，那就是老街游戏已不能满足孩子现有生活经验的需求了。通过组员们热烈讨论，我们达成了共识：既然是很多孩子的需求，那我们必须要满足他们。我们可以开辟另一块空间，创设南翔新镇的情景，满足孩子的需要。我们创设的游戏不应该是一成不变的，而应随着孩子的需求永远保持动态的调整。于是，在老师和孩子们的共同努力下，我们又先后开设了肯德基、南翔医院和百变空间。在游戏中，孩子们挑选着自己喜欢的角色，在原来的南翔老街和新开辟的南翔新镇中玩得不亦乐乎。在角

6、色游戏的开展中，我深深地体会到教师的预设和孩子的生成都非常的重要，两者相辅相存，缺一不可。教师的预设为游戏的创设指明了方向，奠定了基础，使角色游戏的开展具有价值和意义，但其前提也是在孩子喜欢的基础上。而尊重孩子的生成，满足孩子的需要，使角色游戏变得人性化，真正达到孩子们游戏时自主、愉悦的境界，同样具有非凡的价值和意义。从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境，一定会使角色游戏开展的风景更为灿烂。附：南翔老街和南翔新镇两个主题内各个游戏的环境创设、材料提供和游戏说明主题名称环境创设材料提供照片游戏说明南翔老街大昌成1、各种造型的橱柜2、纸盒拼接成的阶梯式的纸柜3、收银机、电子秤I、师生共同收集

7、各种食品、饮料的外包装.进行标价和分类摆放HQE中WI特色类产品）2、可爱的环保购物袋*大昌成是老街有名的食品店.这里由一名幼儿扮演收银员，其他的幼儿是顾客，到自助银行领好钱以后进行买卖游戏。老街占/、心店1、制作间：桌子一张；另有一个招牌柜可供顾客挑选点心的种类2、烧煮间：柜子一个3、品尝间：餐桌两张1、制作间里提供泥工、面机芝麻、软泡沫纸等。2、烧煮间里提供煤气,灶、锅子3、品尝间里有两张餐束，有碗筷调烫等4、有帽子、围裙等,Ja三.xy三4点心店里有许多传统和经典的小吃。设有经理一名，点心制作用一名，还有房师一名和服务员一名.他们各司其职，经理负贵收费和协调好各角色之间的工作职责。鹤舞轩

8、1、墙壁上挂有各种山水画、国画，橱柜上有一些水墨画的装饰，另一面的墙上挂着一些民间的手工艺品。2、桌子两张，屏风一个1、笔墨纸碗2、颜料、炫彩棒等3、手工纸、剪刀4、粗细不同的勾线生I5、编中国结的红战等二口鹤舞轩是艺术熏陶的地方.在这里，孩子们可尝试进行绘画、书法、剪纸、编中国结、画脸谱等各种美术活动。顾客来到鹤舞轩，可以欣赏，也可以买喜欢的作品.老街茶坊1、墙面布宜2、柜子一个，有层次地摆放各种茶叶罐和茶具3、操作台一个4、茶桌两张1、各种可以品尝的茶叶、瓜子、干果等IT2、茶壶、温水、次性杯子3、价H收4、服务员的围裙、头巾等扎宓茶房是聊天和休闲的好地方。这里设有经理一名和两名服务员。在

9、茶坊里，顾客不仅可以真实地品尝到地道的茶水和好吃的零食，还可以享受到热情、周到的服务.古猗饭店1、墙面布置和店牌、大门的创设2、包小笼的操作台一个，笼格数个3、烧煮的灶头一个4、餐桌三张1、各种菜肴、点心的2、记笊因单3、调烫、筷子、酣罐4、厨师、服务员的衣帽、围裙等古猗饭店最能体现南翔美食的特色。特别是小笼、竹简襦米人人皆知。这里设有经理、厨师、小笼制作加、迎宾各一名和两名服务员。顾客在此可以尽情享受美食。主题名称环境创设材料提供照片游戏说明南1、挂号处1、挂号处提供病历医院是孩子们较为喜I2、诊疗室3、配药处4、观察室卡、笔2,诊疗室提供小医院的各种游戏材料、凳子和候诊坐的椅子欢的角色游戏

10、，几乎每个孩子都有深刻的经历。所以在环境创设上我们花费了较大南翔,F翔医院3、配药处提供各种幼儿常见用药的药瓶4,观察室里摆放两张小床、饮水机和准备吊针、打针的用品5,医生、护上穿的衣服和所戴的帽子的场地和精力。通过挂号、候诊、就诊、配药、观察等一系列的游戏，让幼儿对医院看病有一个大概的了解。每一个岗位都安排相应的医生或护L3二RrC士，各司其职。1、肯德基小屋一间2、操作台一个3、墙面的广告布翼和价目表4、餐束两张1、肯德基小屋斜拉式的盒子里分门别类地放有各种食物（汉堡、鸡米花、薯条、油条、蛋挞、饮料等）2、托盘若干3、收银机漂亮的肯德基小屋和丰富的食物品种吸引着孩子们的光临。和朋友一起挑选

11、若爱吃的食品真有劲。有时还会碰到特价品种。这里环境整洁，服务员态度和篇可亲。新德基,11】、橱柜2、桌子、椅子1、废旧瓶子、罐子、盒子等这是我们最新开出的游戏空间，目的是为百1镇变空间2、操作用的简单工具（剪刀、固体胶等）,了满足个别幼儿创设新的游戏需要。也是在老街新镇的游戏中幼儿需要及时制作物品而创设的空间。1、橱柜2、积木架1、教师提供的材料：扭扭棒、皱纸、泥工、我们引导幼儿做有心人，把一些废旧物品百颜料、杯子、薄膜、弄干净收集好，自觉宝枳木、剪刀、双面胶、透明胶、钉书机等放入百宝箱内，这样一个物品的收纳非常箱2、加生共同收集的废旧材料：纸盒、罐头、版子、报纸、光盘等I-LIL-Ji：A有利于幼儿游戏中物品的替代和制作，发展了幼儿的想象力.