农村小学低年级学生良好学习习惯的养成,州中小学生研究性学习课题申请书.docx

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1、附件2文山州中小学生研究性学习课题研究申请书（重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者认真核实，证书以此为准）课题名称：农村小学低年级学生良好学习习惯的养成研究科目：小学生综合实践活动课课题主持人（学生人）：课题参与人（学生不得超过10人）：人员所属年级：二年级所在学校（全称）：指导教师（不得超过2人及联系电话）：研究人员所属学校盖章：县（市）教研室盖章:文山州中小学生研究性学习规划办制课题研究注意事项和课题研究申请书填写说明1、遵循“问题即课题”的选题原则，选择研究问题时注意“小”、“实“新”。2、确定研究方向（课题题目）时注意科学性、可行性、创新性。课题名称一般采用叙述的形

2、式，尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究的方法。如在水的酸碱性对热带鱼的生理影响实验研究这个课题的表述中，研究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱性的影响，研究方法是实验研究。当然，这三点的顺序可灵活运用。3、课题申请书主要回答：“为什么做”、“打算怎么做”、“想达到的什么样的成果”的问题。4、课题申请材料一式2份。5、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。一、研究活动简要情况和打算（包括问题的发现、研究内容与步骤、人员分工）1、问题的发现：从学生课堂听讲情况，预习复习情况，家庭作业环境情况，课外阅读情况，对待各科作业的态度等方面，发现学生

3、课堂上不能至始至终认真听讲、积极发言;课后不能主动地进行预习、复习、课外阅读等工作；家庭环境差，父母忙于工作,不太督促、过问孩子的学习情况，导致有些学生家庭作业拖拉，质量差。其实，最大的问题莫过于学生自控能力差，不能持之以恒地坚持。因此，我们课题的研究不能仅仅局限于培养学生一些常规的学习习惯，还应涉及不良学习习惯的矫治，学生自学的习惯以及对学生的自我管理等层。2、研究内容与步骤：（1）研究内容围绕“学习习惯养成”这个主题提出1-2个有意义的问题，并确定调查方向，制定针对性的学习习惯养成计划。在二年级学生中选取学生分小组进行活动，通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。通过调查研究，寻找

4、到适合农村小学生的学习好习惯，丰富小学生学习气氛。（2）研究步骤活动主题确定阶段（2020年6月）课题组成员在教师的指导下，确定研究课题，制定初步的课题研究方案，并收集初步资料，进行整理。活动实施阶段（2020年7月至8月）学生学习习惯的好坏其实取决于学生所处的学习氛围和对他们的学习要求。以学生、家长问卷调查为主，辅以教师、家长、学生座谈会，个别交流等，以了解各种环境下，学生学习习惯的现实情况及真实想法。总结、交流阶段（2020年9月）对学生学习习惯好的学生进行鼓励，让其他学生向好榜样靠拢，比较不同的学习习惯所带来的不同效果；收集本次研究活动图片；撰写结题报告。3、人员分工:活动主国确定阶段2

5、020年6月谢再茜、陈阳瑞、刘友萌在教师的指导下，确定研究课题，制定初步的课题研究方案，并收集初步资料，进行整理。1.进行实地观察活动实2020年7月贾兴瑜、夏贵福、姚2.汇总观察结果并统计施阶段至8月启佳3.分析观察统计结果并提出相应解决措施并阐述观点1.对学生学习习惯好的学生进行鼓励，总结、让其他学生向好榜样靠拢，比较不同的交流阶吴光瑞、贾兴瑞、周段2020年9月仁欢学习习惯所带来的不同效果。2.收集研究活动图片3.撰写结题报告二、研究预期成果1 .对我校学生良好学习习惯的养成起到一定的促进作用，让孩子们意识到要想学习好，就要从小养成良好的学习习惯。2 .好习惯的养成离不开家校的配合，家校

6、共育静待花开。三、外出（或涉及安全隐患）安全措施1 .外出时应注意自身财务的放置，保持警惕；2 .参与学习活动时，应注意做好准备活动，避免意外受伤；3 .安全并不是表面所说，而应该在整个学习活动中，处处留心，让隐患隔在千里之外。四、指导教师评估（侧重评估研究实施过程的科学性、可行性、创新性）,并提出指导性建议随着农村物质生活水平的不断提高，少年儿童的身体发育水平已有明显提高，农民精神文化生活水平的丰富和社会信息来源也大大促进了少年儿童的智力发育。但与此同时，在农村少年儿童中却普遍养成了一些不良学习习惯，如作业马虎，拖拉，上课开小差等，而且农村家长的素质普遍不够高，对孩子的学习不够重视，没有良好的家庭学习环境，这些因素都直接影响着学生学习习惯的养成，如果任其发展，必然影响学生日后的健康成长。所以我们不能忽视学习习惯的培养，学习习惯是影响各门学科学习的重大因素，因此，我们借用班级