基层减负工作情况报告8篇.docx
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1、基层减负工作情况报告8篇这份报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划,每完成一项任务,都要向上级报告,反映工作的基本情况、工作中的经验教训I、存在的问题和今后的工作思路,以获得上级领导部门的指导。以下是为大家整理的关于基层减负工作情况报告的文章8篇,欢迎品鉴!【篇1】基层减负工作情况报告”大力推进素质教育,培养全面发展的人才,是当前教育的总体目标。但是,由于诸多方面的原因,应试教育现象表现还是尤为突出:机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课,不但违背了教育规律,而且造成了学生过重的课业负担,严重影响了学生的身心健康。我校坚持以素质教育为突破口,严格执行上级”减负规定,制定了切实可行的”减
2、负措施,以培养学生为基本品质发展为目标,真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴,促进了学生素质提高。同时我校通过”减负,释放了学生的心理,为学生建构了真正愉快宽松充满真善美追求的学习环境。通过减负,还促使了广大教师致力于教育和教学的研究,打造出一支科研型的教师队伍,从而做到了既”减负又“增效,全力推进了学校的快速发展。一、加强学习,更新理念。从课程改革抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神,了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。我们要求教师,”以学生发展为本,改善师生关
3、系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学习中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观,不再以学生掌握多少知识,取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准;而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识,发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题,培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。二、强化管理,合理安排。严格执行新课程计划,保证开齐国家设置的课程,并开组课时。严格执行国家体育课时规定,确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理
4、安排作息时间,确保学生在校的两操一课、一活动;严控学生在校时间,严格规范学生的作业量,通过多种形式落实”减负工作,定期召开学生座谈会,反馈教师的师德表现,上课情况,布置作业情况。通过教学开放日,组织问卷调查向家长征求意见,反馈学校的办学行为。三、制定措施,落实到位。开学初,我们特制定以下措施,以保证学生课业负担的减轻。1、一、二年级原则上不留书面回家作业,三、四年级作业总量控制在40分钟,五、六年级作业总量控制在1小时以内。各教师不得以增加作业量的形式惩罚学生。2、各班一律不安排早自习,确保学生早晨的睡眠时间。学生课外活动时间,任何学科教师不得随意占用讲课。3、各科教师要认真钻研教材、教法按时
5、完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。减负不是不要质量而意味着更好的完成教学任务,让学生在有效课堂教学中获取知识。学校通过开展”领导上引路课,骨干教师上观摩课二”教研组长上研究课青年教师上汇报课的四课活动。对课堂教学做了深入细致的研究,广大教师通过行动研究认识到优质高效课堂是落实”减负的关键。教导处还对科学备课,有效上课,精选作业,试卷分析等重要环节做到日检查,月评价。我们把作业设计作为每学期期末展示的一个亮点,学校设计了具有积累性的书海漫游,教师们留机械抄写作业少了,取代的是积累运用的自主性作业多了,每日一词句,每周一首诗,每月一篇美文增加了孩子的知识面。还定期组织知识质量检测及时调
6、控教学评价。4、各年级取消百分制,实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师,否则按空堂处理。6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。7、严格控制考试次数,取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查,及时掌握学生负担情况,反馈于教师,以便改进。9、学生减负与教师加负并举。一名称职的教师就意味一个成功的课堂。为了把“减负”工作落到实处,学校把帮助教师成功是校长的成功,帮助学生的成功是教师的成功的双成功教育做为办学
7、目标,大力开展名教师评选活动。同时,把我学,我研,我思,我成长,作为教师培训的核心,结合教师”每人一绝活动,建立了教师个人培训档案册,校本培训记录册,教师成长采撷册等,力求让培训更具时效性。通过系列竞赛与教师基本功培训,促使教师深入研究教法,大幅度提高自己的教学水平。切实做到让学生学得少,练得少,但又学得好,真正做到”减负以增效为前提。10、家校沟通,取得支持。定期组织教师家访,通过教师与家长双向交流,转变家长对教育的偏颇观念,淡化家长的望女成凤、望子成龙的心理,从而减轻学生过重的心理压力。11、落实阳光体育2+1活动。学校坚持开展每日阳光锻炼一小时活动,无论酷暑严寒从未间断。为了有效的利用阳
8、光体育一小时时间,学校体育组的教师合理安排学生活动。针对不同年龄段学生的特点,设计活动,是每一名学生的特长得到发挥。总之,”减负工作在当今还是一个热点话题。任重道远,我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制,让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。【篇2】基层减负工作情况报告今年以来,我街道深入学习贯彻习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示精神,积极落实中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知要求和省、市关于“基层减负年的工作部署,结合我街道实际情况,聚焦文件数量精简、会议活动精简、督查检查规范三个重点,认真查摆工作中存在的形式主义、官僚主义问题,坚持问题导向,逐项制定
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