幼儿教育学题库.docx

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1、幼儿教育学模拟题库笫一章绪论一、判断题1、教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和开展离不开教育。（J）2、处于幼儿期的儿童虽然开展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。（X）3、学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。（）二、名词解释1、幼儿教育学幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。三、问答题1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？答：2）a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。b、联系幼儿教育实

2、际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。笫二章幼儿教育的产生、开展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去到达的，由此他提出（做中学）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。2 .（活动课程）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。3 、.福禄倍尔在借鉴前人经验的根底上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了（恩物）和（作业）体系，大大推动了学前教育学的开展。4、蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力

3、与特殊的鉴别能力，简称（吸收能力）_。二、选择题1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）oA.爱弥尔B.教育漫话C.人的教育D.母亲读物2、以“生活教育为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3、裴斯泰洛齐非常重视（）教育，把它称为是“整个教育的关键问题，也是培养“和谐开展和“完善的人的重要方面。A.道德B.智力C.体育D.艺术4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）A.武昌蒙养院B.鼓楼幼稚园C.乡村幼稚园D.劳工幼稚园三、判断题1、欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年在苏格兰为16岁儿童创办的幼儿

4、学校。（J）2、卢梭著有母育学校一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著，集中表达了他的教育思想。（X）3、蒙台梭利是意大利历史上第一个女医学博士，她认为儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。（J）四、名词解释1、恩物，即游戏和进行作业时用的玩具和材料，由福禄贝尔所设计的一套教学用品。福禄贝尔强调在童年进行自由游戏的重要性，认为每种恩物都是上帝设计息赐给儿童进行自主活动的材料。第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原那么一、填空题1、幼儿园的双重工作任务是（促进幼儿的全面开展）和（为家长效劳）。2、全面促进幼儿素质和谐开展是幼儿教育的中心任务，开展包括身体和（心理）两个方面。3、幼儿教育是（

5、启蒙教育），这是因为幼儿对客观世界的认知尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类接受系统的科学知识。二、选择题1、以下哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）A.社会开展的要求C.幼儿家长的要求B.幼儿身心开展的规律D.幼儿教育的启蒙性质2、教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，表达出教师尊重儿童的A.人格尊严C.全面开展三、判断题1、幼儿教育目标具有社会属性, 2、家长希望幼儿园提供更广泛、）B.合法权益D个别差异社会性质制约幼儿教育目标。（J）更多样化的效劳，对家长的要求幼儿园应该全部容许。(X)3、教育要促进幼儿的全部开展，所以对幼儿各方面的要求

6、齐头并进，同时开展。(X)4、教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教。(J)四、名词解释1、教育目的：教育目的是指一个国家和民族通过教育，要把受教育者培养成什么样规格的人，它是对培养人才的质量和规格的总体要求，是培养人才的顶层设计。六、案例分析题目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案、“神童方案。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你

7、从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面开展的幼儿，它表达了我国教育目的的根本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全开展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。(3)教育从根本

8、上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心开展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的开展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级开展的过程，教育目标如果不符合幼儿开展的规律，不符合幼儿个体的开展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心开展的年龄特征。(4)一味地追求某个方面开展，无视幼儿的全面开展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少

9、年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质开展缓慢、压抑和伤害。第四章幼儿园全面开展教育一、填空题1、在幼儿的开展中，（生命的健康存在）是实现全面和谐开展的根底和重要条件。2、我国幼儿园教育指导纲要（试行）将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（社会）、（语言）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面开展教育。3、幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、根本动作练习和（体育游戏）。4、苏联著名教育学家乌申斯基认为语言）是一切智力开展的根底和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。二、选择题1、幼儿教育的根本目的是（B、促进幼儿语言开展D、

10、促进幼儿智力的开展A、促进幼儿身心健康开展C、促进幼儿道德品质的开展2、徒手操属于幼儿（B、根本动作练习C、体育游戏D、技巧性训练）为根本目的的。A、身体姿势与体操练习3、幼儿语言教育是以（A、促进幼儿口头语言能力的提高C、促进幼儿身心健康的开展4、幼儿社会教育的主要途径是（A、亲子活动C、幼儿园的一日活动及各项活动B、促进幼儿书面语言能力的提高D、培养幼儿对文学艺术作品的兴趣B、社区教育D、同伴交往5、幼儿园科学教育应以（）为主要目标。A、萌发幼儿的兴趣和探究欲望B、培养环保意识和行为C、知识的学习和掌握D、开展幼儿合作、表达与交流能力6、幼儿艺术教育应以（）为中心。A、社会生活B、教师生活

11、C、家长生活D、幼儿生活三、判断题1、幼儿园在进行任何领域的教育时都必须将维护和促进幼儿的健康放在首位。（）2、要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。（X）3、在幼儿园进行体育教学时应多设一些技巧性训练工程。（X）4、幼儿园科学教育中应把知识的学习和掌握作为首要目标。（X）5、幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。（）6、社会教育存在于所有领域课程之中。）四、名词解释1、幼儿园全面开展教育：以幼儿身心开展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐开展为宗旨，并以适合幼儿身心开展特点的方式、方法、手段加以

12、实施的，着眼于幼儿根本素质的教育。五、简答题1、简述幼儿艺术教育的目标、内容和要求。(1)艺术教育的目标：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。(2)艺术教育的内容与要求：培养幼儿对美的感受力；培养幼儿初步的鉴赏美的能力；培养幼儿初步的表现美、创造美的能力。六、论述题试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的根本原那么。答：(1)科学教育的目标：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物

13、的数量关系并体验到数学的重要和有趣；保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(2)科学教育的内容与要求：选择幼儿生活中熟悉的内容，引导其发现日常生活中的科学；形成平安的探究气氛；提供有意义的材料；在科学活动中开展幼儿合作、表达与交流能力；科学与数学融为一体；让幼儿感受技术、崇尚科学；培养环境保护意识和行为。(3)科学教育的原那么：目标的长远性原那么；内容的生活化原那么；过程的探究化原那么；结果的经验性原那么；科学性原那么；整合性原那么。第五章教师和幼儿一、填空题1、幼儿教育的依据是幼儿的身心开展,这也是幼儿教育的目的。2、儿童观是人们对儿童总的叠法和态度。3、教师

14、的地位、作用与专业特色，最终都是通过他的(职业角色)和(具体形象)来反映的。4、教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来表达的，主要包括社会作用和职业权利。5、幼儿教育目标是幼儿教育工作的出发点和归宿,它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。二、选择题1、幼儿处于身体迅速开展期，而(A)开展又是其重要标志。A、动作B、认识活动C、心理活动D、语言2、第一个强调儿童权利的国际公约是(B),它首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成了各国政府的诺言。A、日内瓦儿童权利宣言B、儿童权利公约C、联合国儿童权利宣言D、儿童生存、保护和开展世界宣言3、在教育过程中，教师发挥主导作

15、用，幼儿处于主体地位的是(D)A、“主一客体关系B、“互主体关系C、“动态主体关系D、“主导一主体关系4、以下规定既是教师的权利，也是他们的义务的是(C)A、教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假的权利B、幼儿教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利C、幼儿教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心开展水平的权利D、幼儿教师享有进行幼儿园教育教学活动，开展幼儿教育改革和实验的权利三、判断题1、幼儿期不仅是成人生活的准备阶段，幼儿期自身还有不可替代的价值。(J)2、1959年国际联盟通过了日内瓦儿童权利宣言，这是第一个主张儿童权利的国际性文件。(X)3、幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的典范和沟通幼儿与社会的中介者。(义)4、幼儿教师必须在情感、态度、能力、知识、技能等方面成为幼儿的表率。)5、幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。