幼儿园《水的主题活动反思》教案.docx
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1、水的主题活动反思小四班郭友青主题的产生随着夏季高温的到来,幼儿接触水的时机很多,近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由,长时间的在玩水逗留,有的在用香皂搓泡泡,有的用小杯子反灵倒水,有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏,孩子们用自己的方式表达着对水的热爱,借此,我们抓住了孩子的兴趣,开展了关于水的主题活动。主题目标:引导幼儿了解水的性质、作用,激发幼儿保护水源、保护环境的意识,同时教育幼儿养成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。活动中激发幼儿体验与同伴的快乐,发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。活动初,我们请家长帮我们搜集了有关水的书籍、图片、及光盘,通过多种形式使幼儿对水有了初步的感性认识
2、,于是对水的性质展开了探索,通过实验,运用幼儿的感官,孩子们发现水是无色、无味、无形能流动的液体。(我们在科学发现区放置了水、醋、奶等不同液体,幼儿在看看、尝尝、闻闻、倒倒的过程中,明白了水的性质。)有一次洛洛提出了透明水是干净的观点,引起了争议.卓雅说:我妈妈说,透明水不一定是干净的,里面有许多细菌。于是我们开展了为什么不能喝生水的讨论。通过看有关光碟,幼儿知道了显微镜下一杯水中有许多细菌,孩子们终于信服了卓雅的观点。由于自来水厂不适合孩子们实地参观,我们就请了在自来水上班的黄一辰的妈妈做起了、妈妈老师“,由于我班孩子年龄小知识有限,所以仅靠语言描述他们很难听懂,于是我和一辰的妈妈商量最好用
3、浅显易懂语言,而且具有演示性这样有利于提高幼儿的兴趣C一辰的妈妈准备很充分。在讲解的过程中,幼儿最为感兴趣的是过滤环节,为了进一步让幼儿认识水的过滤过程,我们准备了不同材料的过漉网,VBRVPVP幼儿在操作、观察的过程中发现污水要经过好几次过滤才变成清水,使用不同材料过滤效果是不一样的。为了进一步引导幼儿探索水和感受水的乐趣,我们请家长帮我们准备了玩水玩具,去了游泳池,孩子们玩得非常开心,回来后我们请孩子们记录了快乐戏水”这一活动。老师,我画的是我和刘小龙一起在玩游泳圈,刘小龙把游泳圈借给我一起玩,瞧!我们玩得多高兴啊!、老师,我画的是小刘叔叔在教我们游泳,小朋友学得好认真,我一定要学会游泳。
4、崔如佳非常高兴得说。在出通知玩水时,苛璇的妈妈非常细心,为苛璇准备了一件漂亮的泳衣,这引起了孩子们的注意和羡慕,有的孩子嘟哝着回家让妈妈买,为了给孩子们一点安慰,在孩子们充分的感知和认识泳衣后我们一起装饰了漂亮的泳衣。玩水过程中,锡雪的一声尖叫,引起了孩子们的注意,我们仔细一看原来是一只小青蛙,这下洛洛神气的说:、胆小鬼,怕什么?不就是一只青蛙吗,又不是大鲨鱼,水里的大鲨鱼会吃掉你的“。尚英进也附和的说水里的蛇也很吓人”。孩子们议论开了,借此,我们抓住了孩子的这一兴趣点,对水里有什么?开展了讨论并记录。接着我们又提出了什么需要水?,在这个活动中,我们借着园内服务人员浇花和喂鸽子的时机,带着孩子
5、们开展了实地观察,从而让幼儿知道了植物和动物都需要水。幼儿在什么需要水?这一活动中记录的非常好,于是我们又提出了一个问题假设没有水幼儿开展了大胆想像。黄佳奇假设没有水的话,我想整个世界太可怕了,那可能有怪兽的。王诗雨假设没有水的话,我想到处会变成一个大的垃圾厂,那可怎么办呢?”曲宗洛老师你瞧,小草都死了,小朋友们也哭了,快救救他们吧”。假设没有水幼儿想象中非常可怕,那小朋友有什么方法吗?通过谈话,孩子们想的方法非常的多,于是生成活动保护环境,从我做起。老师,我要节约用水,随时关好水龙头,我还要看着我们班的小朋友,如果他们不知道节约水的话,我要批评他们。韩思鉴小朋友认真的说。老师,在家我要帮着妈
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- 关 键 词:
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