六年级毕业教学计划.docx

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1、六年级毕业教学计划六班级毕业教学计划5篇要培育并训练强化同学的受挫心理，让他们学会坦然面对学习过程中的失败、挫折。下面是我为大家整理的六班级毕业教学计戈L供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。六班级毕业教学计划（精选篇1）我们又将以崭新的面貌、饱满的精神状态迎接新学期的到来。我今年所担负的学科是六班级数学和科学，六班级是小学阶段的最终一年，同学面临着升入中学的压力。作为六班级老师压力也不小，为了在新的学期有更好的进步，特订立以下计划：班级管理方面：一、做好入学教育开学第一天不要急于上课，要开好班会，从班级制度、安全教育、了解同学假期情况、入手，教育同学严格依照学校、班级的规章制度学习与生

2、活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求本身，尽快适应学校生活。二、小组再培训小组培训是一年工作的基础，要认真对待，在小构成员的调配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面要适时有效布置。每周总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。三、同学心理素养教育六班级同学面临着小升初的压力，让同学成绩提升的同时，应对同学多多进行素养教育，以平常心对待考试。在课堂中应引导同学树立学习目标，让同学真正发挥出本身的学习潜力，认得到本身的责任。还可以多读一些课外书籍：名著或名人传记。还有部分优等生的心理素养相对较弱，考试易紧张、怯场。所以在以后的教学中。教学方面：一、教学成

3、绩：在今年的教学工作中我要积极落实学校的三三三高效课堂模式、做好堂清、日清、周清工作，希望同学的成绩有所进步，我也要为之努力。二、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地实行有效、易懂教学策略，让每个同学有所进展。三、从我自身方面，应做到：1 .加强学习，不绝提高自身素养。2 .细心研讨教材，努力提高课堂教学效率。3 .认真批改作业，发觉问题适时矫正。4 .耐性细致的做好学困生的辅导，切实关注每个同学的成长。5 .边学习，边检测，时刻关注同学对所学学问的把握情况。在新的学期，我会更加努力，争取有更大的进步。三清方面：我校经过六年多的三三三高效课堂课改实践，同

4、学已把握了一些科学的学习方法。以学案为依托，同学能够依据老师出示的学问内容、重点、难点把握学习思路，自主学习。在自学过程中，同学能够独立地发觉问题、分析问题和解决问题，培育了独立取得学问的自学本领，提高了学习效率。课后，同学能利用学案消化、巩固、深化课堂所学学问，使学问结构化、系统化。并适时总结，把学问点、易错点记录在日清本上。显而易见，同学的自学习惯、自学本领与课改前相比，有显著提升。在三清落实方面：我应连续落实三三三高效课堂模式，并应在原来的基础上有所提升。在认真研讨教材，学习课标，讨论教法，讨论同学的基础上，集体备课，写出详尽的预设案。每一节课的堂清检测，要充分考虑不同层次同学的学习情形

5、，承受本领，认知水平,既要使大多数同学过关，又要使优生的学习本领得以延长和拓展，测结果当堂反馈。同学将不理解、不会题目作为本身课后首先巩固学习的内容，充分落实堂清，日清，周清。三个环节环环相扣，不能顾此失彼。六班级毕业教学计划（精选篇2）本学期我担负六班级（1）班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作计划拟定如下：一、本班同学基本情况、成绩。本班共有同学36人，其中男生14人，女生22人。三好同学2,优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，同学学习基本稳定，但同学的纪律性、自发性还有待于提高。二、基本措施和做法。1、了解同学的思想情形。了解和讨论同学

6、是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对同学的情况可以说是有了肯定的了解。但同学的内心世界，我还不敢说完全把握。为了深入了解同学的思想情形，我重要实行以下几种途径：与同学交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与同学交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学情况，增添师生感情，除去同学与老师之间的隔阂。不定期检查同学的作业。通过平常的察看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学显现较大的进步要适时激励与赞扬，当同学的成绩显现较大的退步时，要适时调查原因，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小同学父母的对话，了解小同学在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对

7、学校工作的搭配。2、抓好班主任的日常工作。组织好同学参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。组织同学参与每周的升旗仪式，是对同学进行形象实在的爱国主义教育,通过这种形式可以激发同学酷爱祖国、酷爱社会主义祖国，进一步把本身的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和引导同学做好早操与课间操，是保证小同学磨练身体的紧要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班引导。要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监督同学做眼保健操。检查本班同学值日生工作。班级的值日制是培育小同学良好道德品质和自理本领的紧要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大

8、，在他们的身上不可避开地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进行挂念他人，挂念集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，这些都有侧重要的现实意义。组织好教学。组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小同学在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规定等现象。为了防止意外事故的发生，班主任必需注重抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任必需清点同学人数，向同学提出放学返家时的纪律。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和

9、培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并订立出有效措施，激励全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和使用班干部。班主任首先注意选拔培育班级中的积极分子，物色班干部，构成班委会，让同学初步学习本身管理本身。在使

10、用过程中不绝指出他们的不足，予以适时培育和教育，教育同学要民主。班干部定期轮换，让更多的同学能得到磨练的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应本领。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞3好班级的工作。4、做好个别同学的教育工作。班主任在组织同学开展集体活动的同时，要注意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差,或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的教育工作。实在做法如下：对于个别同学的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要鄙视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身

11、上的积极因素，特殊是要注意培育后进生的尊重自己心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成绩不梦想，有很强的自卑感,造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不足够，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。因此，班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导同学健康成长。六班级毕业教学计划（精选篇3）一、引导思想本学期，崇文路校区六班级组坚持以学校教育处教学工作计划为引导，结合本教

12、研组的实际情况，以课堂教学为中心，做好教学与科研工作。提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践本领，促进同学的全面进展。二、重点工作1 .组织青年老师坚固结实练好“粉笔字”基本功。每人上一节组内讨论课，35岁老师上邀约课，重视常规教研。2 .凭借江苏省“七彩语文杯”书法比赛的契机，组织本班级班级同学硬笔书法比赛，掀起写好钢笔字的热潮。3 .认真学习课外阅读方面的理论、课例，切实加强课外阅读的引导。4 .优化教学手段，积极使用多媒体教学，以同学喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。5 .加强读写训练，启发督促同学多读课外书，读好课外书，和好书交

13、伙伴，养成读课外书的习惯，同时引导同学注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。6 .老师团结协作，常常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个同学都能成为合格的毕业生Q7 .加强教学讨论工作，适时积累阅历。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素养。三、实在工作布置九月份1 .依据学校教研计划，订立教研组计划。2 .集体备课，明确分工。3 .讨论确定阅读书目和古诗文诵读篇目上报教育处，并布置各班同学配备，统一古诗文选背篇目。4 .进行同学硬笔书法比赛，评出5名优秀奖，推举12副优秀作品参与学校评奖。5 .组织青年老师开始粉笔字“每周一练”，并适时挂墙展现。十月份1 .认真组织早读，每周把握5首必背古诗和一首选背古诗。2 .认真组织午读，充分利用学校给各班所配课外书，保证每天不少于30分钟。利用每月最终一周中队会开展丰富多彩的课外阅读活动，适时留存活动资料。3 .激励35周岁以下老师将“组内讨论课”升级申报“校级邀约课”。4 .认真阅读教科室所推举的