六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷附下载答案.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合环境保护的是（）。A.将垃圾分类B.使用塑料袋购物C.随意破坏森林资源D.使用一次性筷子2.为了保护环境，我国制定了（）。A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国商法C.中华人民共和国环境保护法D.中华人民共和国刑法3.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（）。.西北防护林一一防御风沙B.砍伐森林一一防治滑坡C.设置防护网一一防崩塌4.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法于（

2、）年1月1日起施行。A. 2012B. 2015C. 20165.世界环境日是每年的（）。A. 4月22口B. 2月2日C. 6月5日6.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（）。A.巴黎协定B.环境保护公约C,纽约协定D.北京协定二 .填空题（共6题，共14分）1 .人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（）仅占地球表面积的29%。2 .除了自然的原因外，人类在生产、生活中（）会诱发或加重自然灾害。3 .（）仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。4 .在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为，减少（）危

3、害的重要手段。5 .自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（）。6 .面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（），从而提高抗灾能力。三 .判断题（共6题，共12分）1 .台风多发于夏秋之间。（）2 .我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。（）3 .月球和火星不适合人类生存。（）4 .自然灾害主要是风雨雷电造成的。（）5 .煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（）6 .人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（）.连线题（共1题，共7分）1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能循环经济太阳能废

4、物的高效回收风能水能清洁能源资源的循环利用.简答题（共5题,共51分）1.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？2 .生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。3 .为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？4 .通过下列材料，你明白了什么？材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。5 .我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？六.材料题（共2题，共21分）1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命

5、存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

6、(3)地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？(至少4条)2.材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害

7、发生时，我们应该怎么办？1. 综合题(共1题，共4分)2. 你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“。()雷电交加时，在大树下避雨。()山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.A3. C4. B5. B6. C7. A二.填空题1.陆地2 .不合理的行为3 .陆地4 .法律；自然灾害5 .和谐相处6 .抗击灾害三.判断题1.

8、2. 3. 4. 5. 6. 四,连线题1 .如图：五.简答题1.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2 .我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。增设一些简易的木桩，方便游人

9、绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。3 .(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。(2)建设牢固的防灾减灾工程。(3)制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。4 .我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。5 .主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我的家乡经历过旱灾、洪涝、雪灾、等自然灾害。六.材料题1.(1)6月5日。(2)工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气一一造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天

10、气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾一一影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。(3)答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。2.我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。