在2022年全县市级规划课题开题会上的讲话.docx

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1、首先，对今天开题的X个课题所有研究成员表示祝贺，祝贺你们参与申报的宝鸡市XXXX-XXXX年度教育科研规划课题成功立项。下面我就如何做好课题研究和大家从五个方面做以交流。一要立得起。在经过前期各课题组积极申报，县、市逐级评审的基础上，我县本年度有XX项课题顺利立项为市级课题，占申报课题总数的XX%；今天开题的课题都是县教研室教研员主持申报的课题，占全县市级立项课题的xx%o这两组数据显示，今年我县市级立项课题和教研员主持的立项课题较多，值得庆贺。市级立项只是一个标志，一个好的课题要能立得起，也不能只局限于这样一个审批，我想更多是要坚持问题导向，聚焦真实的教育教学问题，而且是自己的问题，也就是课

2、题组的问题。问题不能闭门造车，不问春秋，把别人已经研究而且取得成果，但自己自以为的问题当课题，这实际是重复研究。诸如此类的假问题形成的虚课题、旧课题即便被立项，也不会取得好成果。因此，各课题组要进一步梳理问题，全面把握课题研究现状，准确界定课题核心概念，深入挖掘课题内涵，形成属于自己的有研究价值的课题，这是做好课题研究的基础。二要过程实。课题研究要取得成果必须要有务实的研究过程。一要选择科学的方法。我们开展的课题研究更多的属于应用性研究，因此问卷调查、文献研究、案例研究、行动研究等应该成为最基本的方法，而且要根据不同的研究任务来选择恰当的研究方法；二要做深入细致的调查，通过设置精准的调查问卷，

3、全面把握问题症结，系统梳理问题脉络，为研究提供依据和起点；三要把准节点。课题研究一般分为准备、实施、总结等三个阶段，每个阶段都有具体的研究任务和要求，因此一定要严格按照研究步骤开展研究，确保每一个环节的研究工作应做尽做，做细做实，坚决反对不按步骤、时紧时松的研究，或者做纸面研究，甚至搞马后炮的补充研究；四要聚焦课堂。课堂是教育教学的主阵地，是教育教学问题产生的重要场所。课题研究不能远离课堂，要善于在课堂上发现真问题，主动将研究成果运用到课堂，在课堂上验证研究成果。五要各负其责，协同作战。今天开题的课题虽然都不大，参与研究人员少则X人，多则X人。不论课题级别高低，参与人员多少，都需要各课题组做好

4、分工，成员间要协同配合，克服一人或少数人研究，其余人置身事外最后署名的现象；六要做好研究资料收集。课题研究是一件细致的工作，研究资料是整个研究的支撑，在研究过程中要注意做好资料的收集整理归类，为研究成果的形成做好铺垫。三要有成果。课题研究的目的是解决教育教学存在的问题，促进教育教学质量的提高，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。问题是否得到解决，需要成果来验证，成果也最终决定着课题是否能顺利结题。可见的研究成果应该是课题研究目标的达成，研究任务的完成，最终体现为研究报告，这是课题研究成果的主件；可见的研究成果还包括形成的课例、案例等以及发表的研究论文、出版的专著等，这些

5、都属于附件，是对研究成果的诠释，其质量决定研究成果的档次。不仅如此，研究成果还有隐形的，即教育教学观念的转变、教师教学水的提高、学生学习方式的改变等。其实，可见的研究成果和隐性的成果是相得益彰的，好的成果都是两者互相促进、互相印证的，大家要处理好二者的关系。四要能结题。结题是课题研究的一个终结性标志。我希望今天开题的X个课题将来都能按时顺利结题。能否顺利结题取决于研究过程是否扎实、全面科学，是否取得了一定的研究成果，完成了研究任务，实现了研究目标。值得注意的是，一定要确保研究过程的完整，比如按时上传开题报告、中期报告、结题报告等，要以程序的完整来督促研究过程的落实。五要做示范。教研员不仅是今天

6、开题课题的主持人，还是全县课题研究的组织者、参与者、引领者。你们主持开展的课题研究应该成为全县课题研究的一块示范田。因此，一要做好榜样。要规范课题开题、研究实施、调查问卷、结题总结、上传资料等各个环节的研究工作，争取把每一个课题，每一项研究做成样板；不仅仅要做好承担的课题研究任务，还要为全县教师开展课题研究提供示范，指导包抓学科、包抓学校做好课题研究。参与本次研究的课题组成员要珍惜机会，不仅通过课题研究解决问题，还要借助课题研究学会研究方法，提高研究水平。二要做好推广应用。教研员开展课题研究，不能局限于自己教育教学问题的解决，要学会用老鹰的眼睛来关照全县教育教学工作，要善于将取得的研究成果向全县推广，全县教育教学成绩的提升应该成为教研员课题研究的终极追求和使命担当。如果把课题研究比作一出大戏，立得起、过程实、有成果、能结题、能引领就是五幕小剧。立得起是前提，过程实是关键，有成果是核心，能结题是目的，能引领是使命。今天集体开题就是为X个课题组搭台，让课题组来唱戏；今后还要组织更多类似的活动，比如中期研究成果展示等，让更多的人登台亮相、展示交流。今天开幕很好，期望后面的每一幕都能出彩！教研室作为全县专门的教科研机构，乐意为大家做好教科研工作搭建更大更好的舞台。最后，预祝各课题组研究过程顺畅！研究成果丰硕！最终顺利结题！