公司党委学习宣传贯彻党的二十大精神情况总结汇报.docx

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1、公司党委学习宣传贯彻党的二十大精表情况总结汇报XX公司党委（以下简称“公司党委”）把学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神作为当前和今后一个年代的首要政治任务。党的二十大召开以来，公司上下持续提升学习热度，拓展宣传广度，延长阐释深度，加大落实力度，以实际行动推动党的二十大精神在XX落实落地、见行奏效。一、提高政治站位，在对标对表上走在前坚持把牢政治方向，将旗帜鲜亮讲政治作为第一要求，将对党忠诚作为第一标准，自觉在对标对表上走前列，推动学习贯彻党的二十大精神走向深化。一是第一时候播放播放大会盛况。10月16日，公司设立主会场、分会场18个，组织公司领导班子成员、中层领导人员，基层管理人员、党支部书

2、记、青年员工以及先进典范、劳动模范、党外学问分子等代表共1200余人集合播放揭幕会盛况。二是第一时候学习领会大会精神。10月21日，公司党委中心组专题学习二十大报告，全面领会报告的丰富内涵、精神本质和中心要义，中心组成员围绕大会精神，畅谈学习感悟，共享心得体会。三是第一时候专题研究部署。依据中央、集团公司党组关于仔细学习宣传贯彻党的二十大精神的部署要求，11月11日，公司召开党委会，专题研究XX公司关于仔细学习宣传贯彻党的二十大精神的通知，坚持“整体掌握、全面系统,突出重点、抓住关键”的原则，结合公司实际，从专题学习、集合宣讲、教育培训、新闻宣传、研究转化、检查指导、报告反馈等7个方面制定工作

3、任务清单，确定具体措施、责任部门、进度要求，挂图作战、按表推动。二、讲求学习效果，在学深悟透上下功夫坚持演示引领，突出学习实效，紧扣中央、集团公司党组确定的“九个深刻领会”“七个聚焦”等主要内容和关键重点，深刻领会精华要义，以上率下推动“学什么”“怎么学”。一是“关键少数”带头学。把“全方位学”和“分专题学”、“常态学”和“跟进学”、“集合学”和“自学”统一起来，两级党委中心组先后学习了二十大报告全文、习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时重要讲话精神、跟进学习习近平总书记在陕西延安、河南安阳考察时重要讲话精神，选学党的二十大报告学习指导百问中“三个务必”、“能、好、行”2个专章，专题

4、学习二十大党章修订案，结合公司实际，组织学习研讨3次。在集合学习的同时，各级领导干部静心研读原著原文，专注参悟原义原理，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。二是“全员掩盖”自觉学。在组织播放播放揭幕会盛况的基础上，为各基层党组织发放党的二十大报告学习指导百问、二十大党章修正案学习问答读本5662本，分专题、分系列下发二十高校习课件、学习手账、微视频解读等8个。各单位以“读原著、谈心得、见行动、学习贯彻二十大精神”为主题，实施“三会一课”、班组政治学习、交接班会等形式组织学习，宽敞党员、干部员工主动谈体会、讲心得、话感悟，纷纷示意要以二十大精神为指引，立足岗位再立新功、再创佳绩。三、创新方式

5、办法，在宣传宣讲上求实效坚持创新形式宣传宣讲，把党的二十大精神传送到基层一线、掩盖到每一个支部、每一个岗位、每一名党员群众，增强感召力、影响力，统一思想、会集力量。一是展开多种形式宣讲。组织各级党员干部聆听国资委、集团公司党组举办的宣讲视频会2次。先后邀请中国石化系统内党的二十大代表，XX省委宣讲团成员到公司作专题宣讲。设立主会场、分会场，公司党委书记、执行董事郭智勇带头面向全部中层领导人员和专家，基层党支部书记、党员群众，先进典范、党外学问分子代表宣讲二十大精神，受众达400余人。其他党委委员到所在联络点、分管领域展开专题宣讲。把二十大精神解读、二十大党章修正案解读等功课作为党支部书记、党员

6、轮训班“第一功课”,公司宣讲团成员走进党校展开专题指导。各基层党支部以“微党课”、“微宣讲”、二十大精神学问抢答赛等形式展开宣传宣讲，推动党的二十大精神进装置、进班组、进岗位。为增强宣讲的针对性、有效性，公司从9个“深刻领会”大会精神的重要意义和重要内容、集团公司党组学习贯彻二十大决策部署以及XX改革发展实际三个方面，统一制作宣讲学习课件，辅以鲜活事例和典范案例，宣讲时做到把理论讲透、把思想讲活，让干部员工听得懂、能领会、可落实。二是做好全媒体立体宣传。用好“报微网台橱”全媒体资源，开辟“二十大时候”“切记嘱托、再立新功、再创佳绩，学习贯彻二十大精神”等专题专栏，全力打好“线上线下同频、对内对

7、外共振”的“组合拳”，把全部干部员工的思想和行动统一到党的二十大精神上来。各媒体共计发稿400余篇（幅），其中推送“二十大时候”专题微信18期，制作橱窗宣传栏25块，电视专栏发稿42篇。在中国石化报、中国石化新闻网、总部信息平台等发稿20余篇，“奋进石化”平台党委书记学二十大”栏目、新XX、XX日报“学精神担使命XX行动”栏目发布公司党委书记签名文章3篇，形成壮大声势，营造深厚氛围。四、突出学用结合，在知行合一上见真章坚持学思用贯穿，知信行统一，把学习贯彻党的二十大精神同贯彻落实习近平总书记考察成功油田重要指示精神结合起来，与做好当前重点工作、策划明年及今后一个年代的工作结合起来。一是凝心聚力

8、抓好当前工作。印发关于展开“我担负我带头、稳生产保安全”党员先锋行动的通知，向各级党组织和全部党员发出带头坚守岗位、带头勇于担负、带头做好防护的“三带头”号召，统筹做好疫情防控和平稳生产，深化展开“百日安全行动”，持续推动主题行动重点任务的全面完成，保证各项工作圆满收官。二是科学策划今后工作重点。以二十大精神为指引，组织召开各专业线工作研讨会，仔细贯彻落实集团公司党组学习贯彻落实党的二十大精神研讨会精神，结合公司实际，聚焦加速高质量发展主题，围绕2023年工作的重点难点和打好“四个转变”攻坚战，逐条逐项研究提出“施工图”，当好“施工队”，努力把党的二十大精神转化为推动高质量发展的生动实践。A1

9、技术支持的学情分析作业1学情分析方案学会尊敬学情分析方案一、学情分析目的学情分析既是教学目标设定的基础，又是教学内容解析的依据，还是教学策略选择与教学活动设计的落脚点。通过学情分析能够理解学生特性心理特点、现有的学问构造、学生的喜好、学生的思维情况及学生的认知状态等。只有做好学情分析，才干制定出愈加适合的教学目标，确定出本节课的教学的重难点，做好充足的教学的预备。只有做好学情分析，教学设计才干做到有的放矢，更好地掌握教学时候，布置有效的作业，提高学习的效率。只有做好学情分析，才干对学生在学习过程中的各种“或许”进行准确全面的预报，同时细心做好应对相关“或许”的预案分析，以便在遇到突发情况时能做

10、出在理的处置和有效的引导。二、学情分析内容1、教学主题学会尊敬是第一单元“完善自我健康成长”的第1课，本课是在前五年我的健康成长主题学习的基础上，聚焦自尊和尊敬他人。本课包括“每个人都应获得尊敬”、“尊敬自己”和“尊敬他人”三部分内容。教学时应从学生已有学问经验动身，运用生动活泼例子、故事,让学生参加活动，在实践中清楚自尊和尊敬他人的重要性，从而学会尊敬每个人。2、教学对象本课教学对象是小学六年级的学生，已经具备收集和整理资料的才干。能够用自己的办法选择和整理资料。从学生的社会生活环境看，学生对于“尊敬”有确定理解，能初步感受尊敬对与人和谐相处的重要意义。但落实到日常的行为详情中，对于尊敬自己

11、、尊敬他人还短缺深刻的思考，没有较深层次的理解，需要进一步教育，让学生学会尊敬。六年级学生在欣赏、操作、推理、表述等方面的才干较之以前都有了很大的提高，课堂上教师可以大胆放手，引导学生通过操作、欣赏、小组合作的方式获得新知，既体现学生为主体的指导思想，也突出探究学习的教学理念。3、教学重点、学习难点等依据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标、教学重点和学习难点。（1）教学目标：懂得每个人都应获得尊敬，进一步完善自我，推动健康成长。学会如何尊敬自己，如何尊敬他人。培育尊敬他人和自尊意识（2）教学重点：懂得每个人都应获得尊敬；学会如何尊敬自己、他人。（3）学习难点：懂得

12、每个人都应获得尊敬的道理。在课堂上“让学生在活动中主动地欣赏和察觉，在争辩交流中进行归纳”是突出重点和突破难点的关键。三、学情分析的办法和工具运用信息技术扩高校情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。1、运用问卷法理解学情应用“问卷星”对全班同学的生活经验、学习喜好、学问储存与才干水平、认知水公平信息进行采集。我用问卷星编辑问卷、再将设计的问卷共享到班级微信群中，让学生回复问卷,再依据问卷星导出的统计结果对学情进行准确分析。这种办法能够是教师更普遍更真实的理解学情信息。2、运用交谈法理解学情对于部分不肯答卷或任意答卷者应与之交谈，掌握真实信息，结合教师的心理学学问以及灵敏的欣赏力理解学情信息，为备课及教学供应一手资料。最好是问卷法、交谈法两种办法结合应用。以上学情分析方案具体说清楚学会尊敬这课的学情分析目的、教学主题、教学对象、教学重点、学习难点、学情分析办法和工具等。通过学情分析方案的制定和实施，对学生的行为，思想感情，学习情况等做到具体理解，能够有目的、有计划地进行课堂教学，从而提高课堂教学效率和质量。