八年级道德与法治上册:【材料解析题】特训查漏补缺.docx
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1、八年级道德与法治上册:【材料解析题】特训,查漏补缺八年级道法上册【材料解析题】特训【一】某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期黑板报,请你参与。幸福生活,打造新品质幸福是一种感觉,善于发现生活中不平凡的美,是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任,在责任中提升品质。(1)材料体现了人的身份是在什么中确定的?在社会关系中确定的(2)”在责任中提升品质”,说一说哪些行为属于亲社会行为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等美好生活,开启新视野我们的社会生活空间不断延展,而美好的生活与社会的美好紧密相连,我们要主动去发现,感社会
2、生活的美好,亲近社会,利用社会给我们提供的条件,不断进取,创造更加美好的生活。(3)运用所学知识,我们如何养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。精神生活,提升新境界做网络生活的主人,就要理性利用互联网,网络为我们多姿多彩的生活锦上添花,增添乐趣。网络在对我们的物质生活产生巨大作用的同时,也丰富了我们的精神生活,开启我们人生的新境界。(4)在网上交往时,你会对自己的哪些信息注意保密?个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等。-观察下面两幅反映网络生活的漫
3、画,回答问题。(I)材料中的两幅漫画共同说明了什么?两幅谩画共同说明了网络交往具有两面性,网络交往是一把双刃剑(2)漫画二反映出网络交往对象的什么特点?虚拟性、间接性、隐蔽性;(3)信息时代,青少年应如何正确使用网络,维护网络安全?正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络的积极作用;学会自我保护,增强安全防范意识,不轻易泄*个人信息,不随意答应网友要求;提高辨别觉察能力,学会抵制网络上的不良诱惑,不浏览、不传播不良信息:遵守网络规则,遵守道德和法律,文明上网;积极同不文明的网络行为作斗争,努力营造良好的网络环境;善于利用网络解决生活和学习中遇到的问题,做网络的主人,享受健康的网络交往
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