八年级上服务社会教学设计.docx

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1、教学设计课题服务社会第三单元第七课第2框题课时安排1课时教材内容分析本节课是八年级上册第三单元第七课积极奉献社会的第二框题。本框题由“奉献助我成长”和“奉献社会我践行”两目组成。本框题是第三单元的最后部分，基于对责任以及关爱他人的认识和理解，本框题侧重于对奉献社会的意义的理解以及具体做法的掌握，也是本单元的总结和提升内容。本课从学生在日常生活中服务社会的生活场景切入，与学生一起探讨服务社会的价值，引导学生树立服务社会的意识，通过参与公益活动、做好本职工作等途径，践行奉献社会的理想。学情分析八年级的学生具备一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱社会、奉献社会等问题有一定的认识，但是

2、由于当前的很多中学生学业压力大，很多学生和家长片面追求升学率，没有充分认识到服务社会对个人成长和对于社会的重要意义，忽视甚至拒绝给孩子提供社区服务的时间和机会，导致当代中学生服务社会意识和能力的普遍缺乏；加之有的学生受家庭影响，养成了以自我为中心的习惯，认为参加公益是很遥远的事情，作为学生只要管好自己、好好学习，就能在将来服务和奉献社会。引导学生积极参与、奉献社会，养成亲社会行为至关重要。核心素养政治认同理解社会主义核心价值观的内涵，弘扬奉献社会的美德。道德修养培养奉献精神，在公共生活中做一个文明的社会成员。责任意识主动参与社会公益活动和志愿者活动，用实际行动服务和奉献社会。教学重点及解决策略

3、服务社会助我成长。（意义）教学难点及解决策略服务社会我能行。（如何做）教学方法议题探究法、情境教学法、合作探究法。资源和媒体PPT、图片、视频教学过程教学环节教学内容（包括教师活动和学生活动）时间安排设计思路服务社会是八年级上册第七课的第二框题，包括“奉献助我成长”和“奉献社会我践行”两目。通过本课的学习，让学生知道服务社会的意义，能够主动做一些力所能及的志愿服务活动，树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。本课以“杭州亚运会小青荷”做为议学主题情境，设置三个议学环节，阐释了服务社会的意义，树立服务社会、奉献社会的意识等内容。本课内容贴近学生生活，基于真实情境、真实议题，深入探究现实生活

4、中存在的问题，引导学生在课堂学习中，发表自己的看法，分析问题并学会解决问题，锻炼学生的综合能力，培养学生的学科核心素养。设计理念导入新课L导入：观看视频来吧，朋友！同学们，你们知道吗？亚奥理事会代理主席辛格曾多次点赞“小青荷”：“我们需要小青荷，亚运会离不开你们3分钟情景对话引出课题的奉献。”国际奥委会主席巴赫也曾对杭州亚运会“小青荷”说：“谢谢你们的热情好客和灿烂笑容！”据悉，杭州亚运会“小青荷”已收到各国运动员、记者、观众、技术官员等送来的IlO余封感谢信。那作为亚运会的小青荷们是如何服务社会的呢？今天我们就一起走进“服务社会”这个话题。（板书）讲授新课议学环节一：推窗风来，拂动亚运之情议

5、学情境：“小青荷”的一天（观看视频）议学探究：结合议学情境及小组合作，从视频中我们可以看出成为一名“小青荷”远没有我们想的那么简单。这些“小青荷”们为了更好的服务于亚运，付出了许多的时间精力。现请你分析他们为什么这样做并谈谈这样做值得吗？学生回答略。议学提示：因为我们生活在这个社会中，我们享受着社会提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们的价值。所以他们这样做是值得的。议学小结一、奉献助我成长1.为什么要服务社会？（意义）服务社会体现人生价值。我们享受着社会提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会服务

6、。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们的30分钟学生主导教师辅助价值。议学情境：最美“小青荷”叶雨欣为了服务好来自全世界各地的观众，她在报名之初就有计划地训练与提高自己的英语口语水平；亚运会比赛期间，面对场馆上座率达到95%以上，每天有近5000人次的服务压力，她在做好自己上岗期间工作的同时，压缩自己的休息时间，热心为其他志愿者分担压力；每天5点集合，晚上甚至12点才回到寝室休息，通过这次的志愿活动收获波多。议学探究：结合议学情境及小组合作，请你谈谈叶雨欣在这次亚运志愿活动中获得了哪些收获？议学提示：叶雨欣提高自己的英语口语水平，这可以丰富她的知识，提高知识水平。每天有近5

7、000人次的服务压力，这可以使她的人际交往能力不断提升。议学小结1.为什么要服务社会？（意义）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。议学环节二：尽小者大，助力精彩亚运议学情境：美丽“小青荷”杭州亚运会有3.76万名赛会志愿者主要来自于浙江46所高校!在亚运会开幕式现场的“小青荷”中，有1800余名来自浙江理工大学，还有浙江工业大学、浙江大学、杭州示范大学等校就读的大学生。他们在这些赛会中，他们的热情和激情，让世界各地的观众看到了中国志愿青年的责任担当。议学探究：结合议学情境及小组

8、合作，探究以下分议题：（1）在本次亚运会中让世界各地的观众看到了中国志愿青年的责任担当。说起青年，我们会想到一个组织，那就是共青团。自主学习课本，回答共产主义青年团的性质。（2）服务社会的主要力量是青年，请你谈谈服务社会，我们能做些什么？议学提示：（1）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）首先要有担当，积极参与社会公益活动。我们热爱劳动，爱岗敬业。议学小结二、奉献社会我践行中国共产主义青年团定义：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会

9、主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。任务：在新时代，共青团要组织青年参加共青团白改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的“第二个百年目标奋斗目标”建功立业。作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。1.如何奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。议学环节三：青春无限，担当时代之志议学延伸：青年一代要发扬奉献精神、担当精神。尽管我们是学生，但仍可热心参与社会公益服务，积极奉

10、献社会！请你以“服务社区，你我同行”写一篇100字的演讲稿。课堂训练L（2023四川攀枝花统考中考真题）“时代楷模”张连印老人，退休后回到家乡绿化荒山、改善生态、造福村民，即使身患癌症，依然奋斗不止。20年来，他带领团队共植树L8万余亩、200多万株，为当地环境改善和京津风沙源治理作出了突出贡献，被人们誉为“绿化将军”。我们要学习张连印老人（）不忘初心、艰苦奋斗的责任担当热心公益、服务社会的奉献精神不怕困难、勇于挑战的坚强意志追求名利、不甘平庸的人生态度A.B.B.C.D.2.（2023江苏宿迁统考中考真题）全国文明典范城市是最有价值的城市品5分钟考察学生对本节课掌握程度牌。我市大力推进“好人

11、之城”“志愿之城”“慈善之城”建设，力争2023年创成全国文明典范城市。作为市民，我们应做到（）文明礼貌，尊重他人志愿服务，亲近社会童叟无欺，诚实守信承担责任，只求回报A.B.C.D.3.（2023湖南张家界统考中考真题）“敦煌女儿”樊锦诗回到北大，捐款一千万元人民币用于支持北大的敦煌学研究。她说，做人不能只为自己打算，一定要使所得奖金用在有益于社会发展的事业上。对该事迹评价正确的是（）服务社会，超越自我筑梦敦煌，大爱无疆关爱他人，尽己所能传承美德，充盈人生A.B.C.D.课堂小结今天我们主要学习了依法维权的途径及应如何应对违法犯罪行为。我们知道了遇到侵害，要依法求助，同时要有勇有谋，要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。1分钟加深记忆复习知识课后作业完成第三议题1分钟板书设计体现人生价值_促建的发展助成长（务社青年担当责任我践行-V积极参加社会公益活动一热爱劳动、爱岗敬业教学反思