小学艺术教育工作制度.docx
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1、小学艺术教育工作制度1、认真贯彻全教会精神,加大艺术教育普及的力度,提高艺术教育普及的质量。以素质教育为核心,注重学生审美能力和艺术素养的提高,将创新精神和实践能力的培养,贯穿于艺术教育的全过程。2、认真落实各级艺术教育工作会议和文件的精神,全面地对学生进行艺术鉴赏能力和艺术创造能力的培养,提高学生艺术品位和艺术素质,陶冶学生情操,创造校园艺术氛围。3、成立艺术教育工作领导小组。组长:副组长:4、建设新型的艺术教育学科群,强化学生艺术实践系列;加大与社会和家庭的联系,构建学校、社会、家庭艺术教育新格局。5、坚持“六结合”原则(普及与提高结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、点和面相结合、艺
2、术教育活动与研究相结合、艺术教育硬件与软件建设相结合),全面推进艺术教育。6、按省、市有关课程设置的规定,开足艺术教育(音乐、美术)课,由专职教师任课。7、认真按大纲、教材要求和学生实际备好、上好每节艺术教育课。8、因地制宜,开动脑筋,想方设法,挖掘资源,积极开展艺术教育课外活动,大力培养艺术人才。根据学校实际情况,以“特长明显”为培养目标,开办芭蕾舞、戏曲表演、钢琴、电子琴、古筝、书法、绘画等兴趣小组,每周定时开展活动。9、每学期举行丰富多彩的艺术教育活动,每学年举行一次全校性的大型文艺汇演、书画比赛(展览)等活动,每二年举办一次艺术节,以检阅和推广学校艺术教育成果。10、积极参与上级部门组织的各类竞赛,对节目和作品精益求精,力争出成绩。
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