作文训练之小标题运用.docx
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1、作文训练之小标题运用小标题运用的主要方式有:1 .日记标题式,以日记连缀的方式成文;2 .字母标题式,以A、B、C、D等若干段连缀成文;3 .单词标题式,以诸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;4 .数码标题式,以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;5 .引用语录式,以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;6 .概述情节式,在段首运用如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;7 .概括内容式,如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;8 .留出空行式,即各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。小标题运用示例:老师,请听我说黑板的话、粉笔的话、墙
2、的话、“日光灯的话”为小标题来歌颂老师,用拟人手法进行侧面描述,翻出了新意。我眼中的同龄人,分别用你、我、她、“他们这些人称代词作小标题。读书的感觉,用喜、怒、哀、“乐”这些情感体验作小标题,并以晴,“晴转多云、阴雨绵绵”、多云转晴这些气象术语来暗示读书后的心理反应,双重线索,结构巧妙。复习生活剪影用“赤,橙、黄、绿等色彩用词为小标题结构全文。生活象首歌,用“何不潇洒走一回、该出手时就出手男人哭吧哭吧不是罪、千年等一回”等流行歌曲为小标题结构全文。向你介绍我,以“昨天、今天、“明天为小标题结构全文。例文分享困难,成功前最后一道屏障仙人掌忍住了干渴,获得沙漠的认可;雪莲花忍住了严寒,获得了雪山的
3、钦佩;人,战胜了困难,将会获得成功的青睐。困难其实就像一堵墙,困难越大,墙就越高,而墙那边的风光,也越精彩。命运的交响他,是天才的音乐家,三岁起学钢琴,七岁时即可上台表演。他的脑海里充斥着音符,他的指间流露着情感。他毕生追求的只有音乐,从不在意人情世故,荣华富贵。但是人生总是坎坷的,这个一直受上帝眷顾的天才在事业的巅峰竟失聪了。这无疑是致命的打击,然而他没有倒下,他站起来了,站在维也纳的音乐殿堂里,创造了一个属于自己的传说。贝多芬,扼住了命运的咽喉,奏响了命运的交响。最美的葵花他,是伟大的艺术家,但生前却始终被当成疯子。他究竟是否正常无人知晓,我们看到的只有一个伟大的画家和一幅幅色彩鲜明的作品
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