中学教师评课规范、备课流程、教案设计要求(最新分享).docx
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1、中学教师评课规范、备课流程、教案设计要求(最新分享)1 .中学教师评课规范2 .集体备课流程3 .教案设计要求1.教师评课规范为进一步加大教研力度,增强听评课活动实效性,提高教师评课水平,提升教师专业素养,制定沂源一中教师评课规范。一、好课标准(一)好课“五实”扎实的课(有意义的课);充实的课(有效率的课);丰实的课(有生成性的课);平实的课(常态下的课);真实的课(不十全十美、有待完善的课)。(二)好课“五要”学习内容要适切;学习环境要力求轻松;学习形式要多样;学习组织过程要科学;学习活动评价要有包容性。二、评课原则评课要以有利于学生可持续发展,有利于执教者的反思和业务提高,有利于听课评课教
2、师的专业化发展提升为原则。三、评课角度1 .站在教师的角度评,这是评课的基本点。2 .站在学生的角度评,这是评课的侧重点。3 .站在师生交流与互动的角度评,这是评课的关键点。四、评课内容评课要有侧重点,找准课堂亮点与不足,不能面面俱到。(一)从教师教学基本功上评价1 .看板书。板书设计是否科学合理、言简意赅、条理性强、富有艺术性(字迹工整美观,板画娴熟等);2 .看教态。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重,富有感染力、仪表端庄、举止从容、态度热情、热爱学生、师生情感交融;3 .看语言。语言是否准确清楚、精当简练、生动形象、过渡自然、有启发性,语调高低适宜、快慢适度、抑扬顿挫、富于变化。(二
3、)从教学目标上评价教学目标是教学的出发点和落脚点。1 .从教学目标制定看,是否体现必备知识、关键能力、学科素养和核心价值;2 .从目标达成来看,各教学环节中、教学手段、教学方法是否紧密地围绕目标。(三)从教材处理上评价1 .教材观是否正确一一是否注重知识发生发展的过程,“用教材教”而不是“教教材”;2 .知识讲解是否准确、科学,例题分析是否到位、深入,习题整合是否合理、高效。(四)从教学过程上评价1 .看教学环节是否齐全、有节奏。2 .看教学思路。教学思路是否明确、有层次、脉络清晰,是否符合教学内容特点和学生实际。3 .看教学方法。教学有法,但无定法,贵在得法。要看教学方法是否符合学情,能抓住
4、关键、突出重点、突破难点,能否适时、适当运用现代化教学手段。4 .看教学过程。情境创设、过渡衔接、讲练安排、学生活动是否具有科学性、实效性和艺术性。是否注重“课堂仪式”,是否善于启迪思维和“激疑生惑”,是否体现“教为主导,学为主体”,注重学生“解决问题”的能力培养和核心素养的落实。5 .看课堂结构。教学环节时间分配和衔接是否恰当,有无前松后紧或前紧后松观象,讲与练时间搭配是否合理,教师活动与学生主体活动的时间分配是否合理。6 .看教学评价。教师在课前、课中、课后分别用什么方式方法评价学生,有没有达到促学和育人功能,能不能做到“学、教、评一致性”。(五)从教学效果上评价从课堂效率、育人功能等方面
5、评价。五、评课时间上完课立即组织评课,注重评课时效性。六、资料留存听课教师认真做好评课记录并留存。2.教师集体备课规范流程集体备课是实现教学资源共享的一种重要形式,也是提高课堂效率的首要前提。集体备课能够凝聚教师团队智慧,促进教师专业发展,增强团队协作精神,浓厚学校教研氛围,能有效促进全面落实立德树人要求和教育教学质量的提升。为进一步规范集体备课流程,提高集体备课效益,制定沂源一中集体备课规范流程。一、集体备课基本要求1.集体备课要做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2 .集体备课要做到“五统一”:统一教学进度、统一教学目标(大单元教学目标和课时教学目标)、统一教学重难点、统一
6、作业设计(作业要分层)、统一单元检测。3 .集体备课要做到“六备”:备教材、备教法、备学法、备学情、备教学过程、备评价方式。二、集体备课基本流程集体备课可按照以下基本流程进行:确立课题一一个人初课一一集体研讨(修改完善)一一二次备课(形成个案)一一教学实践一一课后交流反思一一修改教案一一资料保存三、集体备课基本环节I集体备课基本环节,1、听课。第一节全体教师听组内公开限2、评课。组内老师集体评课,至少找3名老中青教师作为主评人,侧重评价课堂教学中存在的问题,阐述自己的教学设想一一如果让我讲,我会怎么讲。3、备课组长传达本周学校相关事宜;教师对本周自己所命制题目进行说题。4、集体备课(备课组长需
7、要提前安排好任务分工,先周备课)。中心发言人分析课标(学生需掌握关键能力、必备知识、核心素养等)一一考情分析一一备教材(内容、习题)一一备学生一一备重点难点突破一一备教学活动设计一一展示准备好的PPT说课(强调如何突破重难点方法)一一展示(讨论)学案设计及使用一一备作业设计。5、组内老师进行研讨交流一一定稿一一各人二次备课,形成个性化教案。6、若本周有习题课和周周练,也应提前布置好。集体备课时大屏幕展示所出的题目,简单介绍试题中哪些题目考查了哪些知识点,讨论后再定稿。四、集体备课各环节基本要求1 .确立课题:按照教学进度确定一周教学课题,实行先周备课,确定好主备人。2 .个人初课:个人备课是有
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