专题复习:记叙文阅读.docx
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1、环县思源实验学校课时教案科目语文执教人2九课题专题复习:记叙文阅读共1课时第1课时教学目标通过不同题型的演练,让学生学会做阅读理解题。教学重点难点学会做相关的题型。教学准备教学课件教学流程把握人物形象我们在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这i角度设计试题,题型主要有:(1)概括指出人物的性格特征。(2)对文中人物进行客观具体的评价(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。解题思路:把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写;肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写;细节描写;对比描写;环境烘托等等。第一:分析环境描写,把握人物性格。第二:分析故事情节,把握人物性格。第三:
2、分析塑造人物的方法,把握人物性格。抓肖像;抓语言;抓动作(所做的事);抓神情;抓心理;抓人物之间的关系。(3)人物形象表述的方法:“是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义”如:睡美人:女主人公是一个德艺双馨的艺术家,她有丰富的经验、精湛的演技,能善于发现人才、使用人才;通人物过形象的塑造,告诉人们要去发现、使用生活中的睡美人。(4)人物形象描写的方法。直接表现:外貌、语言(对话/独白)、动作、心理、细节。间接表现(侧面描写):如正衬、反衬等。(以人衬人、以景衬人、以场面衬人)常见命题方式:小说的主人公是什么样的人?请结合小说的具体内容分析。某某是一个什么样的人,请简要分析其性格特点。试析某
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