专题03第三单元检测（B提升篇）-（部编版含答案）.docx

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1、部编版六年级语文下册第三单元检测卷（B卷）班级姓名学号分数（时间：60分钟满分：100分）一、书写1 .看拼音写词语二、填空题2 .写出下面句子运用的修辞手法。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（_.）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（）3 .课文内容精彩回顾。匆匆是一篇（体裁），作者是现代作家o文章紧紧围绕二字，细腻地

2、刻画了_，表达了作者对_感到和揭示了但又的复杂心情。4 .给加点字注音。涔涔潸道赤愣徘徊淮切奉鞅佟俐5 .读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1 .过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2 .太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（.）3 .我何曾留着像游丝样的痕迹呢？Q）4 .燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）5 .在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。）三、判断题6 .课文结尾写道：“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记J”美好的印象”具体表现在哪些方面？在正确选项的后面打上“,o（1）家乡美好的景色。（）童年

3、玩耍的情景。（）（3）故乡求学的经历。（）（4）人们安定太平的生活。（）7 .根据课文内容判断对错，对的打“J”,错的打“X”。L”在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”,是为了突出时间多，表达内心的空虚。（）2 .“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（.）3 .“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已“。（）4 .课文那个星期天按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也

4、表现了母亲操劳家务的辛劳。（）8 .判断题（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。（）（2） “这是一年的最后一天一一大年夜。”句中破折号的意思表示转折。（）（3）红岩小兵张嘎铁道游击队，这些都是我国优秀的革命题材小说。（_）（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。（）（5）真理诞生于一百个问号之后这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。（一）（6） “日出而作”，“守望相助”是成语。（）（7） “邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。它的近义词是“标新立异”。（）四

5、、选择题9 .下面加点字注音完全正确的一组是（）A.吓唬(h)耽胞（ge）绽开(zhn)沉郁(yt)B.缥缈(mio)急遽（ju）惆怅(chng)依偎(wei)C.消泄(shi)华侨(qio)擦盘(Shi)叮好（Zha）D.沉寂(ji)翻阅(yu)包裹(gu)张皇(huang)10 .下列选项中没有错别字的一组是（）A.画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步B.语重心长，养尊处优峰拥而至哄堂大笑C.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政D.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁11 .下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B.波莉阿姨已经陷入了无言的深

6、愁，她那灰色的头发几乎都变白了。C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。五、修改病句12 .下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。5月1日起，刑法修正案（八）和修改后的道路交通安全法正式施行。通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。据公安部交管局统计,截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件起，较去年同期下降了一倍多。不仅醉驾数量大减,各地酒后驾车的数量也大大减少。六、句型转换13 .双重否定句与肯定句练习。（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句

7、）（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）14 .句型转换1 .改成陈述句那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2 .改成双重否定句这次活动会很成功。3 .改成肯定句星期天，我们不得不去看排球赛。15.按要求改写句子（转述）。1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”2 .老师对我说：,“我教你怎么写。”3 .老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”4 .雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5 .小

8、鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”七、排序题16 .把下列句子排成一段通顺的话。春雨来到的时候湖面上最热闹。“锦”上无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶静的湖可爱，雨中的湖更是可爱。“轰隆”，礼炮响了。你看到那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花。细丝般的春雨轻轻飘下来，不停地织，织出这块绿色的“锦八、信息匹配17 .选词填空。维持保持保护1 .解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（_）不了一家人的生活。2 .老红军战士始终（_-）着艰苦朴素的优良作风。3 .青蛙是益虫，我们要（_）它。只有才不管都虽然但是

9、即使也4 .荒岛上（）困难再大，鲁滨孙（）能克服。5 .一个双目失明的人，（_）得到正常人的待遇时，（_）会知道自己蕴藏的力量。6 .（）发生什么事，（_）必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。7 .（）鲁滨孙去过很多地方，碰到很多危险，（.）他一点也不畏惧，依然希望走遍天涯海角。九、语言表达18 .按要求写句子。（1）我坐在草丛里看她们，想象她们的家,想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）19 .一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不

10、长？”小亮听后，说：“队伍排得倒不长，但很粗J你听懂小亮的话了吗？他是在说：如果你去食堂，你会怎样劝说这些同学呢？.阅读下面的漫画，完成练习。1.仔细观察上面的漫画畸形儿，然后用通顺的语言把画面的内容描述下来。2 .这则漫画构思奇特，作者充分运用的手法来揭示漫画的主旨。3 .下面对这幅漫画的解读中，说法正确的有（_）o（多选）A.漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。B.漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。C.反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和道德培养。D.文化水平是中国文化软实力的重要部分，

11、无论何时都需要不断提高人们的文化水平。十、诗词曲鉴赏阅读理解。呼伦贝尔大草原我的心爱在天边，我的心爱在河湾。天边有一片辽阔的大草原。额尔古纳河穿过那大草原。草原茫茫天地间，草原母亲我爱您，洁白的蒙古包散落在河边。深深的河水深深的祝愿。我的心爱在高山，呼伦贝尔大草原，高山深处是巍巍的大兴安。白云朵朵飘在我心间。林海茫茫云雾间，呼伦贝尔大草原，矫健的雄鹰俯瞰着草原。我的心爱我的思恋。21 .根据诗歌大意，完成下面的填空题。(1)诗歌从_、._、.这三个角度，分别抓住草原和_、林海和，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。(2)诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作o22 .说说“白云朵

12、朵飘在我心间”的含义。十一、现代文阅读阅读下文，回答问题只拣儿童多处行冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑

13、累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，

14、又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问:“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身竖塾。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的！23 .联系上,下文，连线匹配划线字的读音，再解释画线词语的意思。xi儿童不解春何

15、在:ji使出浑身解数：24 .文章在叙述中不断地转换地点，先写_，再到.,最后在和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿，实际上主要是写O25 .看到儿童，作者想到的诗句是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。你想到了哪句关于儿童的古诗呢？26 .品读句子，回答问题。A句：这句话中，作者把比作“魔术匣子”，把比作“小天使二句中_、等词让读者感受到这里的孩子很多。B句：这句话中，作者把那几棵大海棠树比作了这样比喻传神地写出了o文中的孩子怎么形容这些海棠花？你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花？C句：改写句子，意思不变o作者为什么发出这样的感慨？一27 .在作者眼里，花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的，你从文中的哪句话可以看出？请在文