下学期幼儿园中班教学工作总结七篇.docx

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1、下学期幼儿园中班教学工作总结七篇下学期幼儿园中班教学工作总结七篇总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况发展一次全面系统的总结，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是采集的下学期幼儿园中班教学7篇，欢迎大家分享。一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的欢跃。但在付出和收获中，得到的更多的是经历的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持匡助下，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际开展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根抵上取得了较大的进步。现

2、在就将自己这一学期的班务工作总结如下：1、幼儿情况本班共有幼儿23名，我是班主任，经过了一个学期以来与幼儿相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻发展沟通和交流。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新鲜的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些缺乏，这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。2、老师老师是新的组合队伍，能相互协作，精心备课，认真准备每节活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学

3、会自我成长。3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿坐姿端正。(2)、要求幼儿能面朝老师，肃静的上课。(3)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、斗胆发言的多了，讲话、开小差的少了。我们时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每日的卫生

4、消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。在生活方面我们更希翼孩子能养成为了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有艰难时可向老师寻求匡助。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手

5、，午睡之前匡助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐,同时自己也得到了锻炼。在现在使用的建构式课程中，虽然发展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案发展选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每一个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，

6、一起采集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿采集到有关方面的材料，为幼儿参预活动创设一个良好的教育环境。在采集的过程中，增加了幼儿的参预性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我时常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型

7、”教师转变为一位“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把采集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动发展延伸，让孩子有一个体味、回味的时机，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，惟独在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿发展入园和离园安全教育指导，对幼儿发展如何参加户外

8、活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传，并发展了相应的演习。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方浮现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了积极的宣传和预防工作，并且带着幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才干增强身体的反抗力，使自己安康地成长。1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、平等、合作的原那末，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、匡助家长提高教育能

9、力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。2、利用平时的早晚接送（打）时间向家长及时反映幼儿在幼儿园情况。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长发展交流沟通。对于家长提出的问题我们赋予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方(1、班内部份小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜.有挑食现象。2、班内部份小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，

10、常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象)主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部份幼儿慷慨、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那末；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：(1)、提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习弄扣子上。(2)、以“值日生”为带动点，以点带面，培养为他人效劳的意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已

11、有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友们收椅子、收玩具等。学期里还有许多缺乏与需要完善的地方。在今后的工作中，我将会更努力更有方案的安排工作。把愉快的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以斩新的面貌承受新的挑战。本学期的教学工作在本班老师的共同努力下，顺利的完成，由于中班幼儿的年龄特点，幼儿还是不能肃静地倾听同伴或者老师说的话；听故事的时候不能肃静地听，往往会说一些与当前无关的话题或者做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的

12、言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。此外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵等。一个学期下来，幼儿的语言表达能力有了很大的提高。现将语言教学做了以下工作：和孩子一起阅读图书，反复跟孩子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁带，匡助幼儿记忆一些儿歌，请幼儿轮流当小老师，在集体面前念儿歌或者做自我介绍，在日常生活中用普通话与孩子们多交流，及时纠正和指导发音不许以

13、及用词不当、语言不联贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在活动区，让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天。在活动中，我们着重培养幼儿斗胆的口语表达能力和理解能力，让他们能慷慨的用完整联贯的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或者完成一项任务，能够听出一段话或者一篇作品的主要意思，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述简单的故事。在欣赏文学作品方面，初步理解作品的根抵上，想象作品所描述的情景。为培养幼儿的阅读能力，我们首先教育幼儿保护读本，再认识封面、封底及页码，很快孩子们能逐页的看图书了,独立阅读能力也明显的提高了。在日常活动中我们创设各种谈话活动，及听说游戏，鼓励幼儿主动用语言与别人交往，乐

14、于当众讲话，说话时自然慷慨。班上绝大多数的幼儿都可以做到，宛如班上中途插进2名新生，还是不愿斗胆的在集体前讲话，为此，我们通过后阶段的日常活动引导，让他们多与其他幼儿交往，并鼓励她斗胆的将自己的愿望将出来；并通过班级朗诵儿歌比赛等方式来培养他们斗胆的口语表达能力，通过不懈努力，孩子们的语言能力都有了不同程度的提高。酷暑将至，中班的学习生活即将完毕。本班的孩子经过本学期的学习生活在各方面都有很大的提高，特殊是数字认识，拼音认读和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够积极，动手能及需要个别辅导，自我反省的智能还需要稳固。现在将本学期的工

15、作情况总结如下：本学期共有红通通的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕饶、我和空气做游戏、有趣的昆虫八个主题。根据每一个主题分别展开内容丰富有趣的教学活动。数学方面I100的认读，10以内的加减法，拼音复韵母的认读，书写一集生母的复习稳固，都已经熟练的掌握，有个别能力较差的幼儿还需在辅导一下。大部份幼儿开展较好，日常生活中如早上问好，与小朋友交流，向老师反映情况，都能用普通话交流。词汇量积累增多，表达能力较好。但是倾听能力还需要加强，要懂得别人说话的时候肃静不随便插嘴。生活中，吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯，吃饭前会洗手，并且不剩饭，不会吃得满桌子都是饭；午睡时候能安肃

16、静静的，来园情绪整体较好。对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力，能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的观察。艺术反面，能积极主动地参加活动斗胆地表现自己的情绪和体验。舞蹈节奏较好，在大班毕业文艺汇演上取得了不错的成绩。绘画还应加大提高，作业没有突出自我个性，不够生动，形象。本班幼儿大部份性格活泼开朗，能主动发展交往，游戏合作，成果分享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时喜欢歪着坐或者站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在即将要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，小朋友逐渐辞别了幼稚,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期