七年级下科学第二章知识点.docx

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1、其次章复习提纲第一节感觉世界1.人体的常见感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉、热觉感受器。2 .人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。其中皮肤是人体最大的感觉器官。3 .形成感觉的基本过程（必需条件）：刺激一感受器（分布有感觉细胞、接收刺激、产生兴奋/神经冲动）一神经（传递信息）一大脑（形成感觉）表述时留意区分：神经末梢（感受器）、神经（传递信息）、神经中枢（位于大脑，形成感觉的部位）4 .每种感受器只对特定会的刺激敏感，如热觉感受器只对温度刺激产生反应、而对难受刺激不兴奋。5 .皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同。其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些

2、部位的相应神经末梢比较丰富。在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体爱护意义最大的是痛觉。6 .嗅觉的形成：气味一嗅觉神经末梢（接收刺激）一嗅觉神经（将信息传递到大脑）一大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：（1）长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲惫）而闻不出这种味道；（卖鱼的在鱼堆里呆久了就感觉不到鱼的腥味了）（2）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（一般状况下，狗的嗅觉比羊要灵敏）（3）嗅觉会随年龄的增长而渐渐减弱；（小孩子的嗅觉通常比成年人更灵敏）（4）动物对不同气味的敏感程度也不同。（猫对老鼠的气味灵敏程度比狗更高）7.舌的表面不满很多小突起，内藏味蕾,味蕾内有很多味觉期胞能

3、感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸；综合味觉有：麻、辣、涩。8 .味觉的形成：食物一口腔（食物中的化学物质溶于唾液）一味觉细胞（接受刺激）一味觉神经（将信息传递到大脑）一大脑（形成味觉）。9 .人的嗅觉与味觉相互联系、同时工作，嗅觉受到损伤，会干脆影响到味觉。如:人感冒时，因为鼻腔分泌的黏液覆盖嗅觉细胞，使嗅觉感受器的灵敏度降低，导致吃东西时味觉的灵敏度降低、吃东西也没味道。思索：小孩在嗅柠檬以后立刻吃苹果，将产生什么味道？（苹果、柠檬混合味道）其次节声音的发生和传播1.正在发声的物体叫做声源。如：发出声音的喇叭是声源，关掉声音的喇叭就不是。2

4、 .声音发生的条件：振动。（音叉试验说明：声音是由物体振动产生的，其中乒乓球起到放大振动效果的作用）声音传播的条件：须要介质。声音可以在固体（土电话）、液体（鱼被吓跑）和气体（日常讲话）中传播。（玻璃罩抽空气，电铃声音变小说明：声音的传播须要空气；因为该试验中没有说明真空，因此不能干脆说明“声音在真空中不能传播”）声音传播的形式：疏密相间的声波。（说明：物体振动确定能发出声音，但我们要听到还须要有传播介质的条件）3 .影响声音传播速度的因素：与温度有关。在15的空气中，声音传播的速度为340米/秒（同种介质中，气温越高，声音传播越快）与介质有关。固体传声较快，液体其次，气体最慢（例：一根足够长

5、的铁管中装满水，敲击一端，听到三次声音依次是铁管、水、空气传播的）4 .回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来，两次声音间隔在0.1秒以上就产生回声。利用回声可以测距离：来回距离2S=vt（所以声源物体到障碍物距离须要除以2）一听小疥第三节耳和听觉1.耳的结构：外耳包括耳廓、外耳道（收集声波）心1.（结构图）中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管IT最拣的/耳内”内耳包括耳蜗、前庭和半规管（接受刺激、产生兴奋）留意：听神经和听觉神经中枢不属于耳的结构2 .听觉产生过程：耳廓（收集声波）一外耳道一鼓膜（将声波转化为振动）一听小骨（放大振动并传导）一耳蜗（接受振动的刺激、产生兴奋）一听神

6、经（传导信息）一大脑（产生听觉）。3 .咽鼓管：连接咽部和中耳的鼓室。急性中耳炎就是因为细菌从从咽部沿暨鼓萱进入中耳引起的炎症。飞机起飞时或遇到巨大的响声时可以快速张开嘴（或者闭上嘴巴同时捂住耳朵），目的是张开咽鼓管，使鼓膜内外气压保持平衡，避开鼓膜被震破。4 .传导性失聪：鼓膜、听小骨功能性障碍，可治愈（或戴助听器）；神经性失聪：耳蜗、听神经、听觉神经中枢功能性障碍，不行治愈。5 .耳的主要功能：听觉（感受器是耳蜗）和位觉（感受器在前庭和半规管）我们平常会晕车（船）的缘由是：1.位觉感受器太灵敏（内因）；2.过长或过强的外部刺激（外因）6 .声音的三要素（填空题中常见的几组词语搭配：物体的振

7、动、振动的频率、声音的音调、音调的凹凸）（1）音调：声音的凹凸，主要与振动的快慢有关。振动越快，频率越高，音调越高。物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）O50Hz表示物体在1秒内振动50次。人的听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波（超声波的应用：雷达、B超、洗牙、粉碎结石、声纳等），低于20赫兹的声波叫做次声波。解题关键词：（高音、低音、低沉、尖细、弦的长短、粗细、松紧）物体越短、越紧、越细，音调越高。例:相同的瓶子装不同量的水，吹气时（或往瓶中灌水）是空气柱振动，所以水越多空气柱反而越短，音调就越高；敲瓶子时是液柱振动，所以水多的液柱长，

8、音调较低。音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以与C”、“D”调等指的是音调。女高音、男低音主要是由于声带的粗细、长短差异引起的，一般儿童的音调比成人的高、女人的音调比男人的高。演奏弦乐时，手指按压不同弦的部位就是在限制振动部分的长度，变更声音的音调。(2)响度：声音的大小，主要与振动的幅度和到声源物体的距离有关，其次还与人距离声源的远近有关。“高声喧哗”、“引吭高歌”、“低声细语”中的“凹凸”是音量，所以不是指“音调”，而是指“响度”。解题关键词：(敲击力度大小、距离远近、振动幅度)在声学上常用分贝(dB)来表示，OdB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。超过50dB的嘈杂声音就可认

9、定为噪音。(3)音色：音色反映了声音的品质与特色。与物体的结构、材质有关，同一个人的音色还与年龄有关。我们常说的声音不同、有无辨识度指的就是音色。利用声音的音色不同，可以辨别不同的人以与不同乐器。解题关键词：(不同声音、结构变更、结构检测、材质)(4)课本相关试验a.音调相关:塑料尺以不同速度在梳子上划过音调不同，说明“音调的凹凸与振动快慢有关，振动越快音调越高”。将钢尺压紧在桌面，变更伸出桌面的长度，拨动后振动快慢不同、音调不同，说明“音调的凹凸与振动快慢有关；物体越短，振动越快，音调越高”。b.响度相关：在鼓面上撒些纸屑，不同力度敲击鼓面，越用力纸屑跳起越高、响度越大，说明“响度大小与振动

10、幅度有关，振动幅度越大，响度越大”。纸屑起到放大振动效果的作用。c.示波器图像问题：(能反映声音的振动快慢和振动幅度)例：右图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。解析：甲、乙图像在相同时间内，振动的次数相八八八MW同即振动快慢一样，所以音调相同；甲、丙两图，振甲乙丙动的幅度相同，所以响度相同。7 .人听不到声音可能的缘由：（1）物体没有振动产生声音；（2）缺少介质，声音无法传播；（3）声音音调过低或过高，超出人耳的听觉频率范围；（4）声音响度过低或距离太远。8 .声音可以传递信息：B超、超声波测探裂痕、雷达声音还可以传递能量：洗牙、粉碎结石、喇叭前的烛焰左

11、右来回晃动9 .限制噪声的措施有：在声源处减弱（如：禁鸣喇叭、公共场合不准大声喧哗）在传播途径中减弱（如：路边的隔音屏障、路边种树、关上窗户）在人耳处减弱（如：戴上耳塞、捂住耳朵）第四节光和颜色1.自身正在发光的物体叫做光源。太阳和全部的恒星都是光源，行星（地球）、卫星（月球）不是；开着的电视的屏幕是光源，电影屏幕（反射光）不是；湖水旁燃烧的篝火是光源，湖水倒映的篝火不是。2 .光的传播特点：光的传播不须要介质。光的直线传播原理：光在同一种匀称物质中是沿直线传播的。“光的直线传播原理”典型应用有：排队对齐、打靶瞄准时三点一线，小孔成像,阴影（日食、月食）。3 .小孔成像（如右图）：光的直线传播

12、原理jIy（1）成像性质：光源物体的倒立实像。（2）像的大小：与物距和像距的大小关系有关。当物距像距时，成缩小实像：物体向左远离小孔、光屏向左靠近小孔、小孔向右移动，像均变小；当物距二像距时，成等大实像；当物距像距时，成放大实像：物体向右靠近小孔、光屏向右远离小孔、小孔向左移动，像均变大。（4）小孔：成像与孔的形态无关，始终成光源物体的倒像；大孔：呈现孔的形态。（5）应用：阳光下树阴中的圆形光斑，就是倒立的太阳的实像；此时太阳是光源物体，树叶间隙是小孔，地面是光屏。由于物距特别大，树叶间隙的大小、形态对圆形光斑的影响可以忽视不计，因此光斑大小只与树叶间隙到地面的距离有关。树叶间隙离地面越高（物

13、距越小、像距越大），像就越大。4 .光在真空中传播的速度最快（3引在/S或3Xl（kms）,空气中次之，液体再次，固体中传播最慢。光年是长度单位:光在真空中一年走过的路程。1光年=3X108米/秒X365天*24小时X3600秒=946X10、米。5 .光的色散现象：阳光（白光）经三棱镜（正放）折射后，彩色光带的颜色自上到下的依次为一一红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。典型的光的色散现象：彩虹。结论：（1）白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。（2）紫色光的折射程度最大，红光折射程度最小。留意区分：光的色散是现象，色散现象的光学原理的光的折射。思索：为什么同一件衣服在阳光下

14、比白炽灯下看起来颜色更艳丽？（因为阳光中所含的单色光种类更全）6 .在可见光以外还存在不行见光！如红外线和紫外线。在红光区域以外的红外线：利用其热效应，可用于遥控、人体感应、温度计、夜视仪、导弹追踪等。在紫光区域以外的紫外线：（1）能使荧光物质发光、使胶卷感光（2）消毒灭菌（3）引发皮肤癌7 .物体颜色：a）透亮的物体的颜色由透过它的色光颜色确定（其他色光被汲取）b）不透亮的物体颜色由它反射的色光颜色确定（其他色光被汲取）留意：白色物体反射全部照耀在它表面的光,黑色物体则能汲取全部照耀在它表面的光。例：阳光照耀绿色透亮薄膜后的红色物体，物体显色；照耀绿色透亮薄膜后的白色物体，物体显色。解析：阳

15、光是白光，含全部单色光，透亮物体只透过与自身颜色相同的色光，因此只有绿光能透过绿色透亮薄膜，但红色不透亮物体只反射与自身颜色相同的色光，所以绿光会被它汲取，从而显黑色；而白色物体可以反射全部色光，所以绿光会背白色物体反射，从而呈绿色。8 .光的三原色：红、绿、蓝（全部单色光混合得到白色光）第五节光的反射和折射1 .光的反射：光从一种匀称的物质射到另一种物质的表面上时，会变更传播方向,又返回到原先的物质中。2 .光的反射两方面应用：（1）光线反射：光的反射定律、镜面反射、漫反射（原理）（2）物体成像：平面镜成像、球面镜成像（现黑）入射射角:反对“肘饯C3 .光的反射定律:光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。（如图B=,不能说入射角等于反射角！）光路具有可逆性。【留意】入射角是指入射光线与法线的夹角:反射角是指反射光线与法线的夹角。垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射角都为心。4 .在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路途和方向。其中箭头的指向表示光的传播方向，且箭头位于线段的中间。当人看某事物时，画的光线箭头应当从事物指向眼睛。四种实线：光线、实物、平面