一年级新学期教学工作计划精选.docx

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1、一年级新学期教学工作计划精选一班级新学期教学工作计划【精选10篇】学期指的是一学年中上课时间的一个单位。现在有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我准备的一班级新学期教学工作计划精选，欢迎借鉴参考。一班级新学期教学工作计划精选篇1面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充足发挥自身本领，特做如下计划：一、学科内容与学生概况本学期我任章驮完小16班级音乐课和5班级的思想品德课。依据校区的布置及个人情况，我将在任好音乐课的同时专心学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工

2、作中不绝完满本身。下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的情况：学校生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差别性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨本领。当然，这种音高、时值概念的培养，必需遵从学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如

3、下：1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。2、为人师表，言行得体大方，乐观搭配学校教育教学工作，专心完成学校临时交给的任务。3、深入课堂，充足调动学生学习音乐的自动性和乐观性，注意启发和诱导学生的参加性参加性。4、参加学生活动，注意察看并引导部分“不出头的学生”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进学生的身心健康。5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不绝培养和提高学生的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面发展。6、乐观参加学校及其校区举办的各种有益的活动，并进行记录与总结。7、在工作中不绝总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及

4、有关领导的看法和见议。以上是我对本学期的初定计划，不妥之处，望各位领导予以指出。一班级新学期教学工作计划精选篇2我们都知道，一个学校是由多个班级构成的，班级是学校的紧要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才略将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。倘若说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热诚为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪亮出最绚烂、最动人的光辉！为了使工作做得更出色，特订立计划如下：（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习一定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为

5、了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，而且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决议从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及各项常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干队伍伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作，在放学时间进行一日总结。老师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不足好的学生，及时进行点拨、引导,加强教育。2、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，

6、对上周的情况进行总结。举办一些有心义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提示与帮忙。3、开学师生共同订立班规班纪，并订立相应的奖惩治法。从纪律、卫生、劳动及课间操几方面订立，如有违规照章惩罚，我们班的宗旨是：“说到做到”。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心专心听，管停止不乱动），倘若有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无

7、违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被赞扬可加一星。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢穗子”等活动，游戏项目要由同学们本身提出，有心义地进行。同时，随时提示学生要注意的不安全活动和场所，寓教于乐。课间违纪，由班长、纪律委员记录，室内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不但做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小

8、队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督,及时管理。（三）卫生方面讲究卫生很紧要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着乾净,桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。对于自动、及时清扫卫生的同学或小组，进行赞扬加星。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不足的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班

9、干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周一班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们依据班干部的工作情况进行赞扬或提出不足,赞扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中显现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本身的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，磨练和培养

10、他们的本领。（五）家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。2、对行为后进生，发现闪光点要大力赞扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起注重，譬如当班干部。3、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。(1)电话联系。除了家长咨询外，要自动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。(2)面谈。还给孩子们一个金色的童年。我将会连续俯身和学生说话，专心去沟通，用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开

11、启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划，在今后的工作中，我将不绝地加以改进。一班级新学期教学工作计划精选篇3一班级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都特别注重启蒙教育，班主任这个角色显得尤为紧要。作为一名低班级新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐性与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空，为了让班级充足活力与创新,为了让他们得到全面发展，特订立班主任工作计划如下：一、班级基本情况：我班共有学生45人。其中男生25人，女生20人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制本领弱，在幼儿园

12、接受的教育与学校教育有很大的不同。二、基本工作内容：（一）、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练学生的课堂纪律，保证学生尽快做到自发遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的清扫方法。4、实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生酷爱劳动的好习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥模范作用。（二）、对学生进行思想品德教育。1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育

13、学生要诚实信用，酷爱班集体，自动关怀帮忙他人。（三）、教育学生努力学习。1、紧密与各任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生猛烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法引导，让学生不但乐学，而且会学。3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的乐观性。（四）、关怀学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育磨练，加强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。（五）、加强与家长的合作。建立学校、家庭电话联系制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，有特殊情况在第一时间告知家长。

14、一班级新学期教学工作计划精选篇4学生素养分析：我们班学生共有77人，有一大半学生经过了幼儿园教育。从基础知识看，大多数学生接触过一些简单的数学知识，有肯定数数经验，能动手摆小棒、察看画面等实践活动。从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，上课乐观思索、发言，能乐观完成作业。但还有部分学生上课精力不集中，好动好插嘴，行为、语言无管束性，作业拖拖拉拉。从本领看，大多数学生具有肯定的动手、动口本领，但不能完整地表达本身的思维意识，思索过程欠条理性，与他人的沟通合作意识差，自主学习意识不足，还有一部分学生根本就不能表达本身的思维，动作缓慢，反应迟笨，学习独立性差。教材简析：本册教材综合为20以内数

15、的认得、加减法的处置、空间与图形布置、分类与统计、实践活动。第一部分结合生动实在的情境，通过察看、记数、操作等数学活动来呈现实际学习内容，加减法的处置不以10以内数的合成与分解作为学习加减法的逻辑起点。但教材并没有减弱对数可分可合的认得，强化数的分解与构成的意识，加减法学习混合，算法多样。空间与图形包含确定物体的位置与次序、形状、大小。分类与统计都注重对过程的经过。目的要求：1、结合实在情境认得20以内数的意义，会认、会读写020的数。体会基数与序数的含义，经过比大小、高矮、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。2、掌握20以内的加减法，体会加减法的含义，感受日常生活与其的紧密联系。3、结合日常

16、作息时间，学会认读整时、半时、记时方法，体验时间的长短。4、认得物体的位置、次序、大小以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，发展学生空间观念，培养学生的空间想象本领。5、学会简单分类、统计，获得一些初步的数学实践活动经验。重难点：1、认得20以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中到处有数学。2、使学生经过和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达本身的思想。3、养成良好的察看、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。教学措施：1、结合实在情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。2、自动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参加学习活动的热诚，多鼓舞学生良好的行为，培养学生学习数学的热诚。3、培养学生良好的